文章的写作手法（修辞手法 描写方法 表现手法 表达方式 结构技巧 锤炼词语 语言特点）

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文章的写作手法

• 表现手法
  • 抒情类
    • 直接抒情（直抒胸臆）
    • 间接抒情
      • 景（借景抒情、寓情于景、触景生情）
        • 答题格式
          • 描写了... ...之景，生动形象地写出了... ...
          • 有极强的感染力，给读者留下了“你中有我，我中有你”的感受，使文章充满诗情画意。
      • 事（借事抒情、寓情于事）
      • 物（1.托物言志）(2.托物寓意)
        • 作用
        • 答题格式
          • 作用间接表现作者的志趣，凸显表达的艺术性； 增强表达的生动性和形象性； 增强文章的感染力。
      • 史
        • 咏史怀古
        • 借古讽今
  • 描写类
    • 用典
      • 特点:引用一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达某种愿望或主旨。
      • 作用:委婉含蓄，通俗易懂，言辞精练，增加文学性。
      • 举例:2015年成都真题《诗与成都》“赊账桃园结义，要账三请孔明”两句诗运用典故，读来通俗易懂，既含蓄委婉地表达了赊账的简单和要账的困难，又彰显出成都百姓写诗的热情和功底。
    • 烘托、渲染
      • 作用：浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题。
    • 象征
      • 作用：
        • ①使某种抽象的概念、思想或感情得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力。
        • ②运用眼前之物，寄托深远之意，使文章含蓄蕴藉。
      • 举例：（八上）《白杨礼赞》中的白杨树象征了北方的农民、抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
      • 象征与托物言志的区别：
        • ①象征是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。
        • ②象征分为整体象征和局部象征，托物言志都是整体的。
        • ③象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，象征“春的使者”也可以，而托物言志具有文化意义上的确定性，如“梅”“菊”的意义都具有确定性。
        • ④象征重在表现事物的客观意义和精神实质，托物言志重在“言志”，表现作者主观的思想感情。
      • 答题格式
        • ①A象征了B，使B抽象的概念、思想或感情得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力。
        • ②运用眼前之物，寄托深远之意，使文章含蓄蕴藉。
        • ③赞颂了......表达了.....
    • 抑扬
      • 欲扬先抑
        • 作用：突出重点，使行文跌宕起伏，曲折含蓄，达到出人意料的效果。
        • 答题格式
          • 写了.......，与下文形成鲜明对比，突出.......（特点等），表现了对......的赞美
          • 具有出人意料的的表达效果，使情节波澜起伏。
          • 表达了作者.......的情感。
      • 欲抑先扬
        • 作用：使情节多变，波澜起伏，形成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，从而给读者留下深刻的印象。
    • 虚实
      • 虚实结合，便于抒情，丰富内涵
      • 举例：（七上）《春》中写果树之花“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”是实写花木争荣的美好场景，“带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是想象之词，是虚写，虚实结合，不仅拓宽了描写的视野，更渲染了春花的生命与活力。
    • 想象VS联想
      • 想象：是在头脑中创造出未曾有过的新形象。
      • 联想：是由一事物想得到与之相关的另一件事。
      • 二者有区别，但写作中往往交织在一起，结合着用。
    • 动静
      • 以动衬静
      • 动静结合
      • 答题格式
        • 运用了动静结合的手法，写出了......
        • 增强画面的动感，营造具有感染力的意境；
        • 凸显语言表达的艺术性，突出表达了......的心境＼心态＼情绪＼人物形象表达了........情感
    • 正侧\直间
    • 乐哀
    • 白描
    • 描写方法
      • 人物描写
      • 细节描写
      • 场面描写
      • 环境描写
  • 技巧类
    • 设置悬念
      • 作用
        • ①使文章情节环环相扣
        • ②使文章情节曲折生动
        • ③激发读者的阅读兴趣
        • ④突出文章主旨、人物形象
        • ⑤达到震撼人心的效果。
      • 答题格式
        • ①设置了.......悬念，使情节曲折生动，环环相扣，达到震撼人心的效果
        • ②丰富了文章内容，增加了文章的故事性和可读性，吸引读者阅读兴趣。
        • ③突出了......的人物形象。
        • ④突出了文章主旨：
    • 伏笔
      • 作用：交代含蓄，使文章内容前后照应，情节严丝合缝。
      • 答题格式
        • ... ...一句（或一段、一物、一情），表明（或表现、暗示）... ...为下文（或一段、一物、一情）......埋下伏笔。
        • 使文章内容前后照应，结构严谨。
    • 铺垫
      • 作用：制造悬念，使情节具有合理性。
      • 答题格式
        • 通过对......的描写，表现了（或暗示了，渲染了）
        • 突出了......，为下文.......（或情节的发展、人物出场、性格的塑造）等作铺垫。使情节具有合理性、完整性，更具艺术性，更吸引读者。
    • 照应
      • 作用：使文章浑然一体，情节完整，结构严谨，中心突出。
    • 以小见大
      • 定义：指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
      • 作用：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出中心，使描写更具震撼力。
      • 举例：（八下）《灯笼》中的以小见大体现为由一家一村延及天下，由一时一事延及历史，由个人延及社会。作者通过“灯笼”这一小小器物，既展现了真切而鲜活的民俗现象，同时还以小见大，表达了自己以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。
      • 答题格式
        • 写出了.....
