心理测量第七章编制测验

心理测验编制步骤的整理：确定目的：明确测量对象：年龄/文化/职业/性别/受教育程度；明确测量用途：选拔人才/诊断异常/描述特质。

编制测验

• 确定目的
  • 明确测量对象：年龄/文化/职业/性别/受教育程度
  • 明确测量目标：测能力/人格/成就
  • 明确测量用途：选拔人才/诊断异常/描述特质
• 编订编题计划
  • 全面+代表性的测验内容
  • 对各个内容点的相对重视程度
• 编辑测验项目
  • 收集资料：丰富、普遍、趣味性
  • 选择项目形式：简单/省时省力/经济
  • 编写测验项目：代表性、内容一致、难度、用语、数量、说明
• 预测与项目分析
  • 预测
    • 对象有代表性、情境一致、时限可长、记录被试反应
  • 项目分析
    • 同一总体的两个样本 分析结果是否一致
    • 对预测结果进行统计分析，确定项目的难度和区分度
• 合成测验
  • 测验项目的选择：性质（可测出目标）、难度（根据目的）、区分度（根据目的）
  • 测验项目的编排
    • 认知性测验：并列直进式、混合螺旋式（不同性质交叉，难度递升）
    • 非认知性（人格/态度）：随机化原则避免反应定势
  • 编制副本
    • 同一心理特质、相同内容+形式、项目不重复、数量相等
• 测验标准化
  • 测验内容：相同/等值
  • 实测过程：情境、指导语、时限相同
  • 评分：及时清楚记录、记分键、比较
  • 解释分数：与一定的参照标准比较
• 鉴定测验
  • 主要是确定信度和效度系数
• 编写测验说明书
  • 测验目的、作用、理论依据、方法、标准答案、评分方法、信效度、常模表