如何阅读一本书

不知道如何高效率的阅读，可以看这个思维导图，从什么是阅读、分析阅读怎么做、阅读不通读物的方法、阅读的最终目标等方面，告诉你如何阅读。

《如何阅读一本书》 思维导图笔记

• 第一篇 什么是阅读
  • 为增进理解而阅读
    • 真正的阅读是将只是进行理解实现自我提升的过程
      • 1.现代媒体正以压倒性的泛滥资讯抑制我们的理解力.
      • 2.现代媒体将辞藻华的言论直接灌输给观众,观众只是将包装后的观点放进自己的脑中,丧失了理解思考的过程,所以知识并不属于观众.
    • 好的阅读形似就是和作者达成共识,有效的沟通,越是思考的多,阅读的效果就越好
    • 阅读的艺术:这是一个凭借头脑运作,不借助任何外力,以一己之力来自我提升的过程.
      • 为资讯而读:对作者传达的知识很了解,一读便懂.
      • 为求得理解而读:向更高杆的人学习,逐渐理解达到同等水平的沟通.
  • 阅读的层次
    • 基础阅读
    • 检视阅读
      • 有系统的略读:了解这本书是否值得阅读
        • 1.看书名页再看序。将书进行归类
        • 2.研究目录页。概括性的理解
        • 3.索引。了解这本书涵盖的议题
        • 4.出版者的介绍
        • 5.通过目录挑选与主题密切联系的章节阅读。
        • 6.随意的在书中挑选段落阅读，最后3页一定要看看，作者一般会对全书做出总结
      • 粗浅的阅读：头一次面对一本难读的书的时候，重头到尾先读一遍，碰到不懂得地方不要停下来查询或思索。
    • 分析阅读
    • 主题阅读
  • 如何做一个自我要求的读者
    • 主动阅读的4个问题
      • 1.整体来说这本书在谈什么？
      • 2.作者细部说了什么，怎么说的？
      • 3.这本书说的有道理吗？
      • 4.这本书和你有什么关系？
    • 如何让一本书真正属于自己
      • 1.画底线
      • 2.双线
      • 3.在空白处加星号（用于重要声明）
      • 4.为论述做编号
      • 5.为全书相同的论点做页码
      • 6.关键词和关键句做记号
      • 7.在空白页做笔记
    • 三种做笔记的方法
      • 结构笔记
      • 概念笔记
      • 辩证笔记
    • 阅读习惯的养成
• 第二篇 分析阅读怎么做
  • 阶段一：透视一本书（解决整本书在谈什么的问题）
    • 规则一：你一定要知道自己读的哪一类书，而且越早知道越好，最好在开始阅读之前就知道。
      • 1.不同种类的书，给我们传达知识或启发的方式截然不同，不同的作者在解决不同的问题时，采用的方法也不一样。
      • 2.面对不同的书籍，身为读者应该在更高的角度去看待书籍，理论性和实用性的书籍在阅读时应该仔细的核实作者的论点，论述，避免被教你"如何思想"
    • 规则二：使用一个单一得句子或者一小段文字来叙述整本书的内容。
      • 找出一本书在干嘛，也就是是发现这本书的主题或重点。
    • 规则三：将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按顺序组成整体的架构。
      • 列出书籍中的纲要，并说明印证，发展全书的主题，才能帮助你掌握整本书的重点摘要。
    • 规则四：找出作者在问的问题，或者想要解决的问题。
  • 阶段二：找到重点的词句与作者达成有效的沟通（作者细部说了什么，怎么说的？）
    • 规则五：诠释作者的关键字，与他达成共识。
      • 语言并不是完美传递思想的媒介，因而在沟通时会形成障碍。追求理解而阅读正是在克服这些障碍。
      • 专业用语及特殊词汇，看定义
      • 联系上下文，像拼图一样找出准确的含义
    • 规则六：将一本书中最重要的句子圈出来，找到其中的主旨。
      • 主旨是作者的声明和知识，是作者想要传达的观点。
      • 语言及思想或知识之间，不是一一对应的关系。
    • 规则七：知道作者论述的是什么，重内容找到相关句子，再重新架构
      • 作者的主旨如果没有理论的支持，就只是在抒发个人感想。
      • 是否理解作者的主旨的验证方法有2种，一是是否能用自己的语言描述出来，二是能否利用生活中的实际经验进行举例。
    • 规则八：确定后作者已经解决了哪些问题，还有哪些没解决。在判断哪些作者知道他没解决的问题。
  • 阶段三：如何评判一本书（这本书说的有道理吗？）
    • 一般规则：
