导图社区 海底两万里
从人物特点以及故事情节概括了《海底两万里》这本书的主要内容。概括人物特点时,把对应的故事情节用对话框框出,使性格情节完美融合。在故事情节中,做出了“鹦鹉螺号”的航行路线,同时概括对应的情节。使思维导图读者一目了然地了解故事内容
详细概括了初中化学“第一单元:走进化学世界”的要点,可供讲新课和一轮复习的使用,根据各个课题进行分阶段总结,对于易考考点及重点实验进行了归纳。
三角形是初中阶段接触到的第三个几何重要知识点,本篇思维导图通过三角形的定义以及定义拓展所得的推论以及模型从多种角度分解三角形的知识点
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海底两万里
作者简介
儒勒·凡尔纳,19世纪法国小说家以及诗人,海底两万里,与《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》并成为“凡尔纳科幻小说三部曲”
人物
阿龙纳斯教授
在文中以第一人称称谓
性格位于康塞伊和尼德之间,既不过激,也不保守,十分温和
观点不固定,善于变换
在“鹦鹉螺号”刚刚进入地中海时,阿龙纳斯教授和康塞伊的想法一样,愿意在“鹦鹉螺号”再待一段时间,然而潜艇即将离开地中海时,阿龙纳斯教授成功被尼德“洗脑”,想方法离开“鹦鹉螺号”
容易轻易对别人产生怀疑
在尼摩艇长要和阿龙纳斯教授一起游览森林时,阿龙纳斯怀疑他是一个矛盾的人,在尼摩艇长说明森林在海底时,阿龙纳斯又怀疑他脑袋病坏了
尽职尽责的生物学家
即便在海底,阿龙纳斯教授也在研究水下动物的行为,并且修改自己的笔记
好奇心强,求知欲旺盛
在阿龙纳斯教授刚刚在潜艇获得自由时,他迫不及待地询问艇长仪器的作用,并且询问潜艇上动力的来源
尼摩艇长
把海洋当作自己的家园
所有的食物都是来源于大海,衣服是由大海制成的,死去的船员也埋葬在大海深处
爱护船员
在船员死去时,尼摩艇长会把死去的船员埋葬在珊瑚丛中,并流下眼泪,和其他船员一起默哀
憎恶陆地上的人们
在船只驶入北欧海域时,艇长十分气愤地把陆地的军舰撞沉,并且认为,这仅仅是对陆地上人们罪恶行为的抱复
在联系本篇文章的创作背景之后,可以推断出,尼摩艇长的祖国曾经被这些军舰上面的人侵略过,所以他对于这些人十分的憎恨,也能表现出他强烈的爱国情怀以及对帝国主义的不满与愤慨
临危不惧
在潜艇于南极洲海域返回时,潜艇被厚厚的冰挡住了去路,全体船员面对着缺氧的危险,尼摩艇长冷静下来,加热附近的海水使冰层融化
康塞伊
尼摩艇长的仆人,十分保守,是一位对分类学十分感兴趣的科学家
尼德
加拿大捕鲸手,性格鲁莽,向往自由,有些“贪吃”
故事情节
被“绑架”到鹦鹉螺号
尼德:粗暴地对着门口爆粗口,不停抱怨
康塞伊:冷静地想出去的办法
为期十个月的海底旅行
太平洋
漫步海底丛林
在陆地上打猎
印度洋
体验采珠
见识尼摩艇长在水下自己养的他大珍珠
红海
捕杀儒艮
海底隧道不到半小时来到地中海
地中海
四十八小时穿越地中海
大西洋
参观亚特兰蒂斯
在水下陆地生活一天
南极
捕杀凶狠的抹香鲸
赶在极夜之前抵达南极点
在水下缺氧化险为夷
捕杀章鱼
撞沉军舰
在船上的最后一刻
潜艇沉没,逃出生天