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为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。此次新编,根据新的中学思想政治“课程标准”和新教材的要求,以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,以贯彻素质教育思想为宗旨,以培养21世纪合格中学政治课教师为目的,对于思想政治学科的教学目标、教学过程、教学方法、教学艺术、学习指导法、教学评价、教师素质等方面的内容进行了较为全面系统的阐述和研究。
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思想政治学科教学新论导学
思想政治学科教学论概述
概念
研究对象
理论基础
思想政治学科教学论逻辑起点
学习
思想政治学科教学论研究对象
学科教学论基本问题
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学习思政学科教学论方式
理论讲授
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教学训练
微格教学
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学习思政学科教学论意义
成为合格思政教师的需要
高等师范院校培养目标
培养学习型教师的需要
教师更新知识
人才竞争需要学习教学论
教师自我发展
成为知名教师的需要
思政学科教学论理论体系
主要内容
教学基本理论
学科教学理论
学科应用教学理论
内在理论体系
原理论
课程论
学科思政教学过程论
教学方法论
教学艺术论
教学评价论
教师论
实践论
思想政治学科教学论学科性质
理论科学性质
反映了思政学科教学论的客观规律
具有思辩逻辑方法
用哲学理论解答问题
应用与研究性质
内容提供了实用性知识
教育艺术蕴含丰富内容
回答了教学中教与学的应用问题