人格心理学导论

本图是人格心理学导论部分的思维导图，内容包括人格的界定、人格的成因以及人格的研究三部分内容，需要的自取~

导论2

• 人格的界定
• 人格的成因
• 人格的研究
  • 研究主题
    • 人性哲学
      • 是人格理论家面临的第一个基本论题
      • 体现了每位学者看待人的态度与对人的思考取向
    • 人格结构
      • 具有稳定的性质，存在着一些基本单位，构成人格结构
      • 不同的人格心理学家从不同的角度试图回答人格的结构问题
    • 人格动力
      • 探讨人格的内在驱动特征 ，它也是行为的动能
      • 不同的人格心理学家力图说明
        • 什么在影响行为
        • 他们是如何影响行为
        • 如何表现在行为中的
    • 人格发展
      • 主要研究
        • 人格发展历程、发展机制的问题
        • 人格发展阶段划分的依据
        • 人格量变与质变的特点
        • 不同人格发展的关键期或最优发展期
    • 人格成因
      • 哪些因素影响人格的形成与发展
      • 人格的主因是内在的还是外在的
      • 影响人格的决定因素是遗传还是环境，二者对人格的交互作用是怎么样的
    • 人格改变
      • 人格改变问题是人格教育与偏差人格调整的理论依据
      • 人格是如何变化的
      • 人格改变的条件是什么
      • 人格改变的过程如何
      • 哪些人格特征能够改变
      • 哪些人格特征很难改变
    • 人格测量
      • 是为了考察人们的人格品质与心理差异而设计、编制的人格测量工具与方法
      • 如何有效而准确的测量人格特征，一直是人格心理学家的工作目标
  • 研究方法
    • 数据来源
      • 自我报告数据(S- Data):
        • 个人信息的最明显来源 ,有问卷、访谈 ···形式
      • 观察者报告数据(O- Data) :
        • 朋友、家人、老师和邂逅者都是人格特征的潜在信息源
      • 测验数据(T-Data):
        • 标准化测验
      • 生活史数据(L- Data):
        • 生活事件、活动和结果中搜集到的信息，被视为关于人格的真实生活信息的重要来源
    • 研究设计
      • 实验研究
        • 实验研究方法要求严格控制条件
        • 系统地操纵某个或多个变量(自变量)，以期导致另一个或另一些变量(因变量)的某种变化，从而作出因果性的结论
        • 与强调个体的临床研究不同，实验研究一般要求较多被试
        • 与强调个体差异的相关研究不同，实验研究着重探讨对所有人都适用的一般规律
        • 与临床研究和相关研究都不同，实验研究要求对自变量进行操纵，由此得出因果性的结论
        • 特殊规律研究法
          • 前提
            • 强调人格的独特性
            • 主张对个人进行单独研究
      • 相关研究
        • 主要运用测量与统计的方法
        • 在相同条件下，考察一组被试的两个或者更多变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。
        • 起源于英国学者高尔顿的研究。
        • 结果相关关系，不会有因果关系
      • 临床研究
        • 亦称为个案研究(case studies)
        • 这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格
        • 以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深人的研究。