导图社区 22 苏联教育思想
苏联教育思想思维导图,介绍了马卡连柯的教育思想、凯洛夫的教育体系、赞可夫的教学理论、苏霍姆林斯基的教育理论。
教育与人的发展，内容有人的发展概述、影响人发展的基本因素、教育对人的发展的重大意义。
15 现代教育家的教育探索，分别有：杨贤江的马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验、梁漱溟的乡村教育建设、陈鹤琴的“活教育”探索、陶行知的“生活教育”思想和实践、杜威和陶行知的比较。
本图整理了新民主主义教育开端、新民主主义教育方针的形成、革命根据地的干部教育、革命根据地的群众教育和学校教育、革命根据地教育的基本经验的知识，欢迎学习。
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苏联教育思想
马卡连柯 （20s）
家庭纪律集体劳动
人物简介
教育目的
培养社会有用的人才
论教育方法
抹杀个性特点
消极跟随
论集体主义教育
集体和集体教育
平行教育原则
前景教育原则
作风和传统
纪律教育
劳动教育
目的
作用
方式
家庭教育
基本条件
凯洛夫 （30-40s）
教学论
教学过程特点
教学原则
“职工自己接通联系”
教学本质
教学内容
德育论
任务
原则
方法
评价
赞可夫 （50s）
一般发展的含义
创造“最近发展区”
提出“发展性教学论”
“理论知识学科过程一般难受”
高难度进行教学的原则
高速度前进的原则
理论知识起主导作用的原则
使学生理解学习过程的原则
使班上全体学生都得到一般发展的原则
苏霍姆林斯基 （70-80s）
简介
个性全面和谐发展
人的内涵
教育内容
实现途径
影响
