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马克思主义理论研究和建设工程重点教材——文学理论（第二版）教材知识框架，感兴趣的朋友可以直接下载备用使用。
本导图是根据郭预衡《中国散文史》整理出来的中国古代散文发展脉络，详细分类了各时期的文学作品及其代表作家。供学习者们交流使用。
教育学原理知识框架，以马工程教材为理论体系。《教育学原理》是教育学领域中的一本重要著作，它通过对教育学基本概念、原理、方法及发展历程的阐述，帮助读者理解教育学的本质和规律，进而指导教育实践。
中文专业 现代文学史知识框架，展现了这一时期文学的发展脉络、关键作家、作品以及文学流派，介绍详细，知识全面，希望可以对大家有所帮助！
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文学理论
绪论
一、文学理论的研究对象、性质和特征
二、文学理论的指导思想
三、文学理论的思想资源
四、文学理论的研究方法和研究分支
五、本书的逻辑结构
第一章 文学的性质
第一节 文学是社会意识形态
一、文学的认识性
（一）文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物
（二）文学作品蕴含着作家对社会生活的认识
（三）文学是对社会生活的整体性掌握
二、文学的倾向性
（一）政治和思想倾向性是文学倾向性的主要体现
（二）文学的政治和思想倾向性必须与文学的真实性相统一
三、文学的实践性
（一）文学对政治实践的影响
（二）文学对经济、社会变革的影响
（三）文学对人的精神和观念的影响
第二节 文学是审美的艺术
一、文学的情感性
（一）情感性是文学审美活动的基本特征
（二）情理交融是文学审美活动的现实表现
二、文学的形象性
（一）形象性是文学艺术之美的重要体现
（二）文学形象是有创造性、有生气、有意蕴的形象
三、文学的超越性
（一）对人与自然关系的超越
（二）对人与社会现实关系的超越
（三）对人自我的超越
第三节 文学是语言的艺术
一、文学的间接性
二、文学的精神性
三、文学的蕴藉性
第二章 文学的价值与功能
第一节 文学的价值
一、文学的价值与价值观
（一）文学价值及其生成
（二）文学价值与文学评价
二、文学价值的多样性与主导价值
（一）文学价值的多样性
（二）文学的主导价值
三、文学的真、善、美价值
（一）文学价值中的真、善、美
（二）文学追求真、善、美的统一
（三）对文学真、善、美价值的评定
第二节 文学的功能
一、文学功能的整体性
二、文学的认识和教育功能
（一）文学的认识功能
（二）文学的教育功能
三、文学的审美和娱乐功能
（一）文学的审美功能
（二）文学的娱乐功能
第三章 文学创作
第一节 文学创作过程
一、创作动因
（一）创作动机的构成
1.创作动机的个体性因素
2.创作动机的社会性因素
（二）创作动机对创作过程的重要作用
1.影响文学作品的内容
2.影响作家对创作技巧的选择
3.影响文学作品的风格
（三）创作冲动的定义和特征
1.创作冲动的定义
2.创作冲动的主要特征
第一，创作冲动是一种具有主导性的朦胧的情绪体验。
第二，创作冲动是一种复杂的和升华了的情绪。
第三，创作冲动总是指向作家的内心世界。
二、艺术构思
（一）艺术构思的过程
1.形成作品整体构架
2.设计具体艺术形象
3.安排情节的演变
（二）艺术构思的主要方式
三、语言呈现
第一，恰如其分。
第二，富有表现力。
第三，追求独创性。
第二节 文学创作的心理机制
一、艺术直觉
（一）什么是艺术直觉
（二）艺术直觉与科学直觉
（三）艺术直觉与创作灵感
二、艺术情感
（一）艺术情感与日常情感
（二）艺术情感在文学创作过程中的作用
