专升本英语基础

专升本英语基础的思维导图，如虚拟语气，用来表示说话者的主观意愿、假想和建议、意见、怀疑、推测等。实际上与事实相反或实现的可能性很小。

专升本英语基础

第一章 基 础

词 性

名词 n.

1. 定义

表示人、事物及抽象概念的词

2. 分类

专有名词

表示特定的人/地方/机构/组织等（人名、国家、地名、月份、星期、节日、书名、）

普通名词

集体名词（people、police）

个体名词（bag、book）

物质名词（water、wine）

抽象名词（love、peace）

3. 名词的数

可数名词

可数名词变复数

规则变化

一般情况下直接加 's

以字母 s,x,ch,sh结尾加'es

以元音字母加y结尾的，直接加's(元音字母:a e i o u)

以辅音字母加y结尾的，先变y为i在加'es

以字母o结尾的单词，有生命的加'es，无生命的加's

以字母f/fe结尾的单词，变f/fe为v在加'es

不规则变化

男人女人a变e 鹅足牙oo变ee 老鼠ous变ic 鱼鹿绵羊不变地 child变children勿忘记

不可数名词

不可数名词单复数

单数：a/an+量词(单数)+of+不可数名词 复数：数词+量词(复数)+of+不可数名词

4. 名词所有格（...的）

定义

两个名词之间的所属关系

形式

①名词后加's构成（有生命）

②名词后加of构成（无生命）

's的用法

表示共同所拥有的关系，'s加在最后一个词

表示每个人各自的关系，'s加在每个词后

以s结尾的单复数名词直接加 <'>

代词 pron.

定义

代替名词以及起名词作用的词

分类

人称代词、物主代词、反身代词

变化规则

常见的反身代词固定搭配： enjoy oneself;learn oneself sth; by oneself;lose oneself in...; dress oneself;look after oneself

不定代词

常见的不定代词有:something/everything/anything/nothing/some/much/many/any/all/both/either/neither/no one none

many/much 和 few/little的用法

much修饰不可数名词 many修饰可数名词

little/a little修饰不可数名词，little用于否定句中，a little用于肯定句中。 few/a few修饰可数名词，few用于否定句中，a few用于肯定句中。

重点区分

①both"两者都",经常跟and连用;both...and... "两者都" ②either“两者中任何一个”，经常和or连用；either...or...“要么...要么...” ③neither“两者都不”，经常跟nor连用；neither...nor...“既不...也不...” ④all“三者以上 都 ” ⑤no one=nobody“没有人” ⑥none“没有一个”

no one 和 none的区别

no one作主语，谓语动词用单数 none作主语，谓语动词可单数可复数

no one只单独使用，仅指人 none后跟of短语，即可指人，又可指物

指示代词

this（这个）/that（那个） these（这些）/those（那些）

that/those都可代指前文已经出现过的内容

that代指可数名词单数和不可数名词

those代指可数名词复数

other/another/others/the other/the others的区分

other：“其他的”，泛指，做前置定语，后跟名词。

others：其他的人/物，后不跟名词，在句中可做主/宾/表语。

the other：特指，做前置定语，两者中的另外一个。

the others：特指，后不跟名词，在句中作主/宾/表语。

another：另一个（没有指定），作定语，一般后面跟单数名词。

冠词 art.

1. 定义

放在名词之前，用来说明或限定名词说的人或物的词

2. 分类

定冠词：the

定冠词the的用法

独：独一无二 the sun/the moon

旧：再次提到 there is an apple. The apple is very big

双：双方都知道 Open the door

方：方位词 the north/the south

级：最高级 the biggest

乐：乐器 play the guitar

序：序数词 the first

姓：姓氏复数 the James

形：the+形容词表示一类人 the poor

山、河：山河湖海 the Nile

惯：习惯用法 in the morning

党、团：党派社团 the people's Republic of china

不定冠词

不定冠词表泛指，分为a/an

a用于读音以辅音音素开头的字母或单词前（发音时气流受阻碍）

an用于读音以元音音素开头的字母或单词前（发音时气流不受阻碍）

零冠词

球类 play basketball

月份 in June

三餐 have lunch

四季 in Summer

五颜六色 in blue

星期 in Sunday

语言 I can speak English

交通（通常使用零冠词，但指某一具体交通工具时也可以使用冠词） by car/in a car）

节日 on Christmas Day(注：中国节日前加“the”）

数词 num.

1. 定义

表示数目的多少及顺序的一类词

2. 分类

基数词（表示数目的多少）

表示顺序

3. 分数的表达

分子在前，分母在后，分子为基数词，分母为序数词，分子大于1时，分母后面加s

4. 计数单位表达

hundered(百)，thousand（千），million（百万），billion（十亿），trillion（兆）。

5. 倍数表示法

主语+谓语+倍数（分数）+as+adg/adv（原级）+as

主语+谓语+倍数（分数）+度量词（size/amount/length...）+of

主语+谓语+倍数（分数）+adj/adv比较级+than...

by+倍数：表示增加多少倍

动词 v.

