导图社区 心理测验3
心理与教育测量知识点总结，分为常规参照测验，标准参照测验两个模块的内容。框架清晰，内容丰富，适用于心理学的小伙伴复习备考。
运动系统、骨连接、肌学，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
运动系统、解剖，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
社区模板帮助中心，点此进入>>
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
英语词性
法理
刑法总则
【华政插班生】文学常识-先秦
【华政插班生】文学常识-秦汉
文学常识：魏晋南北朝
【华政插班生】文学常识-隋唐五代
【华政插班生】文学常识-两宋
民法分论
心理测验3
测验编制
测验实施
测验分数解释
常模参照测验
概述
常模编制
解释与应用
发展常模量表
某个个体正常发展过程中各个阶段的一般水平
通常可以运用该常模将某被试的发展程度与该类群体的正常发展水平进行比较
发展量表
发展顺序量表
格赛尔
对婴幼儿
反映神经系统的不断成长和功能分化
皮亚杰
对儿童
儿童发展阶段
年龄常模
比内
首先寻找并设计可区分各年龄儿童智力的题目
智龄
智龄年龄
测验分数的解释是通过和同年龄段的标准化样本进行比较而得到的，一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄
=基础年龄+较高年龄水平的题目上获得的附加月份
最大优点
易于理解和解释，并可以与同龄团体作直接比较
年级常模
不同年级的学生在某种测验上的正常的一般表现水平
将被试的测验成绩与某一年级的学生的正常水平作比较，来判断该被试的表现相当于哪一年级的水平
单位常为10个月间隔，所以年级当量是0.5
年级当量（常模）第一位为年，第二位为月
缺点
教学内容在各个年级不相同
年级当量的解释比较困难
年级常模经常被误用为标准
商数
教育商数
也叫发展商数
以教育年龄作为单位有时不意义明确
如 某人某科教育年龄是零岁，可能是他没有学过，可能是他忘记了
成就商数
不仅可以用来评价学生的努力程度，也可以用来评价教师的教学成果与质量
智力与学业的成就只是中等程度的相关
智力商数
比率智商
心理年龄（MA）与实际年龄（CA)之比
为避免小数，将商数´100
适用的最高年龄限制在15/16岁
IQ=（智力年龄/实际年龄）´100
离差智商
克服了比率智商年龄限制的特点
IQ=100+15{(X-`X)/SD}
组内常模量表
某个被试群体在某种测验所测特征上的一般表现水平的常模资料，可以反映每一个被试在其同类群体中的相对位置
百分等级常模
百分等级
应用最广
百分位数
百分点
基于某个常模团体，为某种测验的原始分数与百分数等级之间建立起来对应关系的组内常模
由原始分数、相对应的百分等级和对常模团体的有关具体描述三个要素构成，通常以转换表形式出现
呈现方法
转换表
简单转换表
将单项测验的原始分数转换成百分等级分数
复杂转换表
将包括几个分测验或几种常模的原始分数与百分等级的对应关系呈现在一张转换表上
剖析图
标准分数常模
标准参照测验
信效度
信度
分类一致性信度
荷伊特信度
效度
内容效度
校标关联效度（决策效度）
项目分析
获得预测资料
划分出掌握组、未掌握组
3
难度
较少考虑
区分度
难度差值
鉴别指数法
个人获得指数
相关关系
题目得分与总分间
分数点确定
专家评定法
Nedelsky
Angoff
Bookmark法
校标组预测法
临界组
对照组
常模参照测验VS.标准参照测验