        • 由平凡细微的事情反映重大主题，突出中心，使描写更具震撼力。充分表达了作者......的情感
    • 详略得当
      • 作用：①有详有略，主次分明，突出重点；②充实的内容，凸显中心；③或惜墨如金，或用墨如泼，参差变化。
      • 举例：（七下）《阿长与《山海经》》一文中，围绕阿长的日常言行，略写“喜欢切切察察”、对“我”过分看管，详写睡相粗俗；围绕阿长“满肚子是麻烦的礼节”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给“我”灌输各种礼仪······围绕阿长对“我”的真情关爱，详写阿长为“我”买《山海经》。文章详略得当，在叙述中刻画了阿长虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却也有天性淳朴善良、仁厚慈爱的另一面；（九上）《我的叔叔于勒》中，通过对菲利普夫妇的语言、动作、神态的细腻刻画，揭示了他们的冷酷、认钱不认人及资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。至于于勒因败家被遣送到南美洲的过程、到哲尔赛的旅行经过等，与文章中心关系不大，所以不用详写，但如果不提，事情就交代不清，因而一语带过即可。
      • 答题格式
        • 详写了......，略写了......
        • 有详有略，主次分明，突出重点
        • 充实的内容，凸显中心
        • 或惜墨如金，或用墨如泼，参差变化。
    • 类比
      • 作用
        • 借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的......感情
        • 烘托气氛，引起读者的联想。
  • 修辞类(既是修辞又是表现手法)
    • 对比
      • 作用：运用对比的修辞手法，把······和·····巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到······的变化（优劣好坏）从而鲜明地表现或突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
      • 答题格式：
        • 运用了对比的修辞手法，把....与....进行对比
        • 突出强调了......特点＼形象＼本质特征等
        • 突出了......感情＼态度＼观点＼主旨等
    • 衬托
      • 特点：为了突出主要事物，用类似的或相反、有差别的事物作陪衬。用类似的事物作陪衬叫正衬；用相反的、有差别的事物作陪衬叫反衬。
      • 作用：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。
      • 举例
        • 《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见的品质。
    • 双关
    • 比兴
• 修辞方法
  • 比喻
    • 辨识
      • 明喻：像、好像、仿佛、如同、.......似的
      • 暗喻：是、就是、变成、成为、等于、破折号
      • 借喻：本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。
    • 作用
      • ①生动形象，突显特征
      • ②化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动
      • ③引发读者联想，激发读者共鸣
    • 答题格式
      • 运用比喻的修辞手法，把XX比作XX，
      • 生动形象地写出了......的情景（特点），
      • 表达了......的心情＼情感。
      • （为下文...情节做铺垫）
  • 比拟
    • 拟人
      • 定义：把物当作人来写，赋予物以人的动作、行为或思想感情。
      • 作用
        • ①将物人格化，描写形象
        • ②表意丰富，表达生动而有趣。
      • 答题格式
        • 运用拟人的修辞手法，XX是人的动作、情态和灵性这里将......拟人化，
        • 生动形象地描写了......的情景（或特点），
        • 抒发了......的情感。
    • 拟物
      • 定义：把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。
      • 作用
        • ①生动形象地描绘人或事物
        • ②为读者留下深刻印象
        • ③表达强烈的思想感情。
      • 答题格式
        • 运用拟物的修辞手法，把人当作X来写（或把甲物当作乙物来写）
        • 生动形象地描摹的情景（或特点），
        • 抒发了......的情感。
  • 夸张
    • 定义：对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特征。
    • 作用
      • ①烘托气氛、加强渲染
      • ②引起联想效果，给读者留下深刻的印象
      • ③突出事物的特征。
    • 答题格式
      • 运用夸张的修辞手法，
      • 突出强调了......的特点
      • 突出表现了......的情感。
  • 排比
    • 辨识：结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子。
    • 作用
      • ①句式整齐，富有美感
      • ②节奏感强，增强语言气势
      • ③加强表达效果，多用于说理或抒情
    • 答题格式
      • 运用了排比的修辞手法；
      • 使句式整齐，增强语势、节奏感强，富有韵律；
      • 突出强调了......的特点形象；
      • 表达了（人物）
      • 感情＼态度＼观点＼主旨等。
  • 对偶（对仗）
    • 辨识：字数相等，结构形式相似，表现相似、相关或相反意思的一对短语或句子。
    • 作用
      • ①句式整齐，结构一致
      • ②形式优美，音韵和谐
      • ③节奏感强，增强语言的表现力
      • ④高度概括，看起来醒目，读起来顺口，便于记忆和传诵。
    • 答题格式
      • 运用对偶的修辞手法；
      • 句式整齐，结构一致，音韵和谐，节奏明快；
      • 突出强调了......的感情。
  • 反复
    • 辨识:同一个词语或句子反复出现
    • 作用
      • ①多次强调，给人留下深刻的印象