      • 规则九：除非你已经完成了大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
      • 规则十：不要争强好胜，非辩到底不可。
      • 规则十一：在说出你的评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识和个人观点的不同。
    • 批评规则：
      • 证明作者的知识不足
      • 证明作者的知识错误
      • 证明作者不合逻辑
      • 证明作者的分析与理由是不完整的
• 第三篇 阅读不通读物的方法
  • 实用型书
    • 任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。
    • 理论性的原则会归纳出出色的行事规则。
    • 阅读实用性书籍一定要问自己：第一，作者的目的是什么？第二，他建议用什么方法达到这个问题。
    • 阅读的时候分清楚哪些是“情绪文字”哪些是作者的雄辩。
  • 想象文学
    • 想象文学是在阐述一个经验本身，我们都是用感官和想象体验事情。我们都运用判断与推论，才能理解事情。阅读一部伟大的文学作品的规则应该以达成某种深沉的经验为目标。
      • 1.不要抗拒想象文学带给你的影响力。
      • 2.在想像文学中不去寻找共识，主旨，论述。
      • 3.不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说。
    • 适合阅读小说的规则
      • 1.不仅要能将整本书简化为大意，还要能发现整本书各部分是如何架构起来的。
        • 快读，并且全心全意。
      • 2.将自己融入小说里，辨识角色，说出他们身上的关键事件。
        • 阅读完整本小说后再去回顾一下，就会了解事件的关联与活动的前后顺序。
      • 3.故事没有好坏，经验也没有好坏
  • 故事、戏剧、诗
  • 历史
    • 历史的真像是难以琢磨的，事实是无法阅读的。历史就是信息片段的拼凑的基本叙事，不管这些资料整理是否有秩序，其中都隐含着主题。
    • 历史的理论：为寻求真像，同一事件，我们必须从更多的角度出发来观察。
      • 1.历史书的作者在编纂的时候都会拥有一个主题或者是适合他理论的历史，像上帝掌管人间一样。
      • 2.描述完事件后作者指出事件发生的原因及行为动机。
    • 读历史事件只是表象，应该深究的是作者的思想和观点，作者是如何看待这个事件。
    • 如何阅读当前事件？
      • 写作当代事件的作者可能在希望你用某一种方式了解这件事的过程中，有他自己利益的考虑。就算他不这么想，他的消息来源也会这么想。你要搞清楚他们的利益考虑，阅读任何东西都要小心翼翼。
  • 科学与数学
  • 哲学
    • 哲学家提出的问题，分类
      • 1.研究存在与变化（理论或思辩的部分)
        • 讨论存在——形上学
        • 讨论变化，问题关于特质与种类的演变，变化的条件与原因——自然哲学
        • 探讨知识的问题—关于我们的认知，人类知识的起因、规范与限制，确定与不确定的问题——认识论
      • 2.关于好与坏，善与恶的问题，我们该怎么做或者探索(规范的哲学)
        • 探讨如何过好的生活，善恶的标准，这都与伦理学有关——理论哲学
        • 良好的社会关系，个人与群体的行为问题，则是政治学或哲学范畴的领域——规范哲学
    • 要回答哲学的问题，除了思考别无他法。
    • 哲学的论述风格
      • 哲学对话
      • 哲学论文或散文
      • 面对异议
      • 哲学系统化
      • 格言形式
  • 社会科学
• 第四篇 阅读的最终目标
  • 主题阅读
    • 1.主题阅读中，你关心的主体才是重点，而不是你阅读的书。
    • 2.带引作者与你达成共识
    • 3.厘清问题
    • 4.界定议题
    • 5.分析讨论
  • 阅读与心智成长
    • 一本好书可以教你了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何堵得更好，还懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识——像只提供讯息的书所形成的那样。
    • 如果我们没有内在的生命力，我们的智力，品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时，也就迈向了死亡。