导图社区 230517莉妲润阳明师大学堂训练爱第03课:用吃练爱
润阳明师大学堂训练爱第03课:用吃练爱的思维导图,有意识地把吃变成训练孩子的契机,生活细节中 处处都有是教育。
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230517莉妲 润阳明师大学堂|训练爱 第03课:用吃练爱
热身
润阳智歌
健康操
连麦
1||| 不测试
2||| 7 个人
选5人
3||| 3个解惑
用吃练爱
爱
1||| 悟透爱
觉醒
2||| 训练爱
吃
变成资源
a. 孩子
I. 吃训练守规矩思维
i. 别把对孩子的爱当做欺负妈妈的资本
ii. 孩子触碰底线要打 打让他有敬畏心
iii. 不要随意对孩子妥协 你越怕他什么 他越用什么反击你
II. 家里出现问题就是没有规矩
III. 不要成为帮凶
i. 父母成为老师的帮凶 学校里孩子错了
ii. 家里溺爱的老人也成为孩子的帮凶
iii. 孩子小是没有是非观的 很多都是成人溺爱 纵容出来的
iv. ❤对孩子的溺爱是对孩子的帮凶
v. 尤其是老人不忍心去对孩子惩罚是对孩子最大的溺爱
vi.
b. 造价
I. 有意识地把吃变成训练孩子的契机
II. 生活细节中 处处都有是教育
III. 爱他就要立规矩
立规矩没有执行 相当于家里没有警察
IV. 爱他却把他养成自私的行为
犯错就要接受惩罚
V. 一定要把爱表达出来
父母一定要教会孩子做人
3||| 运用爱
视频
看出什么
1||| 妈妈哭是因为教育出来的孩子打妈妈
2||| 舅舅收拾小孩不让父母惯
3||| 他触范了底线就要罚
4||| 要让孩子有敬畏之心
5||| 不要随意对孩子妥协你越怕他什么
6||| 他越用什么反击你
孩子反思:
1||| 要好好吃饭
2||| 我要爱妈妈
应该怎么做
1||| 对孩子做到相互推崇
2||| 让孩子有爱
3||| 而不是成破场的人
4||| 变成溺爱孩子的帮凶
5||| 都会孩子奉献和付出