高中生物必修三

这是对生物必修三知识的整理总结，基本囊括全书，将原来的6个单元进行了合并突出，帮助同学们复习、记忆知识

必修3

• 内环境稳态与生命活动的的调节
  • 1、内环境稳态
    • 地位
      • 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    • 结构
      • • 内环境指细胞外液（占体液的1/3）
    • 意义
      • 是机体进行正常生命活动的必要条件
    • 内环境稳态含义（相对稳定，动态平衡）
      • 理化性质
        • 渗透压
          • 定义：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
          • 决定因素：单位体积中溶质微粒的数目
        • 酸碱度
          • 血液中的缓冲物质（碳酸氢根离子、磷酸氢根离子）
        • 温度
      • 化学成分
    • 调节
      • 机制：神经-体液-免疫调节
      • 参与的系统
        • 直接：消化、呼吸、循环、泌尿系统
        • 简介：神经、内分泌系统
  • 2、生命活动的调节
    • 神经调节
      • 1、基本方式：反射
      • 2、结构基础：反射弧
        • 感受器
        • 传入神经
        • 神经中枢
        • 传出神经
        • 效应器
          • 由传出神经末梢以及其支配的腺体、肌肉组成
      • 兴奋在神经元之间传播
        • （1）作用：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
        • （2）神经纤维
          • 双向传导性
          • 电位变化
            • 静息电位
              • 内负外正，钾离子外流
            • 动作电位
              • 外负内正，钠离子内流
      • 4、神经冲动在神经元传递的基本单位：突触
        • 信号发出方：突触小体
        • 结构
          • 突触前膜
            • 神经递质从此胞吐而出
          • 突触间隙
          • 突触后膜
            • 神经递质作用于其上的特异性受体
        • 特点：单方向传播
      • 5、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制集体的反射活动外，还有语言（人类独有）、学习、记忆、思维等方面的高级功能
        • 语言四区
          • Write
          • Sport
          • Hear
          • view
    • 体液调节
      • 1、血糖平衡
        • （1）正常浓度：0.8~1.2g/L=3.9~6.1mmol/L
        • （2）两大激素
          • 胰高血糖素（胰岛A细胞）
            • 促进肝糖元分解，并促进一些非糖物质从转化为葡萄糖，使血糖浓度上升
          • 胰岛素（胰岛B细胞）
            • 促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，抑制肝糖原分解，从而使血糖浓度下降
      • 2、激素调节特点
        • （1）微量高效
        • （2）体液运输
        • （3）作用于靶器官靶细胞
        • 两种互相关系
          • 协同作用
            • 肾上腺素-胰高血糖素
            • 生长激素-胰高血糖素
          • 拮抗作用
            • 胰岛素-胰高血糖素
      • 其他
        • 胰腺既有外分泌（消化酶）功能，也有内分泌功能
        • 除激素等，还有其他调节因子，如二氧化碳等，通过体液调节对生命活动进行调节（体液运输）
        • 抗利尿激素有下丘脑分泌，垂体释放
        • （*）发现的第一种激素：促胰液素（沃泰默、斯塔林和巴利斯）
    • 免疫调节
      • 功能：监控和清除
      • 结构
        • 第一道防线
          • 皮肤、黏膜
        • 第二道防线
          • 体液中的杀菌物质、吞噬细胞
        • 第三道防线（特异性免疫）
          • 体液免疫
            • 概念：主要由体液中的B细胞和抗体参与的免疫反应
            • 作用对象：抗原
            • 过程：分化的效应B细胞（浆细胞）分泌抗体消灭抗原
            • 案例：细胞外毒素（与抗毒素(抗体)结合）
          • 细胞免疫
            • 概念：主要由T细胞通过直接接触实现的免疫反应
            • 对象：靶细胞
            • 过程：分化的效应T细胞裂解靶细胞暴露抗原
            • 案例：胞内寄生菌（结核杆菌、麻风杆菌）
      • 异常
        • 自身免疫病
        • 免疫缺陷症
        • 过敏反应
      • 应用
        • 疫苗、人工标记抗体、免疫抑制剂与器官移植
          • 免疫抑制剂
• 生态系统以及其稳定性
