导图社区 教资综合素质
综合素质思维导图,整理了教师观、教育观、学生观的内容,本专业和有兴趣的朋友们不要错过,可以下载做复习。
不仅要关注少年犯罪的原因,更要考虑如何预防他们成为加害者。让"边缘智力"的孩子们学会正确的自我评价,任重而道远。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
综合素质
教育观
素质教育核心内涵
提高学生素质
面向全体学生
促进学生发展
促进学生个性发展
实践能力和创新精神的培养
新课改下的教学观
以教师为主到以学生为主
关注学科到关注人
重结论轻过程到更重过程
教会学生知识到教会学生学习
学生观
以人为本的学生观
发展中的人
发展遵循规律
具有发展潜力
处在发展过程
独特的人
完整的人
学生内部也存在个体不同
独立意义的人
学习的主体·
权责的主体
独立存在于教师的意识之外,不以教师的意志为转移
教师观
教师角色的转变
学生学习的引导者和发展的促进者
教育教学的研究者
课程的建设者和开发者
社区开放型教师
教师行为的转变
师生关系:尊重引导
教学上:帮助引导
自我:反思
其他教育者:合作
教师的职业道德
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习