思维导学-学习路径设计导图

思维导学-学习路径设计导图，它利于指导路径和方法的选择、利于落实新课程理念（自主合作探究）、利于设计课堂整体教学流程，一起来看看吧。

可见的学习地图-实现路径

• 作用
  • 利于指导路径和方法的选择
  • 利于落实新课程理念（自主合作探究）
  • 利于设计课堂整体教学流程
• 特点
  • 开放性（根据学科、教师、课型灵活调整）
  • 指向性（指向三层学习目标和分层学生目标）
  • 有效性（把握流程、促成习惯）
• 设计灵活
  • 根据目标设计实现路径
  • 根据学科特点设计实现路径
  • 根据课型特点设计实现路径
• 实现路径突出课堂流程设计关键
  • 突出课堂流程学习目标的设计
• 明确预备性知识的学习路径
  • 有效拉齐学生当节学习基础
• 重视预习、促进高质量预习
  • 路径设计指引有效预习-提升自主学习能力
  • 高质量预习-突出关键问题解决