《如何阅读一本书》阅读笔记导图

建议收藏！一张图带你速看《如何阅读一本书》。《如何阅读一本书》是2004年在商务印书馆出版的图书，该书作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。喜欢请点赞收藏！关注我，能持续获取优质导图哦。

阅读

• 阅读的基本
  • 检视阅读
    • 略读：通过前序，目录，索引， 和主题相关的文章来确定这本书 有没有深度的价值
    • 粗浅的阅读：第一次读不要因无法理解 而停，一直读下去；速读，通过手指的 指引快速阅读。
  • 做一个主 动的读者
    • 1、一本书再谈什么，主题是什么？
      • 阅读的基本规则
    • 2、作者细说了什么，怎么说的？ 作者的整体架构是怎么围绕核心 搭建的？
    • 3、这本书说的有道理(真实)吗？ 是全部还是部分？
    • 4、这本书与你有什么关系？有给予 你什么咨询或启发吗？有意义吗？
    • 主动阅读与被动阅读的区别 就是要主动提成问题并寻找 答案； 围绕问题区建立结构笔记与 概念笔记
• 进阶=＞分析 阅读
  • 第一阶段 (整理内容大纲)
    • 1、依照书本的种类与主题 作分类。
    • 2、用最简短的句子说出整本 书在谈些什么。
    • 3、按照顺序与关系,列出全书的 重要部分。将全书的纲要拟出来 之后,再将各个部分的纲要也一 一列出。
    • 4、找出作者在问的问题，或 作者想要解决的问题。
  • 第二阶段 (诠释内容)
    • 5、找出重要的词，透过他们与 作者达成共识，理解作者用词 的思想含义。
      • 共通词义
      • 单一个字可能与好几个词义有 关,而一个词义也可能与好几个 字有关。
      • 一个词义可以用一个(字/ 片语/长句)来表达
    • 6、将书中最重要的句子圈出来， 找出其中的主旨(知识的声明)
      • I. 关键句： 对读者，读不懂的句子； 对作者，在论述中阐述 作者判断的部分； 关键字组成的句子。
      • II. 明白句子在说什么； 能用自己的话将主旨表达出来； 能例举与主旨相关的，实际或 可能的事实。
    • 7、从相关文句的关联中,设法架 构出一本书的基本论述。
      • I. 论述一系列先后有序,基中某些 还带有提出例证与理由作用的 主旨。
      • II. 先找到结论就去看看理由， 先找到理由就去看看结论。
      • III. 归纳法和演绎法
      • IV. 找出作者认为哪些事情是假设,哪些 是能证实的或有根据的,以及哪些 是不需要证实的自明之理。
    • 一本书细分为许多部分， 每个部分的重点都像是 主旨，而论述由主旨组成。
    • 8、找出作者的解答
      • I. 已解决的和未解决的。
      • II. 未解决中，确定那些是作者 认为自己无法解决的。
  • 第三阶段 (批评式阅读)
    • 9、先理解，在批评
    • 10、不要争强好辩盲目反对
    • 11、尊重知识与个人观点 的不同，在作任何评断 之前,都要找出理论基础
      • 有证据或理由支持的是知识， 什么都没有靠感觉是观点。
      • 12、证明作者知识不足
      • 13、证明作者知识错误
      • 14、证明作者不合逻辑
      • 15、证明作者分析与理由是 不完整的
      • 前三点无法提供佐证就必须 同意作者至少一部分说法， 因为第四点对本书暂缓评论。
• 如何阅读实用型书籍
  • I. 以说明某种规则为主。 书中规则都是确实可行的
  • II. 以阐述规则的原理为主。 现实的真理与理论的真理不同。 现实的真理有两种情况:一是真的有效； 二是这样做能带引你到正确的结果, 达到你的期望。
  • 问自己： 第一、作者的目的是什么? 第二、他建议用什么方法 达到这个目的? 对于实用性书籍而言 按照书中所说去做才是同意
• 终极=＞主题阅读
  • 准备工作：检视书目上所有 的书，挑出有用的。
    • 1. 找到单本书的想关章节。
    • 2. 带引作者与你达成共识。 (确定你自己的共通词义 并适用于其他作者身上)
    • 3. 理清问题。 把问题照秩序排列 出来，在书中寻找答案。
    • 4. 界定议题。 确定一个问题的各类 意见答案。
    • 5. 分析议题的讨论。 问题于议题按顺序 排列，以突显主题；保持 对话式的疏离与客观。