正面管教读书笔记分享

《正面管教》读书笔记分享，学习正面管教，是学习怎么成长和怎么帮助孩子成长，这是我喜欢和愿意做的事。把自己想象成一棵树，与我的孩子们、家人、朋友共同成长。希望大家也能够坚持学习~！

《正面管教》 2020年2月4日

前提

如果在教育孩子的过程中感觉到痛苦，那你的方法一定是错的。

主旨

和善而坚定

作者简·尼尔森介绍

7个孩子

18个隔代孩子

孩子都非常成功

理论基础

子主题

子主题

培养孩子的目标 ——7项感知能力和目标

对个人能力感知力

对自己在重要关系中的价值感知力

对自己在生活中的力量或影响的感知力

内省的能力很强

人际沟通能力、善于跟他人合作

整体把握能力

判断能力

总结 -重要原则

一定要能把错误当成学习的机会

家长做到和善和坚定：无条件的爱

把孩子培养成独立完整的自尊体系

在平静中处理问题

有效的教育

和善而坚定 ——孩子感觉到爱、又有边界

冷静的解决问题

梳理下次出现类似问题的规则 ——让孩子假如一起制定规则中

表达爱

给孩归属感和价值感

不要站在家长的角度夸奖

赢得孩子/赢了孩子？ ——让孩子明白跟父母是爱的关心，父母多表现同理心

把每一次犯错都变成学习的机会，而不是谴责 ——吃一堑、长一智

教育中学会道歉 ——3R：承认、合好、解决

教养方法长期有效

有价值的社会和生活技能，有良好的品格

14天修复理论=自我认同感 ——日行一善

不能让孩子丧失信息 ——行为失当的孩子都是丧失信心

错误的管教方式

严厉的管教方式

导致的结果是：短暂的解决问题

导致的后果4R:愤恨、报复、反叛、退缩、自律性差 ——自尊水平越低、自律性越差

骄纵的管教方式

以天性的理由骄纵孩子

导致的结果：没有自信

孩子的感知能力强

孩子的解读能力差

孩子的不良行为

寻求过度关注 ——家长感觉到苦恼

权利争夺 ——感觉威胁、被激怒

报复 ——乱花钱、破坏家里东西

自暴自弃 ——10岁之后容易出现

核心解决方法

让孩子感觉到爱

寻求关注的孩子： -给任务 -给拥抱 -创造特别时光 -会意的一笑和暗号 -避免特别的服侍 -忽略引起过度关注的行为，直接做

寻求权利的孩子： -有情绪时先退出 -一起解决问题 -从自身行为说原则

对待报复的孩子： -首先不还击 -保持友善的态度 -同理的反应情感 -要求商量解决

对待自暴自弃的孩子： -给方法 -肯定现在所做的事 -安排一些小成功 -关注孩子的优点（叛逆不是孩子的错）