《边游戏，边成长》

《边游戏，边成长》的思维导图，内容涵盖 对游戏的认知、游戏与成长、家长可以做些什么，希望这份脑图会对你有启发。

《边游戏，边成长》

• 对游戏的认知
  • 游戏-下一代人的交流平台
    • 娱乐方式的变革
  • 游戏的本质
    • 取代娱乐并不意味着得到的时间可以转化为高效精进的学习时间
    • 游戏可能只是亲子沟通障碍中的背锅侠
      • 交换对事物的看法
      • 态度、价值观、交流意愿、认可度
      • 自上而下管理性的语言遭致反感
      • 孩子倾诉欲需要保护-交流意愿
  • 技术可驯化
    • 游戏的原罪是不理解而产生的讨厌
    • 新技术是趋势不可采用逆势的鸵鸟战术
    • 孩子的问题可能不是游戏导致的，反而游戏可以作为一个代际交流媒介
    • 游戏的有用特质设计
      • 动力感-相信可以成功
      • 强化社交能力-一起玩游戏的信任
      • 投入感-通过努力获得成功
      • 意义感-令人敬畏的宏大任务
• 游戏与成长
  • 游戏与成长的依据
    • 集中注意与分布式注意力的训练
    • 动作类电子游戏可以提升某些认知能力
      • 视觉敏感度
      • 空间想象力
      • 多任务处理能力
      • 问题解决、空间技巧
    • 调节情绪感受与缓解压力
      • 帮助玩家锻炼对压力的抵抗力
    • 帮助提高意志
  • 创造力发展
• 家长可以做些什么
  • 游戏管理
    • 外行不要管理内行
  • 挑选好游戏
    • 射击游戏-暴力情节重灾区
    • 角色扮演
    • 动作游戏
    • 即时战略游戏
    • 益智休闲游戏
    • 体育游戏
    • 模拟游戏
    • 多人在线战术竞技游戏
  • 交互
    • 分析一下游戏，再决定投入的程度
    • 新知性 - 知识储备和思想的提升
    • 审美性- 审美层面的收获
    • 趣味性 - 纯粹的快乐，愉悦感
  • 表达
    • 游戏不要超越游戏本身，游戏成为利益，钓饵
  • 亲子共游
  • 矛盾发生时
  • 管理
    • 游戏分级机制
    • 家长管理功能
    • 防沉迷系统
    • 管理建议
      • 停止碎片化，集中整块的管理游戏时间以及学习，生活的时间
      • 结合年龄来做游戏时间管理
      • 结合游戏的形式来人性化管理
      • 玩游戏的目的来规定时间
      • 迭代递进的时间管理方法
        • 全家人的电子产品管理
        • 每个人每天要做的事情列出来去做创造一个无沉迷的环境
        • 目的的优先级
        • 行为顺序排序
        • 行为的时间预估
        • 互相评议，讨论
        • 公示执行
      • 管理游戏不等于管理时间
      • 思绪整理，归纳，价值集中的思考
        • 这个游戏的深度
        • 探索意义，更高的视角俯瞰，理性对待
      • 不插电的时光
        • 回到原始时代体验