导图社区 日语提示助词总结
- 284
- 88
- 16
- 举报
日语提示助词总结
笔记主要参考 顾明耀先生主编《标准日语语法》第二版。 建议用客户端打开，因为网页端的图片不能点击查看。
编辑于2020-02-03 12:12:29
- 相似推荐
- 大纲
日语提示助词总结
并列助词主要表示说话的陈述态度 不能表示词与词之间的相互关系（与格，接续，并列助词不同）
提示助词详解
1. 「は」
接续
花は ここでは 最近は 降りは降った 一度くらいは 上手には話せない 読んではみた ふさわしくはない
体言，相当于体言的词语 后
用言，助动词连用形 后
部分副词，助词 后
意义
1. 提示主题
主题是一句话的中心事项或范围，是后面的谓语部分着重说明的对象。主题一定要是确定的、已知事物的概念。
提示主语、宾语、补语：状语等为句子主题
“は”可以顶替“が”、“を”提示主语、宾语，可以跟在补格助词的后面(有时也可顶替“へ”和表示位置的“に”)提示补语，可以接在时间名词、方位名词、数词、副助词、部分副词后面提示状语。 1）これからわれわれが学ぼうとしているのはわれわれ自身のこと、人間のことである。/今后我们要学的东西是关于我们自己的事情，关于人类的事情。(提示判断句主语) 2）楼の花は美しい。/樱花很美。(提示描写句主语) 3）秋の月はきれいだ。/秋天的月亮很美。(提示描写句主语) 4）私の家は東京の中野にあります。/我家在东京的中野。(提示存在句主语) 5）バンダは竹の葉をよく食ペる。/熊猫爱吃竹叶。(提示叙述句主语) 6）この映画は先週見ました。/这部电影上周看过了。(提示宾语) 7）ここては話せない。/在这儿不能说。(提示补语) 8）教室へは行きません。/不去教室。(提示补语) 9）最近は、どんな商品でも丈夫になって、少しくらい乱暴に扱ってもこわれなくなった。/最近，无论什么商品都结实了，即使不很当心地使用，也不会坏。(提示状语)
提出主题，可以关联全句，甚至到下一句
“は”在复句中有时兼有两个以上的格助词的作用。 1）地球は太陽の惑星の一つて、火星より大き<木星より小さい。/地球是太阳的一颗行星，比火星大比木星小。 2）この小説はおもしろいから、ぜひ読んでごらん。/这篇小说很有意思，请一定读读看 3）君は彼と仲がいいから、お願いするのだ。/你和他关系好，我才拜托你的。
2. 表示对比，比较
用两个或两个以上的“は”提示两个或两个以上的事物，表示它们的对比、比较和区别。有时也可以只用一个“は”提示一个事物，但暗示和别的事物对比的意思。 14）その人たちの体温を測ったところ、 いちばん低い人は35.2度、いちばん高い人は37.9度でした。/量了量那些人的体温，最低的人35.2度，最高的人37.9度。 15）ずっと真面目に勉強している人は成績がよさそうですが、不勉強のものはいい成績が取れそうもありません。/一贯认真学习的人成绩不会错，不学习的人好象取得不了好成绩。 16） 易しい会話はてきるが、難しいことはまだ言えい。/简单的会话还能对付，难的事情还说不了。 17）今日は休みが取れますが、明日は取れません。/今天能请假，明天不行。 18）まだ上手には話せません。/还不能说得很好。(言外之意——只能说得一般) 19）私は数学は苦手だ。/我数学不好。(言外之意——比如物理或英语等还可以) 20）私は東京には住みたくない。/我不愿意住在东京。(言外之意-—比如京都等还可以 例19、20两个句子中都有两个“は”，第一个“は”表示主题，第二个“は”分别提示主语和补语，表示对比、比较。)
