孩子总拿比自己差的同学做比较，怎么办？

关于孩子总拿比自己差的同学做比较，怎么办？如当你要求写学校老师安排的自主作业的时候，孩子说，老师不强制要求写，谁谁谁都不用写的。

孩子总拿比自己差的同学做比较，怎么办？

• 行为表现
  • 当你要求写学校老师安排的自主作业的时候，孩子说，老师不强制要求写，谁谁谁都不用写的
  • 当你要求写家长作业或额外作业的时候，孩子说，某某家长都不让某某同学写的
  • 当你说孩子考62分的时候，孩子说，谁谁谁还不及格呢
• 利弊分析
  • 优点
    • 1，孩子还是追求自尊心的
    • 2，当他考试不理想时，他会本能地害怕失去大人对自己的认可，才会拉出比自己各方面不如的孩子作比较，这是孩子在极力维护自己的形象
  • 缺点或导致的后果
    • 孩子不是太有上进心
    • 习得性无助。摆烂，破罐子破摔
• 原因和解决办法
  • 原因1： 家长经常指责孩子，骂孩子。也就是老针对孩子的不足，那么孩子考试只要考得不好，便绞尽脑汁找各种理由来为自己洗脱“罪名”。如果洗脱不了，最终可能摆烂，破罐子破摔。
    • 解决办法1：停止打骂吼催，批评指责等，无条件接纳孩子当前的状态，然后再学习方法和流程，来解决孩子的问题。
  • 原因2： 家长对孩子的期望太高，目标定的高，要求都太苛刻。孩子就会拿其它的低要求的证据，比如其它家长或学生，来试图说服自己的爸妈。
    • 解决办法2：制定目标符合SMART原则，香蕉高度
  • 原因3： 家长会拿孩子和优秀的孩子比较
    • 解决办法3：家长能够从拿孩子和别人作比较的旋涡中抽身出来，不要那孩子和优秀的孩子比较，用欣赏来代替比较。否则孩子就会拿自己和差的孩子比较。如果你发现不了孩子的亮点，那是因为家长没有欣赏的能力
  • 原因4： 孩子身边的同学或朋友行为逐渐影响的。受环境的影响和习惯性的和某些人比较，近朱者赤近墨者黑
    • 解决办法4：家长帮助孩子建立更加正向而坚实的自我评价。不是和别的孩子比，做好自己最重要。帮孩子分析学习的目的与任务。
  • 原因4： 孩子对自主作业的认知问题。既然老师是让孩子自己选择可做可不做，那么孩子选择不做，就是合理的。家长和辅导老师考虑到孩子基础差，让孩子熟能生巧，或者针对性地选择几道题目再练习一下，于是矛盾就产生了。
    • 解决办法4：制定规则：学校老师的自主作业必须全部写。这个规则越早制定越好。或者用同等数量的错题笔记来代替等等
  • 原因5： 不良的和差生比较的习惯未得到家长的及时纠正。由于家长曾经过多的指责，批评，比较等错误的教育方式，导致孩子高频地和心目中的那些差生比较，在孩子初次向下比较的时候，没有有效地引导，导致孩子习得性无助，习惯性和差生比较，来让自己的现状更加合理。
    • 解决办法5：从这次开始，从当下开始，立即有效地引导 1，无条件接纳孩子当前的状态 2，停止当前的错误教育方式 3，让孩子有好心情，方便和孩子沟通和交流，以及孩子的学习和处事 4，制定或更新规则或计划 5，鼓励和欣赏孩子的具体行为