46班主任工作的方法及原则

班主任工作的方法及原则的思维导图，简单介绍了班主任工作的方法、班主任工作的原则、班主任工作评价标准，欢迎查看。

班主任工作的方法及原则

• 班主任工作的方法
  • 1.说理教育法
    • 摆事实，讲道理
  • 2.激励法
    • 激发动机
  • 3.榜样示范法
    • 人
  • 4.角色模拟法
    • 提出者：莫雷诺
      • 不同情境，不同角色
  • 5.暗示法
    • 洛扎诺夫
      • 情景
        • 环境暗示
        • 语言暗示
        • 行为暗示
        • 经验暗示
        • 印象暗示
  • 6.契约法(师生约定)
    • 正式契约
    • 心理契约
  • 7.惩戒法
• 班主任工作的原则
  • 1.方向性原则
    • 社会主义方向（根本原则）
  • 2.全面性原则
    • 全体学生+全面发展
  • 3.情感性原则
    • 关怀、理解、尊重
  • 4.疏导性原则
    • 说服、熏陶、体验→自我教育
  • 5.民主性原则
    • 采纳意见，接受监督
    • 营造氛围，行使权利
    • 完善组织，指导班委
  • 6.集体性原则
    • 建成班集体（群体→个体）
  • 7.表率行原则
    • 以身作则
• 班主任工作评价标准
  • 1.效能标准
    • 效果标准
    • 效率标准
  • 2.职责标准
    • 职责和任务
  • 3.素质标准
    • 政治思想
    • 职业道德
    • 业务能力
    • 心理品质