3. 表否定，让步，转折
表示否定、让步或转折“は”特别提示一个部分，导致否定、让步或转折。“は”出现在谓语里时，这种倾向更加明显。它出现在谓语里时，跟在活用词连用形后。 21）こんなに人がいるとは思わなかった。／没想到会有这么多人。 22）この色は思ったほど居間にふさわしくはないのてす。／这个颜色不像想象的那么适合起居室。 23）学生がみんな働きながら勉強しているわけではない。／学生们并不是全都一边工作一边学习
注意事项：
主题与主语
「は」+ 助动词「だ」构成特殊的句式
“は”和助动词“だ”可以构成一种特殊的句式，如“ぼくはうなぎた”。 这种句子不同于一般的判断句，不能简单的认为，“け”顶替主格助词“か”。 这里的“だ”可以表示多种含义，要根据句子的前后关系进行理解。
2. 「こそ」
接续
これこそ あってこそ 今度こそ 思えぱこそ 璟境の中でこそ 安くこそなれ 怒りこそすれ
体言，相当于体言的词语 后
用言，助动词连用形 后
部分副词，助词 后
意义
1. 提示主题，加以强调
“こそ”的作用基本上与“は”相同，但它的提示作用比“は”更强烈。它同样可以顶替主语助词“か”提示主语，顶替宾语助词“を”或与“を”重叠提示宾语，也可以接在补格助词后提示补语，接在某些名词和副词后提示状语。 1）これこそ僕の買いたいものだ。/这才是我想买的东西 2）このような環境の中でこそ健全な精神か育てられる。/正是在这种环境中才能培育健全的精神。 3）「よろしくお願いいたします。」「こちらこそ。」/“请多关照”“请您多关照”
2. 强调条件、原因，接在接续助词“て”、“から”、“ば”等后
接在接续助词“て”、“から”、“ば”等后面，强调条件、原因等 6）地方の力があってこそ、国もしっかりする。/地方有力量，国家也才能强盛。 7）君のことを思えばこそ注意しているのだ。/正是为你着想，才提醒你的。 8）家族が健康でいるからこそ、こうしてみんなで旅行もできるのだ。/正是因为家里人都很健康，才能这样大家一起来旅行。 9）诚意があったからこそ相手に通じたのだ。/正因为有诚意才感动了对方。
3. 表示先明确地肯定前一事态，然后转折
与接续助词“が”、“けれども”呼应，表示先明确地肯定前一事态，然后转折！ 10）彼は怒りこそしないが、きげんが悪かった。/他倒是没生气，可是很不高兴。 11）このきゅうりは形こそ悪いけれと、味は良い。/这黄瓜形状不好，可味道还不错。 12）彼は口にこそ出して言わないが、腹の中ではなんでも承知しているのだ。/他说倒是没说出口，可心里什么都知道。
注意事项：
「こそ」不能用于既定事实的句子中
X 父の病状は家族にこそ話した ×× O 父の病状は家族にこそ話すべきたった。/父亲的病情至少应该跟家人说明
由「こそ」可以构成惯用形
① 动词连用形(サ变动词词干) + こそすれ～ない ② 形容词、形容动词连用形 + こそすれ～かい ③ 体言或形容动词词干 + で + こそあれ～かい 这3个惯用形保留了“こそ”在文语中与已然形呼应的形式，意思相当于“~こそする(なる、ある)か、けっして～ない“。：
3. 「しか」
接续
鉛筆しか うすくしか やるしか 白いしか 彼だけにしか ちょっとしか 大ざっばにしか
体言，相当于体言的词语 后
形容词，形容动词连用形 后
动词，形容词连体形，终止形 后
部分副词，助词 后
意义
表示限定某一事物，对除此以外的一切事物都加以否定
