导图社区 初中物理力学思维导图
物理初中力学知识点分享!一图搞定物理力学部分,让你的复习更加高效!下图内容主要包括以下几个知识点:(一)力(二)运动和力(三)压强(四)简单机械(五)功和机械能(六)浮力。收藏下图学起来吧!
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力的运用
力
概念:力是物体对物体的作用
作用效果
改变运动状态
改变形状
力的三要素:大小,方向,作用点
力的示意图
力的作用是相互的
摩擦力
概念:阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。
方向:与物体相对运动的方向(或相对运动的趋势)相反
种类
静摩擦力
动摩擦力
滑动摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素 (1)压力 (2)接触面的粗糙程度
滚动摩擦力
摩擦力的大小:运用二力平衡的知识点
增大或减小摩擦方法
增大摩擦: (1)增大压力,两个物体相互挤压时,增加它的总量,将重物放在上面,适当增加物体的压力; (2)增大接触面的粗糙程度,有的物体接触面过于光滑,摩擦过小,这时候可以增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦: (1)减小压力,压力越大,摩擦越大。 (2)减小接触面的粗糙程度,使物体接触面尽量光滑,让摩擦变小 (3)用滚动代替滑动,这种做法,可以大大减小摩擦,机器中的滚动轴承就是应用了这个方法,减小零件损耗。 (4)把两个接触面隔开,如家润滑油,还有气垫船就是运用了这个方法。
重力
重力的施力物体是地球
方向:竖直向下
大小:G=mg
弹力
概念:物体受外力作用发生形变后,若撤去外力,物体能恢复原来形状的力,叫作“弹力”。
产生条件
物体间相互接触
物体发生弹性形变
弹簧测力计
制作原理:弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长,或者说在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比。
用途:测力的大小
大小:运用二力平衡的知识点
压力和压强
流体压强
流体压强与流速的关系
应用:飞机的升力
取决因素:流体的高度
气体压强
产生原因:空气有重力且具有流动性
证明大气压强存在的实验
大气压的测量实验
一个标准大气压值:101.325kPa
取决因素: 1、温度:温度越高,空气分子运动的越强烈,压强越大; 2、密度:密度越大,表示单位体积内空气质量越大,压强越大; 3、海拔高度:海拔高度越高,空气越稀薄,大气压强就越小
液体压强
产生原因:液体具有重力,具有流动性
液体压强的特点: 1、液体除了对容器底部产生压强外,还对“限制”它流动的侧壁产生压强。固体则只对其支承面产生压强,方向总是与支承面垂直。 2、在液体内部向各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强都相等。同种液体,深度越深,压强越大。 3、密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递。与重力无关。
公式:P=ρgh
应用:连通器
取决因素:液体压强的大小取决于液体的密度和深度,与容器的形状无关。
压力
方向:垂直于作用面
作用点:被压物体表面
压力和重力的区别: 1、力的方向不同:压力的方向是垂直物体表面,指向受力物体;重力的方向是竖直向下。 2、力的作用点不同:压力的作用点在物体的接触面;重力的作用点在物体的重心。 3、施力和受力的物体不同:压力的施力物体是被支撑的物体,受力的物体是支撑的物体的本身;重力的施力物体是地球,受力物体是物体本身。 4、由于地球的吸引而使物体受到的阻力,叫做重力。方向总是竖直向下,但不一定是指向地心的(只有在赤道和两极指向地心)。 5、物理学上的压力,是指发生在两个物体的接触表面的作用力,或者是气体对于固体和液体表面的垂直作用力,或者是液体对于固体表面的垂直作用力
压强
定义:压强是物体所受的压力与受力面积之比。压强用来比较压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显。
单位:帕(Pa)
公式:P=F/S
增大或减小压强的方法
增大压强: 1、减小受力面积,可以增大压强 2、增大压力可以增大压强 3、增大压力同时减小受力面积
减小压强: 1、受力面积,可以减小压强 2、减小压力可以减小压强 3、减小压力同时增大受力面积
浮力
物体的沉浮的条件
F浮>G排(或ρ液>ρ液),上浮
上浮的最终结果是漂浮,此时F'浮=G排
F浮=G排(或ρ液=ρ液),悬浮
F浮<G排(或ρ液<ρ液),下沉
阿基米德原理
内容:浸入静止流体中的物体受到一个浮力,其大小等于该物体所排开的流体重量,方向竖直向上并通过所排开流体的形心。
使用范围:液体和气体
公式:F浮=ρ液gV排
浮力的计算方法
阿基米德原理:F浮=G排=mg=ρ液gV排
称重法:F浮=G-F拉
平衡法:F浮=G物(悬浮或漂浮)
浮力的应用
轮船
原理:用挖空心的办法增大可以利用的浮力
大小:用排水量表示
密度计:测量液体的密度(刻度——上小下大)
潜水艇:通过改变自身重实现上浮和下潜
气球和飞艇:都是利用空气的浮力升入高空(小密度的热空气,氢气,氦气)