导图社区 人教五年级数学上册 第四单元:可能性知识点
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人教五年级数学上册 第四单元:可能性
可能性 的大小
内容
个体在总数中所占的数量越多,可能性就越大;所占的数量越少,可能性就越小。哪种个体的数量为0,则不可能发生。
举例
摸到黄球的可能性大, 摸到红球的可能性小。
可能性的 大小的应用
事件发生的可能性的大小能反映出个体数量的多少。可能性大,对应的个体数量可能就多一些;反之,个体数量可能就少一些。
从一个口袋摸球100次,其中,摸出红球85次,黄球15次,说明口袋中红球数量可能远多于黄球数量。
游戏的 公平性
看双方是否具有均等的获胜机会。如果机会是均等的,那就公平;否则,就不公平。
指针指在蓝色区域,小刚赢;指在红色区域,小丽赢。因为指针指在蓝色和红色区域的可能性相等,所以公平。
判断事件发 生的几种情况
可能性
事件的发生有确定性和不确定性,确定的事件用“一定”或“不可能”来描述,不确定的事件用“可能”来描述。
抛起一枚硬币,落地时可能正面朝上,也可能反面朝上,也就是说有两种可能的结果。