凸透镜成像实验

物理初中光学实验之凸透镜成像实验思维导图，包括:实验前的猜想、实验计划、结论、注意。

凸透镜成像实验

• 实验前
  • 猜想：与物距和像距有关
    • 同一个凸透镜，距离书的远近不同，技能看到正的像，也能看到道理的像
    • 不同的凸透镜，里书的远近相同，既能看到整理的香，也能看到道理的像
  • 制订计划
    • 用蜡烛作为物理，吧蜡烛，凸透镜，广平沿同一直线一次放在桌面上。点燃蜡烛，使老纸的化验，凸透镜，广平的重心 大致在同一高度。先把蜡烛放在距离透镜较远的地方，然后逐渐想凸透镜移动。移动的过程中，选取若干个位置，并调整广平的位置，观察成像的情况
      • 刻度尺作用：测量物距和对应相聚，比较像距和对应物距得出他们之间的关系
      • 广平作用：惩戒像，便于研究像的性质
• 结论
  • 同一物体，焦距相同，成虚像，无聚在减小，像距在减小，像在变小。同一物体，焦距相同，成实像，无聚在减小，像距在变大，像在变大
  • 同一物体，物距不变，成实像，教具越大，像距越大，像越大；同一物体，物距不变，成虚像，焦距月月大，像距越小，像越小
  • u>2f，倒立缩小的实像；u=2f，倒立等大的事项，f<u<2f，倒立放大的事项，u=f，不成想，u<f正立放大的虚像
    • 二倍焦距处是放大和缩小的分界点，一倍焦距处是虚实的分界点
• 注意
  • 不成想原因：光巨作不够长，相同承载光头巨作外面，广平一直在光巨作上移动，接收不到像
  • 三心共线，三体共线：使凸透镜每一次成的实像都完整的承载广平中央不散心登高的不足：改变物距厚需要多次调解，才能使像承载光屏中央，操作麻烦
  • F光源的好处：城乡更清晰，稳定，便于谭晶像和物左右相反