第一，艺术情感的表达需求构成了文学创作的重要动力。
第二，情感的再度体验构成文学创作的核心。
第三，艺术情感是艺术形象的重要构成成分。
三、艺术想象
（一）艺术想象的特点
第一，艺术想象具有超越时空的特性。
第二，艺术想象是形象与情感相互交织的过程。
（二）艺术想象的类型
四、艺术理解
（一）艺术理解与创作动机
（二）艺术理解与选材
（三）艺术理解与构思
第三节 文学创作的主体条件和追求
一、作家与生活体验
二、思想道德修养与文化艺术素养
（一）作家的思想道德及人格修养
（二）作家的文化艺术素养
（三）作家的独特素质
三、以人民为中心的创作导向
第四章 文学作品
第一节 文学作品的语言
一、文学语言的基本性质
二、文学语言的特征
第一，自指性。
第二，新异性。
第三，生动性。
第四，韵律性。
第二节 文学作品的形象
一、文学形象的基本特征
第一，主观性与客观性的交融。
第二，虚构性与真实性的结合。
第三，确定性与不确定性的并存。
第四，个别性与概括性的统一。
二、文学形象的主要形态
（一）文学象征
1.暗示性
2.哲理性
3.多义性
（二）文学意境
1.情景交融
2.虚实相生
3.韵味无穷
（三）文学典型
第三节 文学作品的意蕴
一、意蕴及其构成方式
二、作品意蕴的层次
第一，审美情韵层。
第二，历史内容层。
第三，哲学意味层。
三、意蕴层次的有机系统性与丰富性
第五章 文学体裁
第一节 文学体裁的发展与分类
一、文学体裁的发生与发展
二、文学体裁的分类
第二节 文学体裁的主要类型
一、诗歌
（一）诗歌的艺术特征
第一，强烈的情感。
第二，跳跃性的言语结构。
第三，富有音乐美的语言。
第四，凝练的意象。
（二）诗歌的类型
1.抒情诗与叙事诗（抒情与叙事的元素比重不同）
2.格律诗、自由诗与歌谣体诗（格律规范）
二、小说
（一）小说的基本特征
第一，叙事性。
第二，故事性。
第三，虚构中的现实。
第四，文体的杂糅性。
（二）小说的类型
短篇小说
中篇小说
长篇小说
三、剧本
（一）剧本的艺术特征
第一，尖锐激烈的戏剧冲突。
第二，高度集中的戏剧结构。
第三，以对话为主的戏剧语言。
（二）剧本的类型
四、散文
（一）散文的基本特征
第一，感受新颖，情感真挚。
第二，题材广泛，内容丰富多彩。
第三，形式自由，形散神聚。
第四，语言自然优美。
（二）散文的类型
记叙性散文
抒情性散文
议论性散文
第三节 文学体裁的融合和新变
一、文学体裁的融合
（一）不同语域的混用
（二）不同艺术媒介的融合
二、文学体裁的新变
（一）数字文学的问世
（二）非虚构文本的挑战
三、文学体裁的不变与变
（一）大体须有
（二）定体则无
第六章 文学的风格、流派与思潮
第一节 文学风格
一、文学风格的特征
第一，独创性。
第二，稳定性。
第三，多样性。
二、文学风格的形成
三、文学风格的分类
第一种为二分法。
第二种为八分法。
第三种为九分法。
第二节 文学流派
一、文学流派的形成
二、文学流派的多样性
第一，文学流派影响一个时代文学的发展与走势。
第二，不同文学流派的相互竞争推动文学的发展。
第三节 文学思潮
一、文学思潮的形成
二、文学思潮的特征
首先，文学思潮往往具有弥漫性。
其次，文学思潮还具有兼容性。
三、文学思潮的多样性
（一）西方现代文学思潮
1.浪漫主义
2.现实主义
3.现代主义
4.后现代主义
（二）中国现代文学思潮
1.“小说革命”潮
2.“五四”文学潮
3.左翼文学潮
4.新时期文学潮
四、文学流派与文学思潮的关系
第七章 文学接受
第一节 文学接受的构成和作用
一、文学接受的构成
（一）读者与作品的互动
第一，读者与作品的互动关系体现为作品对阅读的规范和召唤。
第二，没有被接受的文学作品只是潜在的存在，它需要读者通过阅读获得现实性，从客观的物的存在转变为审美的具体存在。
