导图社区 《时评中国3—用温和的坚定抗拒冷漠》
《时评中国3—用温和的坚定抗拒冷漠》的思维导图,世界越充满不确定,越考验评论的正直与良知。
舆论概念的思维导图:西方不同时期舆论的概念反映了怎样的舆论观,对应时期民众的社会地位是怎样的,中西方舆论概念的河流,其历史原因是什么。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
《时评中国3》 读书笔记
自序:世界越充满不确定,越考验评论的正直与良知
用良善而稳定的价值观去对抗世界的波谲云诡
时事评论天然带着尖锐之刺,包含着批评的基因
我们的正直
坦然面对初期的恐惧、无知、慌乱
①对事实多一些谦逊
②对自身理性的有限多一些认知
③即使纠错并不丢脸
保持着做好人的自信
①不因为被利用被欺骗就失去了爱和信任的能力
②不动辄感慨“谁敢做好人”
第一辑 抗疫观察—把握大事件的舆论水温
把握“全民话题”的舆论水温
在话题的温层与公众对话,感知公众的的泪点、痛点、吐槽点和关切点
网络外来人口
关注点错位
不识人间冷暖,不关心人间疾苦
“高级红”、“低级黑”
舆论的主流情感
与公众共情
评论远的敏感
用理性情感触觉敏锐地捕捉问题,寻找到最能激起共鸣的评论点,用有分寸感的方式把观点表达出来
公众需要评论去“代言”和“爆破”
第二辑 不同观点—在别人停止思考的地方多思考五分钟
读者是有观点和判断的,你的观点是跟他的观点进行对话
提供一种不同视角,与多元视角对话
评论带有天然的竞争性
在隔空对话中去表达想法
评论不是真理对谬误的批判,而是合理性与合理性的对话、碰撞和补充
可能会忘记观点,但会记住在问题上独到的视角
评论是“片面”与“片面”的竞争,读者是为了看到“不同”,而非千人一面的“相同”
第三辑 不平则鸣—在锚定靶子中让评论写作“热启动”
评论最原始的功能是“吵架”
中青报“暖评”
倡导温暖的价值观,看到事物的阳光面 尝试与负面或反面现象的批评中凸显正面意义
有对抗性,才更有感染力和交流立场
问题意识
”找靶子找矛头“去衬托,找到评论角度的奥妙
投入情绪情感的”沉浸式“
有表达的冲动,学会”带节奏“
第四辑 媒介素养—借助比喻和意象的延伸去拓展思维
跳出”信息茧房“和”过滤泡“ 看到真实的世界
意象的延伸
想象它周围的概念家族(一群相关的词)
有前浪和后浪,可你想到了”中间浪“
”浪“的流动性、柔韧性和主动性
从看得见的到看不见的
第五辑 冰点暖评—善于从小处着手、以小见大
评论员有两个心灵
一个金刚怒目
一个慈眉善目
一样都是“用一个思想影响另一个思想”
学会降维
具体的、小的概念
跟读者套近乎
从小处着手
先把道理打成日常生活的碎片,把你带到故事里
多讲故事,调动自己有而别人没有的
第六辑 读书杂记—多读书、积累写作问题意识和对话资本
批判性思维
在“读、写、思”的往返中层累精华
为什么越写越难
缺乏积累
流于浅层,浮于表面
自己对问题没有看法
反问自己,曾有过思想吗? 尝试过表达吗?
“如果永远只看合乎你想法的书,你永远只会知道你已经知道的事”
后记 越近中年,越不敢有半点懈怠和辜负
我没有放过自己,狠狠逼了自己一把
背负着生活重量的他们朋友圈从来都是岁月静好、云淡风轻,但脚下却拼命地划着
日子很平淡,只是担心会有辜负
有努力了的过去,才有更多自己可掌握的未来
捕捉“潜在情感表达”