“しか”与否定形式的谓语呼应，表示限定某一事物，对除此以外的一切事物都加以否定。 可以顶替主格助词“が”提示主语，可顶替宾格助词“を”或与“を”重叠提示宾语，也可以与补格助词重叠提示补语，接在做状语的数词、名词、副词后提示状语。 2）彼は小説しかまない。/他只读小说。 5）そうとしか思えない。/只能那么想。 7）日本語はちょっとしかできません。/日语只会一点点。
注意：「しか」有时可以接在助动词「だ」的l连用形“で"后面
O 彼は普通の人間でしかな心。/他只是个普通人 O それはまさに、華麗そのものでしかなく、見る人を驚嘆させだ。/那实在是太华丽了，让看的人叹为观止。
4. 「さえ」
“さえ”可顶替主格助词“が”提示主语，顶替宾格助词“を”或与“を”重叠提示宾语，也可以与补格助词重叠提示补语，或跟在副词后提示状语。
接续
水さえ 寝てさえいれば 父親にさえ よくさえあれば 丈夫でさえあれば 出しさえあれば
体言，相当于体言的词语 后
用言，助动词连用形 后
部分副词，助词 后
意义
1. 列举事例，类推其他
列举事例，类推其他举出一个极端事例，类推其他。 也用“でさえ”、“さえも”的形式。 1）病気で水さえのどを通らない。/生了病，连水都喝不下去。 2）そんなことは子供(で)さえ知っている。/那种事，连小孩都知道。 3）彼は父にさえも見離されている。/连父亲都不理他了。
2. 表示添加
表示添加表示添加，再加上一个同样倾向的事物，使程度、范围有进一步的提高、扩大。也用“さえも”的形式。 6）首になった上に病気にさえなった。/被解雇了，又得了病。 7）子どもたちを御馳走してくれたうえに車で送り届けてさえくれた。/请孩子们吃了饭还用车把他们送了回来。 8）寒いだけでなく、雪さえ(も)降ってきた。/不只是冷，又下起了雪来。
3. 表示特定的假设条件
表示特定的假设条件表示只要存在某一条件，就会产生某种预期的结果。 常见表达形式有： ① 体言(体言词语)+さえ+用言助动词假定形+ば ② 动词连用形+さえすれば、 ③ 动词连用形+て+さ元十いれぱ、 ④ 形容词、形容动词连用形+さ元あれば。 11）ちょっと颜を出しさえすればよい。/只要露个面就行了。 12）寝てさえいれば風邪は治る。/只要躺下休息，感冒就能好。 13）内容さえよけれぱ読みます。/只要内容好就读。 14）体か丈夫でさえあれば続けます。/只要身体结实，就接着做下去。
注意：「さえ」表示说话人对既定事实所作的主观评价， 所以句末不能事请求，邀请，命令等表达方式
对并列助词“とか”和格助词“と”与副助词“か”叠用的“とか"需要加以区别。 叠用起来的“とか”中的“と”是表示称谓、叙述的内容的， 因此多和“言う”、話す"等词一起使用。 下面的例子均是格助词“と”和副助词“か”叠用的“とか”。 O 木村さんとかいう方から電話があリました。/有个好象叫木村的打来过电话。 O ガラスのドアにひびが入っているとか言っている。/说什么玻璃门上有了裂纹。 O 行くとか行かないuいって、ぐずぐずしているんですよ。/又说去又说不去的，在那儿犹豫着呢。
5. 「すら」
“すら”可顶替主格助词“が”提示主语，顶替宾格助词“を”或与“を”重叠提示宾语，也可以与补格助词重叠提示补语。 其用法与“さえ”的用法1、2相同。“すら”本是文语助词，它的书面语感较强，一般用在文章中，口语中则多用“さえ”。也可用“ですら”的形式。
接续：体言，部分助词 后
水道すら 父親すら 母親だけですら
意义
1. 列举极端事例，类推其他（否定，消极场合）