第三，文学作品具有不确定性，具有含蓄性，留有空白，等待读者去解释与填补。
（二）读者与作者的交流
一方面，读者与作者之间存在相互联系。
另一方面，读者与作者也是有区别的。
二、文学接受的作用
第一，读者的阅读、理解和鉴赏活动，彰显文学作品的现实价值，同时赋予文学作品以新的创造与发现。
第二，读者的阅读欣赏是对作品价值的检测与评价，在一定程度上影响作者的文学创作与生产。
第三，文学接受是读者进行文学欣赏、理解，满足自身审美需要的过程，对读者的审美情趣培养、人格塑造、人生引导起着重要作用。
第二节 文学接受的过程
一、阅读准备
（一）读者的素养
（二）接受动机
二、审美感受
（一）审美感受与审美体验
（二）文学审美感受的独特性
三、审美评价
（一）审美评价的特点
（二）一般读者的审美评价
（三）批评家的审美评价
第三节 文学接受的创造性与文学经典
一、文学接受与二度创造
（一）二度创造的定义
（二）二度创造的内容和形式
（三）二度创造与文学活动的完成
1.开放与持续的文学接受活动
2.二度创造的历史继承和发展
二、文学接受的差异性与共通性
（一）差异性与共通性的表现
一方面，文学接受活动中的不同读者或同一读者在不同的时间和心境下对同一作品的阅读都会产生不同的阅读效果，有时这种差异还相当大。
另一方面，不同读者对同一作品的接受又往往存在着稳定的，超越时代、地域和民族差异的一致性，这种审美现象即所谓的接受活动的共通性。
第一，对文学语言的把握具有共通性。
第二，对文学形象的把握具有共通性。
第三，对文学的意蕴诠释和价值评价具有共通性。
（二）共通性与差异性的关系
三、文学接受与文学经典
（一）何为文学经典
（二）文学作品的优胜劣汰
（三）经典对于文学接受的影响
第八章 文学批评
第一节 文学批评的性质、原则与功能
一、文学批评的性质
第一，文学批评是对于文学现象的科学分析。
第二，文学批评具有一定的艺术性。
第三，文学批评具有意识形态性。
二、文学批评的原则和标准
（一）“美学的和历史的”原则
第一，“美学的和历史的”原则强调，文学是对社会生活的一种“诗意的裁判”，因而要求文学批评运用同样的“诗意”的或审美的尺度。
第二，“美学的和历史的”原则还强调，文学与在历史中演进的社会意识形态具有不可分割的联系，反映着人类历史的生活，必须从根本上把文学这一审美现象当作历史过程的必然产物去对待。
（二）文学批评的思想标准和艺术标准
1.思想标准
第一，文学作品要真实地反映社会生活。
第二，文学作品总会流露出作家的特定倾向。
第三，文学作品总会表现作家的情感。
2.艺术标准
第一，语言形式的创造性。
第二，艺术形象的概括性。
第三，阅读余味的醇厚性。
三、文学批评的功能
第一，文学批评对文学创作具有一定的建议或引导作用。
第二，文学批评可以影响读者对作品的理解，并对其文学价值观产生一定的影响与塑造作用。
第三，文学批评对文学作品具有一定的甄别功能，它对文学作品的分析与评价表达出特定的价值观念与理想，由此对社会产生直接或间接的影响。
第二节 文学批评的类型与方法
一、文学批评的类型
（一）鉴赏型批评
（二）认知型批评
（三）功用型批评
（四）新闻逸事型批评
二、文学批评的方法
（一）传记批评方法
（二）社会历史批评方法
（三）感兴批评方法
（四）形式批评方法
（五）心理分析批评方法
（六）读者反应批评方法
（七）意识形态批评方法
（八）文化批评方法
三、文学批评与文学理论的互动
第三节 文学批评实践
一、文学批评的主体
二、文学批评的写作
（一）文学批评文体类型的选择
1.以诗论诗式
2.评点式
3.评传式
4.序跋式
5.随笔式
6.论文式
（二）文学批评写作步骤
1.阅读文本，获得艺术发现
