高中化学 无机工艺流程题 答题思路

高中化学 无机流程题 答题思路完整版分享。内容包括原料预处理，核心反应转化，分离提纯流程，评价，定量计算，趁热过滤还是冷却过滤。适用于备考高中化学的小伙伴～

工艺流程—出题模板

一、原料

（5）计算与评价

1.计算：热重法/纯度计算/平衡计算(Ksp, Kp,Kc)/滴定计算/产率计算

二、预处理

1.三烧：煅烧/焙烧/灼烧

目的：氧化→氧化除杂/把目标元素氧化成需要的价态

2.四浸：水浸/酸浸/碱浸/盐浸

如何提高浸取率：

①适当提升反应温度

②增加浸取时间

③增加浸取液浓度

④粉碎/搅拌

3.速率：

（固态）粉碎，研磨

（液体）喷洒，雾化，搅拌 → 增大反应物接触面积，加快速率，提高原料利用率。

三、核心反应转化

1.两大核心反应转化：

1°氧还转化

2°沉淀转化:①溶解性②PH值

会考察：方程式书写/物质变化分析→试剂选择/正逆推

2.条件控制

1°温度控制

温度低于xx：

①防水解

②防分解

③防挥发

④减少副反应

温度高于xx:

①速率增加

②溶解度

③促进水解

得不偿失类：

节能(T1<T2,产率/效果相似,选T1)

2°PH值控制：

控制PH在xx~xx之间→使杂质离子完全沉淀同时目标离子不被沉淀。

3°用量控制：

①用量过多:浪费、PH值改变、覆盖(生成物覆盖反应物，阻止反应进行)、副反应

②用量过少:反应速率下降,反应不充分,得不到产物(产率下降)

四、分离提纯

1.过滤/抽滤/离心

过滤：冷却过滤/趁热过滤 → 溶解率

抽滤用到布氏漏斗，但本质都是过滤

冷却过滤、趁热过滤

本质是溶解度问题

2.升华（I₂之类的物质）（考的少）

3.结晶相关（考的最多）

1°结晶：

①蒸发结晶：

带结晶水：3步流程：加热浓缩→蒸发结晶→过滤洗涤干燥

不带结晶水:保护、使其不水解(往往HCI气流)

HCl气流作用：①大量带走结晶水、②抑制xx离子的水解

②冷却结晶（冷却热饱和溶液法）

蒸发浓缩→冷却结晶

2°重结晶：

固体→液体→固体 即先溶解，再结晶

目的：提高纯度

4.洗涤+干燥

洗涤：

冷水洗/热水洗→溶解度

有机溶剂洗

①醇洗→不能带走结晶水

②SOCl₂(二氯亚砜)（砜指R¹-SO₂-R²）→能带走结晶水

作用：快速带走表面水（保护溶质防水解），降低溶解度（部分溶质在水中溶解度较高，用水洗会损失），提升产率。

如何洗涤？

①如何洗涤→答：向漏斗加水,没过沉淀物,滤干后,重复2-3次

②证明洗涤干净→取最后一次洗涤液 ，加(对应检测物质) ,若(发生对应现象) ,证明(洗涤干净或不干净)。

干燥：高温/常温/低温

取决于溶质在何种温度下稳定

5.液态分离：

萃取分液——溶解度不同

蒸馏——熔沸点不同

仪器、操作，属于相关知识点下放到流程题中

五、流程评价、定量计算：

①减少损失增加产量

②原子利用率

③能量消耗

④循环利用

⑤绿色化学：

1°便宜经济

eg：需要OH-时，用Ca(OH)₂，因为价格便宜

2°污染小

选氧化性酸, 一般不选HNO3 (硝酸) ,因为容易产生污染环境的产物。

tips：趁热过滤还是冷却过滤？

平热：

如果温度↑ → 水分↓ → 平的物质溶解度较低，先析出

则如果分离平缓的物质，温度越高越好。

陡冷：

温度↓ → 溶解度较高的物质（陡），析出的越快