举出一个极端事例，类推其他！多用在否定或消极的场合。 1）ガスところか水道すらないような不便な所です。/这是个很不方便的地方，别说煤气，就连自来水也没有。 2）若者たちは政治に無関心で、選举にすら行かない者が增えつつある。/年轻人对政治漠不关心，越来越多的人就连选举都不参加。 3）彼は母親だけですら面倒を見ることができない。/他连母亲都不能照顾。 4）高学歷の者ですら仕事が見つからない。/连高学历的人都找不着工作。
2. 表示添加
5）雨がひどく降っているのに風すら加ってきた。/雨下得很大，而且又刮起了风。 6）事業に失敗し、わずかの蓄金すら使い切ってしまった。/事业失败了，仅有的一点点储蓄也花了个精光。
注意：「すら」也可以接在接续助词「て」和 助动词「だ」的l连用形“で"后面
O そんなこと思ってすらみたことがない。/那种事连想都没想过。 O できることなら，そのままそこに寝てしまいたいぐらいですらあった。/如果可能的话，甚至都想就那样睡在那里算了。
6. 「も」
“も”可以顶替主格助词“が”提示主语，顶替宾格助词“を”或与“を”重叠使用提示宾语，可以与补格助词重叠使用提示补语，也可以接在时间名词、方位名词数词、部分副助词、部分副词后提示状语。
接续
私も 赤いのなども バスでも 笑いもしない 高くもない 綺麗でもない 庭でもある これがらも あまりにも
体言，相当于体言的词语 后
用言，助动词连用形后
部分副词，助词 后
意义
1. 表示同类事物的追加
表示同类事物的追加 1）あなたが行くなら、私も行きます。/如果你去，那我也去。 2）パスでも行けます。/乘公共汽车也能去。 3）これからもいろんなことに挑戦していこうと思う。/今后也要继续各种尝试。 4）まだほかに赤いのなどもございますが。/另外还有红色的。 5）今日もよく晴れています。/今天也是个大晴天。
2. 提示两个或两个以上的类似事物，表示它们的情况相同
表示兼提：用两个或两个以上的“も”提示两个或两个以上的类似事物，表示它们的情况相同，或是同一倾向。 一般用“AもBも+谓语”、“Aも+谓语、Bも+谓语”的形式。 6）一等席も二等席も全部壳り切れました。/头等席、二等席，全都卖完了。 7）このホテルから山も見えれば、湖も見えます。/从这家饭店既能看见山，也能看见湖。 8）特别にきれいでもなく、また珍しくもない。/既不是特别漂亮，也不是很稀奇。 9）この部屋は事務室てもあり、会議室でもあります。/这个房间既是办公室，又是会议室。
3. 表示强调
表示强调：用“动词连用形+も+しない”、“形容词、形容动词连用形+も+ない”的形式，加强否定语气。 也用“数词+も”的形式，在肯定句中强调数量之大，在否定句中强调数量之小，在条件句中表示充其量不过如此。 10）笑いもしません。/笑都不笑。 11）值段は高くもない。/价钱倒也不贵。 12）あそこはきれいでもない。/那儿也并不美。 13）この1力月で5キ口も太った。/这一个月居然胖了5公斤。 14）これは1円の価值もない。/这一文不值。
4. 表示全面肯定或全面否定
表示全面肯定或全面否定： 与不定词呼应，谓语是肯定式时，表示全面肯定， 谓语是否定式时，表示全面否定， 与表示“一”的数词或程度副词呼应时，谓语用否定式，表示全面否定。 16）何の経験もない。/一点经验都没有 17）彼はどんな人間とも仲良くやっていく。/他无论同什么人都能相处得很好。 18）あそこは一度も行ったことがない。/那儿一次也没去过。 19）少しも知らない。/一点儿也不知道。
5. 提出一个极端事例，类推其他
举出一个极端事例，类推其他： 10）彼はあいさつも满足にできない。/他连寒暄都不太会。 11）子供にも分かる道理だ。/连孩子都懂的道理。 12）日曜日も休まないてで勉強に没頭している。/连星期夭也不休息，埋头学习。
