这是一篇关于学校诊断实施的“四流程，十八步”的思维导图，主要内容包括：结果使用与改进参考，结果解读与反馈，诊断内容与工具的确定，实施准备与组织动员。

这是一篇关于学习诊断项目设计的思维导图，主要内容包括：八要素，教师，课程，文化，安全，同伴，资源，组织与领导，教学。

这是一篇关于基于学生发展的学校诊断模型观测点示意图的思维导图，示了如何通过不同的策略来促进学生的全面发展。