12章《第三人效果》

新闻与传播#考研12章《第三人效果》知识思维导图，包括：一、理论概述；二、理论意义;三、新媒体。

“第三人效果”

• 一、理论概述
  • 1⃣️、提出：
    • 1983 🇺🇸哥伦比亚大学教授戴维森～《公共舆论学季刊》发表题为《传播中的第三人效果》
  • 2⃣️、内容：
    • 人们在判断大众传媒影响力之际，存在一种普遍感知定势：
      • 倾向大众传媒信息对“你”、“我”并未🈶️多大影响 ，对他人🈶️不可估量影响
      • 这种感知定势作用，大众传媒的影响和效果
        • 通常不是指向表面受众，直接发生
        • 是通过与他们“第三人行为反应”实现
  • 3⃣️、基本观点：
    • 1、是一种“普遍的感知定势”
      • 评价大众传媒影响之际，通常认为最大效果发生在“他人”，不是自己
    • 2、一种“说服或宣传”技巧
      • 以影响“表面受众”形式，实现操纵“第三人”行为🉐️意图
      • “项庄舞剑 意在沛公”、“围魏救赵”、“欲擒故纵”
    • 3、🈯️的也是大众传播现实影响的发生机制
      • 许多时候，对大众传播产生实质性反应的
      • 往往不是“表面受众”，是与他们相关的“第三者”
  • 4⃣️、产生的“心理学依据”：（心理学“自我强化”理论”🉑️解释：）
    • 1、对自己“盲目乐观”
      • 与他人相比，自己遭遇不幸概率低⬇️，自己不要容易受负面信息影响
    • 2、“虚幻的优越感”
      • 认为自己优秀，习惯用“正面”方式评价自己
    • 3、“自我服务式归因”
      • 好事前夸大自己，坏事前推卸责任
  • 5⃣️、产生的制约性因素：
    • 1、信息的性质
      • 评估负面信息对别人影响大，正面则相反
      • 前者为“第三人效果”后者为“第一人效果”
    • 2、信源的性质
      • 低可信度：易产生
      • 说服动机强弱：越强，易产生
    • 3、社会距离
      • 远，易产生
      • 近，熟悉人，不易
    • 4、个人因素
      • 年龄：大，易产生（认为自己经验丰富）
      • 学历：高，易产生，（优越感、自信）
      • 预存立场：
        • 不一致，高估对他人影响
        • 一致，对自己影响大，“第一人效果”
      • 自我关联程度：越密切，他人影响大
      • 相关信息专业度：
        • 觉得自己是行家，易产生
  • 6⃣️、理论框架两个层面；：
    • 1、认知层面
      • 人们倾向高估大众传播对他人影响，低谷对自己影响
    • 2、后续行为层面
      • 人们通过对大众传媒信息评估对他人影响，采取相应行动
• 二、理论意义
  • 1⃣️、承认影响，扭转思路：
    • 承认大众传媒对人们有力影响、但它扭转了传统效果研究思路：
      • 重点不在媒介对人影响
        • 主要考察：人们对媒介效果看法
      • 揭示：受众对媒介认知的多样性和效果产生的复杂性
      • 加深对人类传播及规律的看法
  • 2⃣️、不断被应用到网络中，🈶️效果的延迟性和益于他人动机性🉐️特点
  • 3⃣️、是很多“突发集合行为”原因之一，提醒⏰大众传媒履行好“媒介守望”功能
    • 慎重处理危机信息，防止由不实报道、炒作引发社会混乱
• 三、新媒体
  • 1⃣️、嬗变：
    • 新媒体的运用助于个人形成正确认识
      • 改变个人对信息认识
        • 新媒体，权威信息，媒体与受众互动，
        • 消除传播隔阂，受众🉑️沟通，减少“盲目乐观”
      • 对公众个人特质影响
        • 传统：渠道少
        • 新媒体：主动寻求、网络搜索、科学
      • 对社会距离缩减
        • 传统：局限亲友，陌生互通少
        • 新：“地球村”，打破地理、消除隔阂，减少误判
    • 新媒体加强政府及传统媒体反应能力
      • 两微一端，官方信息，减少噪音
    • 新媒体为多元意见形成提供空间