现代教育技术的基本概念

一张图带你了解现代教育技术的基本概念！内容涵盖现代教育技术的相关定义、现代教育技术相关概念比较，还对相关概念进行了辨析，需要的自取~

现代教育技术的基本概念

• 现代教育技术的相关定义
  • 教育技术的定义与内涵
    • AECT‘ 94定义
      • 是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
        • 定义的内涵
          • （1）理论与实践并重
          • （2）学习过程是研究和实践的对象
          • （3）学习资源是优化学习过程的必要条件
    • AECT’05定义
      • 是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，促进学习和提高绩效的研究预付和伦理道德的实践
  • 现代教育技术的定义
    • 指在现代教育理论的指导下，充分有效利用先进的技术与方法，通过对教与学的过程和资源的创新性设计、开发、利用、管理和评价，来实现教与学优化的理论与实践
    • 所涉及的技术
      • 现代媒体技术
      • 现代传媒技术
      • 教学系统设计技术
  • 二者的区别
    • 研究对象
      • 现代教育技术：运用了先进技术（如计算机、多媒体、网络、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的教学过程
      • 教育技术：一切学习过程
    • 关注
      • 现代教育技术：主要是与先进技术相关的学习资源
      • 教育技术：一切学习资源
  • 现代教育技术在教育变革中的作用
    • 促进教育信息化基础设施的建设
    • 促进教育观念及体制的变革
    • 促进教学内容及其表现形式的变革
    • 促进教学模式及方法的变革
    • 集中体现
      • 出现了以学生为中心的教学模式
      • 教育活动从封闭教学转向资源共享式教学
• 现代教育技术相关概念比较
  • （1）电化教育
    • 我国专有名词，利用现代教育思想和理论，结合传统教育媒体，运用现代教育技术，实现教育过程最优化。
  • （2）信息化教育
    • 运用现代信息技术开发教育资源，优化教育过程，培养和提高学生信息素养
  • （3）教育技术学
    • 教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
  • （4）现代教育技术
    • 运用现代教育技术，实现教育过程最优化
    • 作用
      • 1.提高教育质量 2.提高教学效率 3.扩大教育规模 4.促进教育改革。
  • 四者联系与区别
    • 联系：本质上都是相同的，都具有应用科学的属性，目的都是要取得最好的教学效果，实现教学的优化。
    • 区别：但是从涵盖面来看，教育技术的范围比教学技术、电化教育等广泛得多。
• 相关概念辨析
  • 信息技术
    • 用于管理与处理信息时所采用的各种技术的总称
  • 教育技术
    • 在教育活动中所采用的一切技术技术手段和方法的总和。
  • 教学技术
    • 欧美提倡以学生为中心，我国认可教育技术，更广泛。
  • 联系与区别
    • 联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
    • 区别：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

现代教育技术的基本概念

• 现代教育技术的相关定义
  • 教育技术的定义与内涵
    • AECT‘ 94定义
      • 是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
        • 定义的内涵
          • （1）理论与实践并重
          • （2）学习过程是研究和实践的对象
          • （3）学习资源是优化学习过程的必要条件
    • AECT’05定义
      • 是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，促进学习和提高绩效的研究预付和伦理道德的实践
  • 现代教育技术的定义
    • 指在现代教育理论的指导下，充分有效利用先进的技术与方法，通过对教与学的过程和资源的创新性设计、开发、利用、管理和评价，来实现教与学优化的理论与实践
    • 所涉及的技术
      • 现代媒体技术
      • 现代传媒技术
      • 教学系统设计技术
  • 二者的区别
    • 研究对象
      • 现代教育技术：运用了先进技术（如计算机、多媒体、网络、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的教学过程
      • 教育技术：一切学习过程
    • 关注
      • 现代教育技术：主要是与先进技术相关的学习资源
      • 教育技术：一切学习资源
  • 现代教育技术在教育变革中的作用
    • 促进教育信息化基础设施的建设
    • 促进教育观念及体制的变革
    • 促进教学内容及其表现形式的变革
    • 促进教学模式及方法的变革
    • 集中体现
      • 出现了以学生为中心的教学模式
      • 教育活动从封闭教学转向资源共享式教学
• 现代教育技术相关概念比较
  • （1）电化教育
    • 我国专有名词，利用现代教育思想和理论，结合传统教育媒体，运用现代教育技术，实现教育过程最优化。
  • （2）信息化教育
    • 运用现代信息技术开发教育资源，优化教育过程，培养和提高学生信息素养
  • （3）教育技术学
    • 教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
  • （4）现代教育技术
    • 运用现代教育技术，实现教育过程最优化
    • 作用
      • 1.提高教育质量 2.提高教学效率 3.扩大教育规模 4.促进教育改革。
  • 四者联系与区别
    • 联系：本质上都是相同的，都具有应用科学的属性，目的都是要取得最好的教学效果，实现教学的优化。
    • 区别：但是从涵盖面来看，教育技术的范围比教学技术、电化教育等广泛得多。
• 相关概念辨析
  • 信息技术
    • 用于管理与处理信息时所采用的各种技术的总称
  • 教育技术
    • 在教育活动中所采用的一切技术技术手段和方法的总和。
  • 教学技术
    • 欧美提倡以学生为中心，我国认可教育技术，更广泛。
  • 联系与区别
    • 联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
    • 区别：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。