词类误用

词类误用的思维导图，介绍了名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、介词、连词、助词。

词类误用

• 名词、动词、形容词
  • 名词误用为
    • 动→睡眠了一小时
    • 形→感到十分荣誉
  • 动词误用为
    • 名→散布种种捏造
    • 形→感动的场面
  • 形容词误用为
    • 名→充沛着热情
    • 动→和原价悬殊十元
• 数词、量词
  • 二与两/俩
    • 专有量词“个、张、条”等前只能用两
  • 数目增减
    • 减少只能用百分，增加用百分时用提高/提高了，而不是提高到，百分之几是净增数
  • 身
    • 褂子、帽子不与其相配，应用顶/件
  • 以上、以下
    • 划界问题，30以上30以下不包括正好30的
• 副词
  • 不明词义
    • 根据上下文选取适合的副词
  • 形容词误用成副词
    • 如：这不是偶尔的
  • 多用否定副词
    • 双重否定表肯，三重还表否
• 代词
  • 指代不明
  • 人称用错
  • 远近指不当
• 介词
  • 对于、对
    • 一般能用对于的地方也能用对，反之不是
    • 注意主体客体位置
  • 关于和对于的区别
    • 前表关联涉及的事物，后指出对象
    • 前组成的介短具有提示性，必须放在主语前，后都可
    • 前组成的介短可作标题
  • 在
    • 在……上/下中间插入名词性短语/名词，但在……上可插入动词表范围，如在学习上，但不能插入动宾短语，如在学习汉语上；在……下不能插入主谓短语
    • 注意不要滥用在……上“有人在看问题的方法上是错误的”
    • 在……中，插入动词性短语表示动作正在进行，此时的在相当于正在，作时间副词而非介词
  • 给与跟
    • 给→被、让、为、替； 跟→和、同，结合语境注意具体意义，不要混用
  • 于
    • 导致等动词后面不能跟于
    • “来自于”说法错误，自、于两个介词不能连用
  • 由于、由
    • 两者都表原因时可通用，否则不能
• 连词
  • 和
    • 注意层次，不要过多连用
  • 或
    • 或表选择，和表联合，注意区别
  • 及其
    • 表示“和他（们）的”，注意和以及区分使用
  • 还是
    • 在“无论、不管”一类词后可以和或者互换
    • 还是可用于疑问句，或者不能
  • 而
    • 为……而……，用于表示目的
      • 注意和作为……不要混用
      • 为后接动作行为的对象时不能加上而
    • 因……而……，前表原因后表结果
• 助词
  • 的、地、得
    • 定、状、补标志
  • 着
    • 表示动作正在进行或状态持续
      • 有些动词有持续之意（希望），不能用着
      • 有些补充式动词含有结束之意（说明），不能用着
  • 了
    • 表示实现的动态助词，注意和某些词的不相容性，比如正在