      • ②层次分明，增强节奏感
      • ③抒情强烈，增强感染力
    • 答题格式
      • 运用了反复的修辞手法，起强调作用；
      • 突出强调了.......内容＼行为＼情感＼主旨；
      • 使句式整齐，增强语势、富有韵律美。
  • 设问
    • 辨识：把所说的内容用问句形式表达出来，自问自答。
    • 作用
      • ①自问自答，引人注意、启发思考
      • ②有助于文章层次分明、结构紧凑
      • ③突出重要内容，使文章起波澜。
    • 答题格式
      • 运用设问的修辞手法，
      • 提出......问题，引人思考，
      • 强调了......的特点。
  • 反问
    • 辨识：用疑问的形式来表达确定的意思，只问不答。
    • 作用：
      • ①态度鲜明
      • ②加强语气，抒情强烈
      • ③激发读者思考，给读者留下深刻印象
    • 答题格式
      • 运用反问的修辞手法，
      • 态度鲜明，加强语气，
      • 突出强调了......的特点，表达强烈的......之情。
  • 对比
    • 答题格式
      • 运用了对比的修辞手法，把....与....进行对比
      • 突出强调了......特点＼形象等
      • 突出了......感情＼态度＼观点＼主旨等
  • 衬托（映衬）
  • 通感 （移觉）
    • 定义：在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。
    • 答题格式
      • ①把不同感官的感觉沟通起来，激发读者的联想和想象。
      • ②能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
  • 互文
    • eg.将军战死，壮士十年归
  • 比兴
    • eg.《陋室铭》开头
  • 引用
  • 借代
  • 双关
  • 反语
  • 顶针（顶针＼连珠）
  • 不常用
    • 回环\回文
    • 婉曲\委婉
    • 呼告
    • ... ...
• 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
• 结构技巧 谋篇布局
  • 开门见山
  • 以景结情
  • 卒章显志
  • 承上启下
  • 铺垫
  • 照应
  • 详略得当
• 描写方法
  • 人物描写
    • 外貌描写
      • 以“形＂传＂神”，突出人物性格，揭示人物身份、社会地位等。
    • 语言描写
      • 言为心声，表现人物的性格特点，
      • 使人物形象变得丰满、鲜活，
      • 推动情节发展。
    • 心理描写
      • 反映人物的性格，揭示人物的内心世界，
      • 表现人物丰富而复杂的感情。
    • 神态描写
      • 更加凸显人物个性，给读者以真实感，
      • 使人物形象棚栩如生，使文章生动形象。
    • 动作描写
      • 展示人物的性格特征（性格、品质、身份、地位）和精神面貌。推动情节发展。
    • 细节描写
    • 侧面描写
  • 环境描写
    • 社会环境
      • ①交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境（作品的时代背景）；
      • ②渲染环境，营造气氛，烘托人物心情；
      • ③推动情节发展，深化主题。
    • 自然环境
      • ①描写地域风光，表现季节和环境特点
      • ②渲染环境，营造气氛
      • ③烘托人物心情（感情）
      • ④衬托人物形象
      • ⑤为......做铺垫，推动情节发展⑥揭示主题
  • 细节描写
    • 定义\特点
      • 特点：对人物、景物、事件等表现对象进行细微而具体地刻画。只有那些于微小之处表现事物特征或情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称为细节描写。
      • 作用：
        • ①表现人物性格、烘托人物心情、刻画人物心理；
        • ②推进故事情节的发展；
        • ③以小见大，深化作品主题；
        • ④创设环境氛围。
      • 举例：（七下）《台阶》写父亲不辞辛劳地去砍柴，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”；又如放鞭炮后，“父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑”，通过这些细节描写，生动传神地描绘了一个老实厚道且要强的农民形象。（九上）《我的叔叔于勒》当菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心情骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。这一系列的细节描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。
    • 作用
      • ①表现人物性格、烘托人物心情、刻画人物心理
      • ②推进故事情节的发展
      • ③以小见大，深化作品主题
      • ④创设环境氛围。
    • 课内实例
      • 本文多处运用了细节描写，使人物形象鲜明传神，如“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。······他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，表现了牧羊人在生活中的一丝不苟。
  • 场面描写
  • 正面描写（直接描写）
    • 给人直接、真实、具体的感觉。
  • 侧面描写（间接描写）
    • ①使人物或事件更加突出
    • ②使主题更加深刻、含蓄
• 锤炼词语
  • 叠词的作用
    • XX是叠词。
    • 韵律性：增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口。
    • 强调性：突出强调了... ...
    • 形象性：生动形象地写出了.......
    • 表达了... ...感情\态度\观点\主旨等
  • 贬词褒用
• 语言特点
  • 遣词造句方面
    • 生动形象，避免抽象叙述
    • 句式富于变化，长句与短句交替使用，韵律感强，富于音乐美朴素亲切，平实而
  • 语言风格方面
    • 感情真挚，清新自然又韵味十足
    • 表达精炼含蓄，富于感情
    • 语言细腻明丽，平实质朴而内蕴深厚