  • 生态系统（地球最大的生态系统是生物圈）
    • 结构
      • 成分
        • 非生物成分
        • 生物成分
          • 生产者（除绿色植物外，还有类似于硝化细菌、硫化细菌等）
            • 是生态系统的基石
          • 消费者
            • 能够加快生态系统的物质循环
          • 分解者（除微生物外还有蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）
            • 将动植物遗体和排遗物分解成有机物
      • 营养结构：食物链、食物网
        • 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这个渠道进行的
    • 功能
      • 能量流动
        • 定义：是生态系统中能量输入、传递、转化、散失的过程
        • 开始：植物光合作用固定的太阳能
        • 特点
          • 单向流动
          • 逐级递减
        • 过程
          • 同化量=摄入量-粪便量
          • 每一级的三个去路
            • （1）呼吸散失的能量
            • （2）被分解者分解释放的能量
            • （3）被下一营养级所同化的能量
        • n=(下一级同化量)/(上一级同化量)*100%
          • n（相邻）∈10%~20%
            • “最少”：*5
            • “最多”：*10
        • 意义
          • 实现对能量的多级利用，提高能量的利用率
          • 合理调节生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有力的部分
      • 物质循环
        • 特点
          • 全球性
          • 循环往复性
        • 名词：大气中的二氧化碳库
        • 意义
          • （1）物质作为能量的载体，使能量沿着食物链流动
          • （2）能量作为动力，使物质能够不断的在生物群落与无机环境间循环往返
      • 信息传递
        • 区别于细胞间的信息交流
        • 作用
          • （1）维持生命活动的正常进行（个体）
          • （2）维护物种内的繁殖生存（种群）
          • （3）调节种间关系（群落）
        • 应用：生物防治
          • 优点：成本低、无污染
  • 生态系统的稳定性
    • 定义：生态系统具有的保持恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性
    • 分类
      • 抵抗力稳定性
      • 恢复力稳定性
    • 生态系统具有调节能力，这是生态系统稳定性的基石
      • 生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，抵抗外界干扰能力就越强
    • 生态系统自我调节的基石
      • 负反馈调节
  • 生态系统的保护
    • 举例：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等
    • 生物多样性
      • 遗传多样性
      • 物种多样性
        • • 直接价值
            • 食物、工业原料、观赏，科研……
          • 间接价值
            • 对生态系统起调节作用
          • 潜在价值
      • 生态系统多样性
    • 保护措施
      • 就地保护
      • 易地保护
• 植物激素的调节
  • 植物生长发育的过程的本质
    • 基因组在一定时间与空间上程序性表达的结果
  • 生长素
    • *化学本质：色氨酸衍生物
    • 发现过程
    • 分布：多集中在生长旺盛的部位
    • 运输方向
      • 极性运输
        • 方向：从形态学上端到形态学下端（幼根到老根，新芽到旧叶）
        • 方式：主动运输（耗能）
      • 横向运输
        • 效果：生长素在胚芽鞘两端分布不均
        • 影响因素：单侧光、重力、离心力
      • 非极性运输
        • 如水通过韧皮部运输
    • 生理作用（两重性）
      • 表述
        • 既能促进发芽也能抑制发芽
        • 既能防止落花落果也能疏花疏果
      • 敏感度
        • 根>芽>茎
        • 双子叶植物＞单子叶植物
          • 应用：用2,4-D除去双子叶杂草
      • 实例
        • 根的向地性（可以体现两重性）
        • 茎的背地性
        • 顶端优势
          • 棉花摘心
          • 烟草打顶
          • 果树剪枝
    • 应用
      • 生长素类似物
      • 实验
        • 操作注意事项
          • 摘除成熟叶片
            • 减少蒸腾作用、防止水分散失
          • 保留芽、嫩芽
            • 内源生长素
        • 方法
          • 浸泡法
          • 沾蘸法
  • 其他植物激素
    • 细胞分裂素