2.选取批评切入点，提炼核心观点
3.条理化布局及文字表述
第九章 文学的历史演变
第一节 人类实践活动与文学的发生
一、劳动与文学的发生
（一）关于原始艺术发生的两种解释
1.游戏说
2.巫术说
（二）劳动与原始艺术发生
首先，劳动为原始艺术的发生准备了生产主体。
其次，劳动为原始艺术的发生准备了生产工具。
再次，劳动为原始艺术的发生提供了主体需要。
最后，劳动为原始艺术创造了形式与内容的早期范型。
二、语言、审美意识与文学的发生
（一）劳动对语言的作用
第一，劳动训练了人的发音器官和大脑思维。
第二，劳动的实践需要促进了语言的产生。
（二）语言能力与文学的萌芽
第一，文学萌芽状态的语言同音乐、舞蹈交融在一起。
第二，文学萌芽状态的语言以口头语言的形式存在。
（三）审美意识与文学的发生
三、文学的早期形态
（一）文学早期形态形成的社会条件
（二）从口头语言到文字作品
（三）文学早期形态的特点
第一，早期文学呈现多种功能相融合的特点。
第二，就文体而言，早期文学与其他作品也不是截然分开的。
第二节 文学的历史发展
一、文学发展的动力
二、文学发展中的平衡与不平衡
（一）文学发展与社会发展之间具有平衡性
（二）文学发展与社会发展之间又具有不平衡性
第三节 文学发展中继承与创新的关系
一、以继承为基础
二、以创新为导向
三、百花齐放与推陈出新
第十章 文学活动的当代发展
第一节 当代的文学生产与消费
一、文学生产与文学消费的时代性
（一）当代文学生产的新特点
第一，当代文学生产规模和受众群体日趋扩大。
第二，当代文学需要依托文化产业和文化市场运作。
第三，文学生产的组织化和制度化倾向日益明显。
（二）当代文学消费的新特点
第一，文学消费的扩张性和快餐化日趋明显。
第二，文学消费出现“夸示式消费”现象。
（三）当代文学生产与文学消费的关系变迁
第一，文学生产与文学消费的关系日益密切。
第二，在消费文化的影响下，当代文学生产的主导动力和重要目标正在发生变化。
二、当代文学生产的社会效益与经济效益
（一）文学生产和文学消费的两重性
（二）文学生产要注重社会效益和经济效益的统一。
第二节 现代传播与文学发展
一、电子媒介时代的文学传播与文学发展
（一）传播媒介对文学发展的作用
第一，文学媒介是文学传播的物质载体，构成了文学的感性存在方式。
第二，文学媒介对于文学的创作与欣赏、生产与消费有着重要的塑造与规范作用。
第三，文学媒介是文学生产与传播能力的延伸。
（二）电子媒介与文学发展
1.电子媒介的传播特点
2.电子媒介对当代文学发展的影响
3.电子媒介的图像化与当代文艺
二、网络文学：当代文学的新形态
（一）网络文学的特点
第一，突出的类型化特征。
第二，令人痴迷的虚拟性。
第三，明显的游戏性。
第四，便捷的互动性。
（二）网络文学与当代文学发展
第一，开拓文学活动的共享空间。
第二，有助于满足多样化的文学需求。
第三，对当代文化产业的繁荣有一定的促进作用。
（三）网络文学存在的问题
第一，在文学与社会生活的关系上，一些网络文学流露出远离现实、逃避社会的偏向。
第二，在文学价值与功能上，一些网络文学作品过于强化商业化、娱乐性而忽视思想性、艺术性。
第三，在文学品位上，一些网络文学作品格调低俗、立意单薄、价值观错乱。
第三节 全球化与当代文学
一、全球化与民族文学的发展
（一）全球化进程中民族文学面临的机遇与挑战
（二）全球化进程对我国当代文学的影响
二、全球化与文学的跨文化交流
（一）文学的民族性与文学的世界性
（二）“世界文学”理念与文学的跨文化交流
（三）文学跨文化交流的目的和原则
1.外来文学影响与民族文学发展
2.我国跨文化文学交流的目的与原则
第一，文明间多彩原则。
第二，文明间平等原则。
第三，文明间包容原则。
