导图社区 四年级下学期语文书知识点梳理
四年级下学期语文书知识点梳理主要内容，包括1~8单元的单元主题，基础部分，单元阅读以及单元写作这几个部分。
该书针对选取的汉字列举了该字的甲骨文、金文、小篆、楷书等，剖析每个字起源和演变的详细过程。
以上是一篇作文，主要描述了爷爷生病给我带来的感受。希望能够帮助你了解的基本结构和表达方式。
武汉是一座美丽的城市 ，位于湖北省，是该省的省会城市，拥有丰富的历史和文化遗产，包括著名的黄鹤楼、东湖等，交通便利，美食丰富……欢迎点赞收藏哦~
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四年级下学期语文书知识点梳理
第一单元
单元主题：
纯朴的乡村
基础部分
1.课文背诵
四时田园杂兴(其二十五 ）
宿新市徐公店
默写
清平乐•村居
卜算子•咏梅
2.多音字
卜
bǔ 占卜
bo 萝卜
pú 通“仆”，卜人
3.积累词语
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
单元阅读
抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 （体会感情）
课文中的一些语句中表达了作者的思想感情。
读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景。（想象画面）（看图写话）
给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流（找出相关语句并交流）
单元写作
主题：我的乐园
写作要素：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受
要求
你的乐园是什么样子？
你最喜欢在那干什么？
把你的乐园介绍给同学
第二单元
单元主题：自然的奥秘
江畔独步寻花
扎
zhā
驻扎
zā
包扎
zhá
挣扎
率
lǜ
效率
shuài
率领
3.积累字词
一个字减偏旁变新字
举例：
滨
宾（宾馆）
挑
兆（预兆）
挺
廷（宫廷）
一个字加偏旁变新字
中
肿（肿胀）
凡
巩（巩固）
介
阶（台阶）
提出不懂的问题，并试着解决。
遇到不懂的问题，应该怎样解决？
1.联系上下文
2.查找资料
3.联系生活经验
4.请教家人
用自己的话说一说琥珀的形成过程。（概括文章的主要内容）
找出表达准确的语句读一读，说说自己的体会。（结合课文内容和查找的资料）
主题：我的奇思妙想
写作要素：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西
你想发明什么？
他是什么样子的，有哪些功能？
把它写出来，分享给大家。
快乐读书吧
《十万个为什么》
第三单元
单元主题：诗歌
短诗三首
繁星(七一)
繁星( 一三一)
繁星( 一五九 )
绿
2.了解古代文人
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
3.名人名言积累
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[美国]华滋华斯
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
诗歌的表达情感
表达诗人独特的感受
因此
语言表达独特
阳光是“绿的”
寂静是“朦胧的”
小草“炫耀”着新绿
饱含着真挚的情感
永不漫灭的回忆
我只躲到你的怀里
哪句诗歌唤起了你怎样的回忆？
说说某种事物给你留下了怎样的印象？
单元综合性学习
收集诗歌
创作诗歌
合作边小诗集
举办诗歌朗诵会
第四单元
单元主题：可爱的动物
蜂
屏
píng
屏幕
bǐng
屏息
折
shé
折本
zhé
折断
zhē
折腾
恶
è
凶恶
wù
厌恶
ě
恶心
调
diào
调动
tiáo
调节
看
kàn
看见
kān
看守
3.一个字重复换偏旁变新字
举例
杆
肝（肝脏）
秆（麦秆）
消
俏（俏丽）
峭（陡峭）
捕
哺（哺育）
浦（黄浦江）
体会作家是如何表达对动物的感情的。（把某种情感写清楚的）
说说课文围绕猫的可爱讲了几层意思？
画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化？
主题：我的动物朋友
写作要素：写自己喜欢的动物，试着写出特点。
从哪些方面介绍它？
它在这方面有怎样的特点？
第五单元
单元主题：美景奇观（写作单元）
1.多音字
荷
hé
荷花
hè
负荷
了解课文按一定顺序写景物的方法。
读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
理清课文顺序，再把下面的路线图补充完整。
主题：游____
写作要素：学习按游览的顺序写景物。
你游览过哪些地方？
哪个地方给你留下的印象最深？
第六单元
单元主题：成长的故事
文言文二则
囊萤夜读
铁杵成针
独坐敬亭山
吧
bā
酒吧
ba
好吧
塞
sāi
耳塞
sè
堵塞
sài
要塞
哇
wā
哇啦
wa
呜哇哇
强
qiáng
强壮
jiǎng
倔强
吭
kēng
吭声
háng
引吭高歌
3.成语出自古人读书求学的故事
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
学习把握文章的主要内容。
带着问题默读课文。
给课文中，其他几个部分列出小标题，根据这些小标题说说课文的主要内容。
主题：我学会了____
写作要素：按一定顺序把事情的过程写清楚。
你学会的哪些事情让你最有成就感？
把它填在横线上。
把学做这件事的经历，体会和同学分享。
第七单元
单元主题：伟大的品格
古诗三首
芙蓉楼送辛渐
塞下曲
墨梅
2.名人名言积累
天行健，君子以自强不息。——《周易》
胜人者有力，自强者强。——《老子》
不怨天，不尤人。——《论语》
生于忧患而死于安乐。——《孟子》
3.体现人的品质，心情的词语
和蔼 慷慨 贤惠 悲戚
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
4.多音字
单
dān
单独
chán
单于
shàn
单雄
晕
yūn
头晕
yùn
红晕
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
朗读诗句，说说这些诗句表现了怎样的精神品格？
说说这些句子对表达 现人物品质起到了怎样的作用？
主题：我的“自画像”
写作要素：学习从多个方面写出人物的特点。
选择自己最想接受的几方面内容写下来。
第八单元
单元主题：奇妙的童话
基础内容
冲
chōng
冲动
chòng
冲床
少年不知勤学苦，老来方知读书迟
一日读书一日功，一日不读十日空
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
默读课文，说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有哪些转变。
主题：故事新编
写作要素：按自己的想法新编故事
新编一个故事