      • 促进细胞分裂
    • 赤霉素
      • 促进细胞伸长
    • 乙烯
      • 促进果实成熟
    • 脱落酸
      • 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
• 种群和群落
  • 种群
    • 空间特征
      • 均匀分布（水稻）
      • 随机分布（杂草）
      • 集群分布（瓢虫）
    • 遗传特征
    • 数量特征
      • 核心是种群密度
        • 影响因素
          • 种群特征及自然条件中的气候、食物、天敌、传染病等
        • 取决于
          • 出生率
            • 性别比例
            • 年龄组成
              • 类型
                • 增长型
                • 稳定性
                • 衰退型
          • 死亡率
          • 迁入率
          • 迁出率
        • 类型
          • 相对稳定：波动
          • 减少：下降
          • 增加：增长
            • 理想情况下：J性增长
              • 公式：Nt=No*λ^t
              • J型增长的增长速率（即斜率） 增长速率=（一定时间内增长的数量）/时间
              • J型增长的增长率=λ-1
            • 自然条件下：S型曲线
              • 1、K值
                • 定义：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。
                • 注意:①K值≠种群数量的最大值 ②K值不是一成不变的，会改变、波动
                • K值与K/2值的应用
                  • 资源的开发与利用
                    • 捕鱼在鱼群数量≥K/2时捕捞，既有较大收获量又可保持种群高速增长
                  • 保护濒危动物
                    • 增大K值：建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量
                  • 防治有害生物
                    • 在种群数量达K/2前防治有害生物，严防达到K/2。 降低K值，增大环境阻力。
              • 2、增长速率
                • 增长速率先增加后减少，K/2值达到最大值
              • 3、增长率
                • 不断减少
  • 群落
    • 物种组成
      • 丰富度
        • 赤道到两级越来越小
    • 种间关系
      • 互助：共生
      • 斗争：寄生
      • 斗争：竞争
      • 斗争：捕食
    • 群落结构
      • 垂直结构
      • 水平结构
• 群落演替
  • 初生演替
  • 次生演替
  • 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然的速度和方向进行
• 实验：培养液中酵母菌种群数量的变化
  • 一、实验原理（抽样调查）
    • 1、用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。
    • 2、在理想环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群呈“S”型曲线（现实条件下）增长。
    • 3、酵母菌在其中的生殖方式为无性繁殖（出芽生殖）有氧呼吸
  • 二、实验步骤
    • 1、酵母菌培养（液体培养基---无菌条件）
    • 2、振荡培养液（酵母均匀分布在培养基中）
    • 3、观察并计算
    • 4、重复步骤
    • 5、绘图分析
  • 三、计数方法---血细胞计数板
    • 五点取样法，计算出一个中方格中酵母菌的平均数量，再计算出整个大方格（一个计数室）的酵母菌数量。（若稀释，不能忘了稀释倍数）
      • 设5个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，则1ml菌液中有多少个酵母菌？ 0.1 mm3菌液中的总菌数为(A/5)×25×B。已知1 mL＝1 cm3＝1000 mm3 1 mL菌液的总菌数＝(A/5)×25×10 000×B＝50000A·B。
  • 四、注意事项
    • 1、从试管中吸取培养液进行计数之前，将试管轻轻振荡几下，目的是：
      • 这样使酵母菌分布均匀，提高计数的代表性和准确性，误差小。
    • 2、将盖玻片放在计数室上，用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。
      • 先盖后滴
    • 3、计数时要稍等片刻的原因：
      • 至酵母菌细胞全部沉降到计数室底部。
    • 4、若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施：
      • 加入无菌水稀释后，再用血球计数板计数，所得数值乘以稀释倍数。
    • 5、对于压在小方格界线上的酵母菌应当怎样计数：
      • 采取“计上不计下，计左不计右”的原则处理，另两边不计数。
        • 两边及其夹角