道法答题思路

道法答题公式，中考复习必备，助力道法高分。主要内容有：是什么、为什么、怎么做、如何评价、总结。

道法非选择题结题方法指导

• 是什么
  • 题型特点
    • 设问直白
    • 答案简明扼要
    • 判断
      • 说明...
      • 表明...
      • 体现...
      • 反映...
      • 观点...
  • 解题思路
    • 审题
      • 归纳总结材料
        • 划出
          • 主体内容
          • 关键信息
    • 解题
      • 现象（概括材料）
        • 确定答题逻辑
          • 概括材料
      • 本质（结合课本）
        • 确定知识范围（框架）
          • 链接课本具体知识（背诵内容）
    • 答题
      • 现象
        • 从材料中概述
      • 本质
        • 迁移所学知识，运用学科语言阐释
• 为什么
  • 题型特点
    • 判断
      • 为什么...
      • 原因...
      • 意义
      • 理由
      • 必要性
      • 重要性
      • 影响
  • 解题思路
    • 审题
      • 设问
        • 限定条件
          • 结合哪则材料
          • 什么主体角度
            • 国家
            • 个人
              • 公民
              • 自己
              • 他人
            • 社会
            • 企业
            • 政府
            • 国际
      • 材料
        • 主体内容
          • 围绕主体内容链接知识点分析
        • 划关键信息
    • 解题
      • 判断
        • 为什么是...
          • 必要性（依据材料概述存在的问题或不足）
          • 重要性（一般依据课本观点，强调该事件或行为的地位）
          • 意义（有利于...按照“由近及远”的逻辑多角度分析）
            • 主体
              • 自己/公民、他人/企业、社会、政府、国家、国际
            • 内容
              • 政治、经济、文化、社会、生态
        • 为什么能...
          • 优势
            • 提炼材料
          • 已进行的措施（取得胜利的原因，多角度分析）
    • 答题
      • 注意紧扣设问、材料及答题逻辑
      • 有层次、分序号阐述清晰
• 怎么做
  • 题型特点
    • 判断
      • 如何
      • 方法
      • 建议
      • 对策
      • 打算
      • 带给...启示
      • 应做到
    • 特点
      • 归纳概述已完成或将实施的措施
      • 基于理论逻辑做出合理推断
  • 解题思路
    • 审题
      • 找实施主体
        • 国家
        • 个人
          • 公民
          • 自己
          • 他人
        • 社会
        • 企业
        • 政府
        • 国际
      • 找限定词
      • 找出材料有效信息
        • 分层次圈画关键词
    • 解题
      • 确定答题逻辑
      • 迁移核心知识
    • 答题
      • 分主体
        • 国家
          • 坚持...国策/战略
          • 坚持中国共产党的正确领导
          • 坚持走中国特色社会主义道路
          • 制定/完善...的法侓法规
          • 培养...人才
        • 政府
          • 加大...投入
          • 加强...的执法
        • 社会
          • 营造...的氛围
          • 有...舆论
        • 企业
          • 转变...发展方式
          • 加强...投入
          • 培养...人才
        • 个人/青少年
          • 知识
            • 学习...知识
          • 意识
            • 树立...观念
            • 增强...意识
            • 坚持...理想信仰
          • 行动
            • 参与...社会实践
            • 提升/培养...的能力
          • 宣传
            • 加强...的宣传
            • 营造...氛围
          • 斗争
            • 积极行使...权力
            • 与...作斗争
          • • 思想上
            • 行动上
• 如何评价
  • 题型特点
    • 观点辨析题
    • 行为辨析题
  • 解题思路
    • 审题
      • 找观点/行为
      • 辨析观点/行为
      • 确定答题角度
    • 解题&答题
      • 答题格式
        • 1.判定
          • XX的言行是正确的/错误的
          • 是...（分析）
        • 2.分析（知识与材料相结合）
          • 步骤
            • 1.理论依据
              • 针对主体言行和设问角度，回归相应的课本知识和理论（运用知识）
            • 2.影响分析
              • 分析行为带来的意义/危害等
          • 判断
            • 错误行为
              • 违反了...道德/法律的要求
              • 没有做到...
              • 产生了...危害
            • 正确行为
              • 符合...道德/法律的要求
              • 产生了...意义/作用等
          • 结合材料
        • 3.结论
          • 重申观点
          • 获得了什么
          • 明白了什么道理
          • 正确做法是什么
          • 升华
            • 思想上
            • 行动上
• 总结
  • 材料极其重要
    • 1.确定答题逻辑/范围/思路/核心知识
    • 2.通过概括关键点+链接知识点答题
  • 审设问
    • 明确
      • 知识范围
      • 主题要求
      • 设问方向
      • 分值（答题点数）
      • 限定条件
  • 最为重要
    • 题目千变万化，切忌死套公式
    • 遇到新题型
      • 发散思维
      • 抓住重点
      • 不要泛泛而谈
• 作者：卢健锟
• 小（个人）→大（国家）