派生用法
「も」可以表示对事物变化的感慨
这是由“も”表示追加的意义派生来的用法。 “も”的使用暗示“太郎”、“职前”变化前的状态与现在大不相同。 O 太郎も小学校に上がる年になったか。/太郎都到了上小学的年纪了! O 駅前もちょっど来ないうちにずいぶんにぎやかになったなあ。/有一阵子没来，车站前竟也交得异常热闹起来了。
「も」表示委婉的用法
“も”最基本的用法是同类事物的追加，但在上述例句中并没有同类事物的存在，这是避免直接表达说话人态度的一种委婉用法。 O 夜も更けてまいりましたので、そろそろ失礼します。/夜已深了，我该告辞了。 O 時間もあることですし、ちょっとお茶でも飲んでいきましょうか。/正好也有时间，去喝茶吧。 O 携带電話のご使用は周りのお客様のご迷惑ともなりますので、ご遠慮ください/使用手机会给周围的乘客带来不便，请不要使用。
惯用型
「Aも Aだ」 「Aも Aだが」 → A有A的毛病，但A以外的其他情况也不能令人满意 「Aも Aで」
由“も”构成的惯用型“AもAだが、……”表示A有A的特点、毛病，但是A以外的其他事物、情况也不能令人满意。 由此句型发展而来的“AもAだ”、“AもAで”也表示同样的意思。 O 子どもも子どもだが、親も悪い。/孩子固然不对，父母也不好。 O そんなことを言うかれもかれだ。/他竟说那种话，太成问题了。 O 次郎も次郎ででわざと大声で泣き出した。/次郎也不像话，故意大声哭了起来。
7. 「でも」
“でも”可以顶替主格助词“が”提示主语，顶替宾格助词“を”提示宾语，可以与补格助词重叠使用提示补语，也可以接在时间名词、方位名词数词、部分副助词、部分副词后提示状语。“でも”的用法和“だって”相似。
接续
先生でも 五歳ぐらいでも 少しずつでも 壊しでもしたら 今からでも 便利にでもつたら
体言，相当于体言的词语 后
用言，助动词连用形后
部分副词，助词 后
意义
1. 提出一个极端事例，类推其他
提出一个极端事例，类推其他 1）先生でも解けない難問。/老师也解不开的难题 2）今からでも間に合います。/现在开始也来得及。 3）この町は夜でもにぎやかだ。/这座城市晚上也很热闹。 4）少しでも油断したら、つけ二まれてしまいますよ。/稍微有点大意的话，就会被人趁虚而入。 5）あいつは卑劣な手段を使ってでも自分の出世を考えるやつだ。/那家伙是个不惜使用卑劣手段也要出人头地的人。
2. 表示举例。多用在会话中，表示婉转、谦逊、曲折等含义。
表示举例用于随便地提出一个或几个事物来，表示举例。多用在会话中，表示婉转、谦逊、曲折等含义。 6）本でも読んて待っていてください。/请看看书等一会儿。 7）新聞でも雑誌でもいいから時間つぶしに贷してくださいませんか。/为了消磨时间，能借给我几份报纸或杂志什么的看看吗? 8）風邪を引かせでもしたら大変です。/要是得了感冒什么的可不得了。
3. 与不定词呼应，表示全面肯定
与不定词呼应，表示全面肯定 9）この店には何でもある。/这家店里什么都有 10）あの人は誰とでもすぐ友達になれる。/他跟任何人都会马上成为朋友。
注意：提示助词「でも」与「格助词で+提示助词も」的区分有时并不十分明显
8. 「だって」
“だで”可以顶替主格助词“が”提示主语，顶替宾格助词“を”提示宾语，可以与补格助词重叠使用提示补语，也可以接在时间名词、方位名词数词、部分副助词、部分副词后提示状语。“だって”的用法和“でも”相似，但和“でも”相比，多用在比较随便、亲切的谈话中。
接续
