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高中政治必修四第二单元探索世界与追求真理思维导图！下图详细梳理了辩证唯物论和辩证唯物主义认识论，内容丰富详细条理清晰，复习考试有它就够了！
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英语词性
生物必修一
探世界与追求真理
辩证唯物论
探究世界的本质
世界的物质性
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
唯一特性:客观实在性
世界统一于物质
自然界的物质性
人类社会的物质性
认识运动
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
物质与运动的关系
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式
运动是物质的运动物质是运动的承担者
离开物质谈运动:唯心主义 离开运动谈物质:形而上学
运动和静止的关系
相对的静止的含义
事物在一定阶段或时期内根本性质未变化
物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动
运动和静止的特点
运动:无条件的、永恒的、绝对的
静止:有条件、相对的、暂时的
原理:物质世界是绝对运动和相对静止的统一
只承认静止而否定运动:形而上学 只承认运动而否定静止:诡辩论
把握规律
规律的含义
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
规律的特点
客观性:规律是客观的，不能被创造和消灭
普遍性:自然界、人类社会、人类思维都遵循其固有的规律
必须尊重规律，按规律办事，不能违背规律，否则会收到惩罚
规律的客观性和发挥人的主观能动性之间的规律
规律的客观的、普遍的
人在规律面前不是无能为力的
方法论:把尊重规律和发挥主观能动性有机结合起来
把握思维的奥妙
意识的本质
从起源:物质世界长期发展的产物
意识是自然界长期发展的产物
意识是社会发展的产物
从生理基础:人脑机能
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反应活动实现的
从内容:客观存在的主观映像
客观存在就是意识反应的对象
物质决定意识
意识的作用
能动的认识世界
目的性
人们反映客观世界总抱有一定的目的性
自主选择性
意识不仅能反应事物的外部现象，还能把握事物的本质和规律
主动创造性
世界上没有不可认识之物
方法论:一切从实际出发，实事求是
能动的改造世界
意识对改造客观世界具有指导作用
意识对人体生理活动具有调节和控制作用
物质和意识的辩证关系
物质决定意识，意识是物质的反映
意识反作用与物质，正确的意识对物质有积极作用，错误的意识对物质起消极作用
辩证唯物主义认识论
实践
实践及其特点
概念
实践是人们改造客观世界的物质活动
特点
客观物质性
社会历史性
社会性:人不能离开社会，人不能孤立存在
历史性:人的实践活动是历史的发展的
能动性
形式
改造自然的生产实践
变革社会的实践
探索世界规律的科学实验活动
实践与认识
实践是认识的来源
认识的本质:主体对客体的能动的反映
获得认识的途径:直接经验、间接经验
实践是认识发展的动力
认识产生于实践的需要
实践是检验认识的真理性的唯一标准
原因:实践处于主观与客观的交汇点上
实践是认识的目的
实践从认识中来，最终还要回到实践中去；改造世界是认识的目的
辩证关系:实践是认识的基础；认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有积极的推动作用
在实践中追求真理
真理
真理是客观的
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴
真理只有一个，真理面前人人平等
真理最基本的属性是客观性，真理与谬误不容混淆
真理是具体的有条件的
具体性
任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一
条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围
真理是绝对和相对统一
追求真理是一个过程
原因
认识具有反复性
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受客观条件的限制
从客观来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和和展现也有一个过程
认识具有无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
认识具有上升性
从认识到实践的循环是一种波浪性前进或者螺旋性上升的过程
