【文】阅读理解

【文】阅读理解的思维导图，阅读技法集锦： 1拟写或替换标题 2理解词语意思 3品析句子的妙处 4划分文章段落 5概括段落大意 6概括文章主要内容 7归纳文章的中心思想 8理解文言实词的方法 9文言文翻译

阅读理解

• 一、不同问题的阅读要点
  • 1写人文章
    • 1分清文章中的主要人物和次要人物
    • 2认真分析人物的外貌、语言、动作和心理活动，准确把握人物的个性和品质
    • 3抓住典型事例，分析人物形象
    • 4体会细节描写中的关键字、词、句
    • 5理清文章层次，明确写作目的
  • 2记事文章
    • 1弄清记事的六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
    • 2理清叙事的顺序：顺叙、倒叙、插叙
    • 3掌握分段方法
      • 三分法，按发生、经过、结果
      • 四分法，发生、发展、高潮、结果
    • 4抓住叙事的重点部分，体会作者要表达的感情
  • 3写景文章
    • 1抓住景物的特点
    • 2明确写景的描写顺序
      • 1按观察的先后顺序
        • 移步换景的方式写景
      • 2按空间顺序
        • 从上到下，从远到近，从中间到四周
      • 3按时间的推移顺序
        • 春夏秋冬、早中晚
    • 3体会文章表达的思想感情
    • 4体会文章使用的修辞手法
  • 4状物文章
    • 1抓住描写对象的内、外在特点展开想象
    • 2了解描写对象的形状、结构、用途
    • 3理清描写（说明）顺序
      • 按整体到部分
      • 按概括到具体
      • 按总——分
    • 4了解修辞手法的运用
      • 比喻、拟人、夸张、排比、对比
    • 5弄清状物文章的写作目的
      • 托物寄情
      • 托物喻理
      • 托物言志
  • 5说理文章
    • 1找准表明作者观点与态度的语句，明确作者的观点
    • 2弄清作者说明观点的方法
    • 3理清文章的结构
      • 总分总
      • 记叙一件事，然后发表自己的意见
  • 6科普文章
    • 1弄清文章的基本内容：文章介绍了什么基本内容，解释了什么科学道理
    • 2抓住文章的条理
      • 时间顺序，空间顺序，逻辑顺序
    • 3了解说明方法，下定义、举例子、作比较、列数字、列图表、打比方
  • 7童话、寓言
    • 1了解童话、寓言的基本情节，时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
    • 2了解童话、寓言的表现手法：拟人、夸张、想象
    • 3联系生活实际，领悟童话、寓言的现实教育意义
  • 8现代诗
    • 1领会意境，综合分析，整体把握
    • 2把握意象，咀嚼重点，深刻体味，领悟主题
    • 3分析技巧，品位表达
  • 9古诗词
    • 1借助注释及工具书，关注古今意义有别、词序颠倒和能够牵一发而动全身的关键词，巧用扩、留、补、换、调、嚼、连等方法意会
    • 2借助联想与想象，把握诗词的意境
    • 3联系写作背景，体会诗人（词人）的思想感情
  • 10文言文
    • 1借助注释及工具书，准确诵读
    • 2领悟文言文内容。弄清古今异义词，虚词用法，倒装句和省略句
    • 3了解一些古代社会文化方面的常识
    • 4领悟作者的写作意图
  • 11非连续性文本
    • 1发现有用信息
    • 2进行信息整合
    • 3尝试简单推论
• 二、阅读技法集锦
  • 1拟写或替换标题
    • 1根据文章的主要事件或主要人物拟题（可加 上简短的修饰语）
    • 2根据文章主要事件发生的时间或地点拟题
    • 3根据贯穿文章的线索或在文中反复出现的 重点词拟题
    • 4根据文章的中心，用中心词或能概括主要内 容的简短语句拟题
    • 5运用一定的修辞手法拟题
  • 2理解词语意思
    • 1结合上下文理解词语
    • 2联系生活实际理解词语
    • 3查找工具书理解词语
    • 4换词法理解词语
    • 5拆字理解再组合理解词语。
    • 6近义词替换法理解词语
    • 7反义词否定法理解词语
    • 8抓关键词理解词语
    • 9运用想象理解词语
    • 10借用比喻理解词语
  • 3品析句子的妙处
    • 1从修辞手法上分析
    • 2从句式（如反问句、双重否定句等）上或句子 间的关系（如因果关系、条件关系等）上分析
    • 3从句子蕴含的哲理、给人的启示、表达的情 感上分析。
    • 4从该句在文中的作用上分析（如点明中心、 深化主题等）
    • 5从内容上分析（如用语、遣词准确传神巧妙， 听、视、嗅觉等描写的角度）
    • 6从表达体验感悟上分析（如这个句子让我仿 佛看到了……，体会到了……）
  • 4划分文章段落
    • 1按事情发展的顺序分段
    • 2按时间推移的顺序分段
    • 3按空间变换的顺序分段
    • 4按情感变化的线索分段
    • 5按文章结构的特点分段
  • 5概括段落大意
    • 1摘句引用法
      • 一般可从总分结构的段落、有明显中心句的段 落、承上启下的过渡段中选取
    • 2层意归并法
      • 先对各层内容进行标题式概括'再归并为段意
    • 3取主舍次法
      • 段落中表达的意思多而杂，无法归并时'采用该 方法,取主要意思，舍次要意思
  • 6概括文章主要内容
    • 1段意合并法
      • 不是简单地将段意相加，而是分清主次,适当增 减，前后贯通，使大意成为一段连贯通顺的话
    • 2要素综合法
      • 将人物、时间、地点、事件的起因、经过'结果组 合成两三句通顺的话
    • 3文题扩展法
      • 不少文章的题目本身就是对文章内容的高度概 括，归纳这类文章的主要内容，对照文章对题目进行 适当扩展，丰富充实，就是文章的主要内容了
    • 4句段借助法
      • 有些文章能从原文中找到关键或现成的语句、 语段概括全文内容，要善于借助总起句、中心句、过 渡句和总结句概括主要内容
  • 7归纳文章的中心思想
    • 1分析题目概括法
    • 2从文章的开头、结尾找出中心
    • 基本句式:主要内容+思想意义，即本文记叙了······，说明（或赞扬、反映、表现、表达）了······
  • 8理解文言实词的方法
    • 1从语言环境推断词义
    • 2从多音字的不同读音辨析词义
    • 3依据词性变化辨析词义
  • 9文言文翻译
    • 1留
      • 专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、 器具等,可照录不翻译
    • 2删
      • 删去无实在意义的词
    • 3补
      • 翻译文言文时应补充省略的成分
    • 4换
      • 翻译时应把文言词换成现代词
    • 5调
      • 在翻译时,有些句子的词序需要调整
    • 6选
      • 选用恰当的词义翻译
    • 7译
      • 译岀实词、虚词、活用的词和通假字
    • 8意
      • 即意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义， 直译会不明确，应用意译
    • 9缩
      • 文言文中有些句子,为了增强气势，故意用了繁 笔，翻译时可将其意思凝缩
    • 10扩
      • 翻译时把文言文中的单音节词扩为同义的双音 节词或多音节词