导图社区 第三章 大学生的人际交往与调适
大学生心理健康教育,人际交往的原则有:诚实信用原则、公正平等原则、互相尊重的原则、互利互补原则、宽容谦让原则。
这是一个关于第十二章 大学生职业生涯规划与择业心理的思维导图
第十一章 大学生心理危机及干预的思维导图,内容有大学生心理危机概述、大学生心理危机的预防与干预、大学生自杀的预防与干预。
第七章 大学生的恋爱心理的思维导图,内容有爱情的心理学视角、大学生的恋爱心理、提高大学生爱的能力。
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第三章 大学生的人际交往与调适
第一节 人际交往概述
一.人际交往的概念及功能
一.人际交往的概念
二.人际交往的功能
1.信息交流功能
2.自知、知人功能
3.促进社会化的功能
4.确立自我价值感、表现自我的功能
5.人际协调功能
6.身心保健功能
二.人际交往的原则
一.诚实信用原则
二.公正平等原则
三.互相尊重的原则
四.互利互补原则
五.宽容谦让原则
三.常见的人际交往理论
一.社会交换理论
二.人际需要的三维理论
1.包容需要
2.支配需要
3.情感需要
三.柏思的PAC理论
四.符号相互作用论
第二节 大学生的人际交往
一.大学生人际交往的特点
一.迫切性和开放性
二.广泛性与时代性
三.平等性与不平衡性
四.理想性和实惠型
五.情感浓烈但不稳定性
二.影响大学生人际交往的因素
一.心理因素
1.认知偏差因素
晕轮效应
首因效应与近因效应
投射效应刻板印象
2.情感因素
二.外貌因素
三.个性因素
四.时空接近性与熟悉性因素
五.相似性和互补性因素
三.大学生人际交往中存在的问题
1.自卑
2.嫉妒
3.害羞
4.猜疑
5.孤独
第三节大学生人际交往的调适
一.矫正人际交往中的认知偏差
一.用联系、发展的观点看待交往对象及其行为
二.用全面的观点来观察交往对象及其行为
三.坚持共性与个性统一的原则,尤其是重视个性的原则
四.坚持理智原则,不能感情用事
五.克服主观心理因素对社会认知偏差产生的影响
二.克服人际交往中的心理障碍
1.克服自卑心理
2.克服嫉妒心理
3.克服害羞心理
4.克服猜疑心理
5.克服护犊心理
三.掌握人际交往中的艺术
1.要掌握语言艺术
2.恰当运用非语言艺术