马斯洛的理论对教育的重要意义就在于,他对缺失需要和成长需要的解释。
如果学生的基本需要得不到满足,其学习就会受到影响。
事实上,对于学生来讲,最重要的缺失需要是爱和自尊的需要。
(1)教师发现学生行为异常时,要了解学生的日常状况,看低级的生理需要和安全需要是否得到满足。如父母关系会影响学生在学校的表现。
(2)教师和家长要尽可能地给学生以爱,要创造一个良好和善的学习环境;要重视师生之间的交互作用,要让学生在集体中受到欢迎和接纳,得到友情、友谊,而千万不能使学生受到拒绝或排斥。——尊重的需要,归属和爱的需要。
(3)学生具有好胜心、求成欲、自尊的动机和避免失败的心愿,因此教师要很好地利用这一特点,要使学生有成功和获得赞许的机会,使他们从中获得成功的体验,同时要重视和珍惜他们的每一点进步和每一次成功。