满载向往的夏

满载向往的夏的思维导图，介绍了 园本课程、班本课程、社会资源、人力资源、自然资源、节日节气资源、游戏材料、空间场地资源，欢迎交流。

满载向往的夏

• 园本课程
  • 炎炎夏日，万物生长。小班下学期幼儿已经喜欢上幼儿园的生活，各方面的能力也在逐步增强。在本主题中，教师基于幼儿关于夏日的经验与认知，按着“寻夏——探夏————玩夏“这一主题线，带领幼儿对夏日天气、树木变化、消暑食物等进行探索，在此基础上支持幼儿进一步探寻、体验夏天的多彩，通过多种夏日游戏活动，丰富幼儿对夏日的体验，鼓励与支持幼儿运用多种感官寻找、观察、体验夏日景象并用自己喜欢的方式表达出来。
• 班本课程
  • 主题思路
    • 风轻轻的一吹，夏天不约而至。对于小朋友们来说，夏天是香香的、甜甜的、凉凉的味道。在一次晨谈中，老师和孩子们认真地讨论着有关夏天的话题，针对与孩子的谈话，最终确定了以“满载向往的夏”为主要切入点，我们的活动就这样开始了……
  • 前期调查
    • “满载向往的夏”亲子调查表
• 社会资源
  • 后裔公园
  • 千鹤湖公园
  • 大润发
  • 富民批发市场
• 人力资源
  • 翟鸿元奶奶讲述制作蒲扇的方法
  • 陈品杰妈妈提供了许多夏季饮料的制作方法
  • 尹可昕奶奶讲一讲夏季农民伯伯们在田野里的故事
• 自然资源
  • 自然角
    • 四季打景台里投放夏季当季果蔬
    • 书包柜上展示幼儿创作的夏季创意美术作品
    • 水培区：“呀！土豆”
    • 土培区：生菜
    • 饲养区:小乌龟
    • 观赏区
      • 太阳花
      • 万年青
      • 龟背竹
      • 铜钱草
      • 薄荷
  • 园内
    • 种植园地里的蔬菜
    • 园内夏季的景色
  • 园外
    • 超市、菜场里夏季的蔬菜、水果
    • 大自然中夏季的变化
• 节日节气资源
  • 立夏
  • 母亲节
  • 小满
  • 儿童节
  • 芒种
  • 夏至
  • 端午节
• 游戏材料
  • 绘本类
    • 《西瓜游泳池》
    • 《夏天的滋味》
    • 《夏日的一天》
    • 《点点的夏天》
    • 《甜甜的大西瓜》
    • 《小扇子》
  • 自然物类
    • 玉米棒、蒲扇、鹅软石、原木片、树枝、松果
    • 纸盒、树叶
  • 科探类
    • 直尺、放大镜等工具
    • 彩虹糖、色素、量杯、吸管等
    • 梳子、乒乓球、气球等
  • 食品类
    • 美味的冰粉：冰粉、水果粒、红糖、薄荷叶等
    • 酸奶捞：酸奶、芒果、火龙果、橙子、苹果、香蕉等水果
    • 果汁：橙子、梨、菠萝、香蕉、牛奶、榨汁机等
• 空间场地资源
  • 生活区
  • 建构区
  • 益智区
  • 美工区
  • 阅读区
  • 自然物建构区