八、德育-德育模式

研究德育模式，应该先弄清“模式”一词的含义。“模式”一词源于拉丁文（modu… 关于德育模式，在理查德·哈什等著、傅维利等译的《道德教育模式》中讲到：“德育模式是一种考虑教育机构中关心、判断和行动过程的方式。它包括关于人们如何发展道德的理论观点以及促进道德发展的一些原则和方法。

德育模式

• 认知模式
  • 代表人物：皮亚杰、科尔伯格
  • 观点：培养道德判断力（知）
  • 地位：流行最广泛、占据主导地位
• 体谅模式
  • 代表人物：彼得·麦克费尔
  • 观点：培养道德情感（情）
  • 著作：《生命线丛书》
  • 特征： 1.坚持性善论 2.坚持人具有一种天赋的自我实现的趋向 3.把培养健全人格作为德育目标 4.大力倡导民主的德育观
• 社会模仿模式
  • 代表人物：班杜拉
  • 观点：培养道德行为
• 价值澄清模式
  • 代表人物：拉斯、哈明、西蒙
  • 观点：培养道德行为（不能传授固定的价值观）
• 集体教育模式
  • 代表人物：马卡连柯
  • 观点：集体+个人