これだって 安いのだって 今すぐだって 話しながらだって 親にだって 千円ぐらいだって
体言，相当于体言的词语 后
部分副词，助词 后
意义
1. 提出一个极端事例，类推其他
提出一个极端事例，类推其他 1）私だってそのぐらいのことはできますよ。/那点小事就连我也做得到。 2）外国へだって行こうと思えば行けないことはない。/就是外国，如果想去，也不是去不了 3）今からだって十分間に合う。/即使现在开始也完全来得及 4）ざっと見るだけだって2時間ぐらいかかるね。/仅浏览一下也得花两个小时呢。 5）まちがいはちょっとだって許してくれません。/即使有一点点错误，也不肯原谅。
2. 举例性地提示同类事物中的几个
举例性地提示同类事物中的几个 6）マンションだって車だって、みんな親に買ってもらったものだ。/房子也好车也好，都是父母给买的。 7）映画だって芝居だって君の好きなほうに連れていってあげるよ。/电影也好，戏曲也罢，你喜欢看哪个带你去看哪个。 8）大きいのだって小さいのだって味には変わりはないよ。/大的也好，小的也好，味道都一样。
3. 与不定词呼应，表示全面肯定或全面否定
与不定词呼应，表示全面肯定或全面否定 9）彼はいつだって笑顔だ。/他无论什么时候都笑容满面。 10）そんあことはだれだって分からないでしょう/那种事情谁都不懂吧。
提示助词对比总结
主题主语「は」「が」
“か"与“なリ”都表示选择性并列。 “か”表示选择性并列时，实指选择对象，要求从并列出的选择对象中选择一个。 “なリ”所列举的选择对象不像“か”那样具体，仅表示举例列举，可以选择列举对象以外的。
性质不同
「が」接在体言或相当于体言的词语后，表示该体言是断定、存在、性质、状态、行为、动作等的主体。 「は」的作用是表示说话人突出地提出一个成分来，使之成为后面的谓语部分着重说明的对象，这个成分既可以是主语，也可以是宾语、状语、补语等。「は」既可以跟在体言后面，又可以跟在用言的活用形后。 跟在体言后的「は」，可以表示主语(代替「が」)、也可以表示宾语(代替「を」)、表示补语(代替「へ」等)。 所以像下面这样的句子，「は」代替的是“を”和“に"，就不能用「が」来替换。 O この本は父が買ってくれた。/这本书是父亲给我买的。 O ここは植木を置いてくたさい。/请在这儿放个花盆。 因此，所谓「は」与「が」的区别，应该只是指表示谓语主体的「が」与代替「が」提示主题的「は」的区别。
「は」用于已知事物；「が」用于未知事物
「は」用于已知事物；「が」用于未知事物。 当句子的着重点或疑问点在主体以外的部分时，主体后用「は」； 当句于的着重点或疑问点在主体时，主体后用「が」 O 先生はどなたですか。 O どなたが先生ですか。 O あなたのはとの伞ですか。 O との伞があなたのですか。 O 東はとちらですか。 O とちらが東てすか。 试比较“私は理事长です”和“私が理事长です”。 前句中用「は」表示的“私”是已知概念，“理事长です”是对于前面部分所做的说明，是就"私はとういう人か”这一问题向对方传递新的信息“理事长”。 而后句中“理事长”是已知信息，听话人要知道的是“誰が理事长か”这个问题的答案，说话人对此提供“私が”这个新的信息作为回答。
「は」用于主观判断；「が」用于客观描迷
