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关于为什么说北京101中学是“教育数字化”的“天花板”?教育资源丰富,具备良好的数字化教育发展条件,一起来看看吧。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
为什么说这101中学是“教育数字化”的“天花板”?
教育资源丰富,具备良好的数字化教育发展条件
地理位置坐落在圆明园里,东临清华,南接北大,文气蔚然,古风巍然。
从教育信息化,到互联网教育,再到教育数字化,北京一零一中学总是走在前列。 一场“数字教育推进会”,即可“管中窥豹”。
2022年北京市数字教育工作推进会在北京101中学召开,对数字化教育提出十四个前瞻,为教育数字化指明方向。
以科技创新和数字化变革催生新的发展工作
要深刻认识教育信息化正在向数字教育演变的这种历史化的过程。
多从数字革命的角度入手,设计课堂教育模式
数字教育是信息技术与教学教育业务的深度融合,对学生的全面发展具有影响力
要充分认识到数字教育的现状,立足国情,顺势而为。
新基建特别强调新场景运用,强调数字教育的基础建设问题和实际应用问题,数字化涵盖范围广。
通过双师课堂推进义务教育优质均衡
深刻领悟到双师课堂的本质要义
在协同教研的时候,每个老师都要贡献智慧
主动把教育数字化融入到国家数字化发展的战略大局,把数字教育作为首都教育优质均衡发展的重要路径,大力推进教育的数字化转型,用新思路、新技术推动教育模式的变化,
实现一零一中的数字教育智慧、开放、共享、生态的目标需抓住五要素
精准多元的教育方式
泛在灵动的学习途径
丰富共享的资源生态
灵动便捷的管理服务
全面个性的评价方式
全面合作,师生共同参与
101“智慧校园”特别关注两个特征:技术特征和教育特征
101建立了一个智慧校园应用的场景矩阵
应用场景1,智慧门户
应用场景2——丰富资源
应用场景3——线上线下(OMO)
应用场景4——直播课堂
应用场景5——协同教研
应用场景6——智慧管理
101中学展示了四个主题
主题一,课堂教学
主题二,教师教研
主题三,人才培养
主题四,教育教学管理。
101中学在在智慧校园建设上展示的19个应用场景
AI+OMO:重构英语课堂
双师课堂:同唱一首歌
新技术助力数学课堂智慧生成
多种技术展示历史:中华民族抗日战争的中流砥柱
基于智慧作业的阶段性复习
通过多样化数字技术,让绘画在虚拟现实中绽放
协同教研:基于科学学习的集体备课
小米人工智能实验室
北理工先进与智能车辆技术创新实践基地
中科院计算所芯片集成电路实验室
北大前沿计算中心实验室
元宇宙课堂
小卫星课程:与非洲中学生连线
智慧作业及课后服务平台
学生个性化数字画像、学科潜能和智能学业规划系统
101解忧树洞APP
模拟政协议题讨论
家校共育,成长进行时
电子班牌、智慧食堂、校园外卖、访客系统、智能安防系统