「は」用于主观判断来说明某一事物(包括真理、法则、习性等)，或者表示人的意 志、信念、能力、习惯等； 「が」用于客观描迷眼前具体情景。 O 太陽は東から出る。/太阳是从东方升起的。 O 西安は古い都です。/西安是古都。 O 私は每朝庭の掃除をします。/我每天早上打扫院子 O あ、雨が降ってきた。/啊，下起雨来了。 O 桜の花が咲いている。/樱花开了。 O 風が冷たいですね。/风真冷啊。 "夕烧けがきれいだ"和“夕烧けはきれいだ”这两句的不同在于： “夕烧けがきれいだ”是客观描写眼前具体情景，从这一句话可以想到它所存在的场景:仰望天空时看到彩霞，不禁脱口而出：“晚霞真美”。即指当时看到的晚霞美丽。 “夕烧けはきれいだ”是对晚霞这一事物做出的一般性判断。说这句话时，不见得非要看到晚霞。
包孕句或主从句中主句主语一般用「は」，从句主语一般用「が」
O あなたがこなかったのはいけなかった。/你没来，这可不好。 O 母は私が国を出るどき泣きました。/在我要离开家乡的时候，母亲哭了。 O 私が言うこどをそのまま書きなさい。/把我说的话原样写下来。 O このテレピはデザインがとてもいいてす。/这台电视设计的真好。 从上面的例句可以看出：主体用“か”一般只关联到就近的谓语，主体用“は”关联到句末或全句，甚至关联到下面的句子。 因此下面的句子是错误的: X 雨は降れば行きません。/要是下雨，就不去了。 X あなたは行けと言うなら行二う。/如果你非让去，那我就去吧。 像“象は鼻か长い”这样的主谓谓语句，谓语从句主语(小主语)也有用“は”的情况，这时多表示对比或转折的语气。 “象は鼻は长い”这句话就多见于“象は鼻は长い(か，目は小さい)”等表示对比的场合。
「ほか」「しか」
表举出极端事例，类推其他的「でも」「さえ」
表举出极端事例，类推其他的「も」「さえ」
特点
1. 接续句末谓语后，突出强调叙述对象，表说话人的陈述态度
2) かれは行くだろう。 3) かれが行くだろう。 前者中提示助词“は”突出、强调地提出“かれ”这个部分，使其成为谓语叙述的对象，并且与“だろう”呼应，表示说话人推测的陈述态度，即说话人就“他”进行推测，推测的结果是“(他)大概会去，不会不去吧”。 后者句中没有提示助词，通过“だろう”表明说话人推测的陈述态度，即说话人推测的结果是“大概他会去，而不是别人去吧”。推测的是他会去这件事。
2. 可以顶替格助词「が」「を」，可以与「が」「の」以外的格助词重叠使用
4）彼は自分の名前すら忘れてしまった。/他连自己的名字都忘记了。 5）ここでは話せない。/在这儿不能说。 某些提示助词可与某些接续助词重叠使用，如：“ばこそ”、“からこそ”、“てこそ”、“ては”、“ても”(也有人主张把“ては”、“ても”看成接续助词)等。 6）自分の家に電話があってこそ便利になったのだ。/正是因为自己家里有了电话，才变得方便了。 7） ふだん用心していたからこそ、今日になっても困らないのだ。/正是因为平时小心谨慎，所以就是有了今天(这种局面)也不为难。 8） あそこに立っては危ない。/站在那儿的话很危险。 9） たとえ雨か降っても、行きます。/即使下雨，也要去。 “ては”、“ても”现在多被视为一个接续助词。在与其他助词重叠使用的时候，提示助词一般都在后面，这也是由提示助词与谓语陈述方式有呼应关系这一特点所决定的。
3. 提示助词+格助词的重叠用法可以看作某些提示助词的特殊用法
提示助词与际述方式相呼应这一特点来看，它本不该用于其他助词之前，也不应相互重叠使用。但实际上存在一些“提示助+格助”重叠使用的现象和提示助词相互重叠使用的现象。可以把这种现象视为某些提示助词的特殊用法。 O それこそが問題た。/那才是问题。 O 誰もか知っている。/谁都知道。 O 新聞さえも読む暇がない。/连读报纸的时间都没有。
分类
表突出强调：は、こそ
表限制性强调：しか、さえ、すら
表追加，列示性强调：も、でも、だつて