1. 定义

表示动作或者状态的词

2. 形式

动词原形 do

动词单三 does

动词过去式 did

动词过去分词 done

动词现在分词 doing

动词五种形式变形：do-does-did-done-doing

3. 分类

实义动词（具有实际意义的词）

不及物动词，不能直接加宾语，无被动

助动词（本身无词意，帮助实义动词构成时态、语态、肯定、否定和强调）

常用的助动词： do/does/did have/has/had

情态动词（表示情绪态度，与动词原形一起构成谓语）

①只做情态动词:may, might, must…

②可做情态动词又可做实义动词：如：need, dare...

③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情态动词又可作助动词：如：shall(should),will(would)

系动词

be动词：am/is/was/are/were

感官动词：look/smell/feel/taste/touth

表示变化，持续的词：become/get/grow/fall/keep/stay/remain/stand

介词 prep.

1. 定义

连接两个词，起桥梁作用

2. 分类

表示时间

in后跟年份、月份、季节、上午、下午和晚上（in 2022、in August）

on后跟星期和周末，具体用在某天前（on Monday、on weekend）

at用在具体的时间点前，中午、夜里和黎明（at 4:00）

表示地点

at用于小地方 （at home）

in用于大地方 （in Gansu）

above 在...上方

over 表示垂直的上方

连词 conj.

1. 定义

用来连接单词、短语和句子的词

2. 分类

并列连词：and/but/however/or 并列句：前后结构保持一致

从属连词：when/where/what/if/that/which/how

形容词 adj.

1. 定义

用来修饰名词的词，表示事物的特征、性质等；"...的"

2. 常见词缀

-ful -able -ous -ant -ive -some

3. 位置

一般放在修饰的名词之前（修饰不定代词要后置）

else常用做疑问代词和不定代词的后置定语

程度副词一般位于形容词，副词前面，而enough修饰形容词、副词时必须后置

副词作定语，定语要后置

4. adj/adv-比较级-最高级变化规则

不规则变化

规则变化

一般情况在adj/adv后面加"-er -est"

以"字母e"结尾，直接加"-r -st"

以"辅音字母+元音字母+辅音字母"结尾，双写末尾辅音字母，在加"-er -est"

以"辅音字母+y"结尾，变"y"为"i"在加"-er -est"

在"双音节/多音节"形容词或副词前面直接加"more most"

5. 形容词的用法

原级（同级）

主语（第一事物）+谓语+as+ adj/adv 原级+第二人/物+as（像.....一样）

主语+谓语+not+so（as）+adj/adv原级+as（不如.....那样）

比较级

两者比较时，其结构为"...比较级+than..."

表示"越...就越..."时，结构为"the+比较级，the+比较级"

"比较级+and+比较级"表示"越来越...."

两者之间选择“哪一个...”时，用句型"which/who...is+比较级+or..."

比较级前面可用的修饰词"much/a little/far/a bit/a few/a lot/even"

最高级

三者或三者以上的人或物相比较，最高级前加 the，句末长用 in/of 表示范围

one of+the+adj最高级+名词复数（...是...中最...之一）

the+序数词+ adj最高级 +名词单数+in短语（第几）

形容词最高级前由物主代词、指示代词、名词所有格等修饰时，不用定冠词the，副词最高级前面的the省略

6. 比较级表达最高级含义

直接用比较级（句中有否定词）

主语+谓语+ adj/adv比较级 +than any other+单数名词+范围（一致）

主语+谓语+ adj/adv比较级 +than all other+复数名词+范围（不一致）

句子成分

主语

动词的发出者，一般位于句首

名词作主语 My father gave a present.

代词作主语 He arrived last night.

数词作主语 Three of us are your teacher.

动名词做主语 Seeing is believing.

动词不定式作主语 To see is to believe.

句子作主语 That you didn't remember words made me angry.

谓语

实义动词

I love you love为实义动词

情态动词+动词原形（情态动词不能单独做谓语）

e.g. I can speak English

e.g. I will tell you

常见的情态动词：can/could/shall/should/may/must/might/need...

助动词+相应形式（助动词不能单独做谓语）

do/does/did+动词原形（V原.）

have/has/had+动词过去分词（V过去分词.）

am/is/are/was/were+动词现在分词（V-ing.）

注：have也可以为实义动词，意为“有”

宾语（动词的接收者）

一般用在及物动词后面，还可以跟在介词后面构成介宾。

I like Enlish. （名词作宾语）

I have heard of you. （代词做宾语）

He enjoys dancing disco.（动名词做宾语）

He pretend to see me. （动词不定时作宾语）

She wondered what she would get from English class.（宾语从句）

定语

修饰/限定名词或代词，翻译为“....的”，由形容词/相当于形容词的句子或短语充当。

形容词作定语 Imeet many cute students today.

从句作定语 He is a teacher who is hand some.

介词短语作定语 Do you know the girl in red.

状语

修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分，表示时间、地点、原因、结果、目的、条件...

He speaks English fast.

I met your computer teacher yesterday.（时间状语）

We are learning English in the classroom.（地点状语）

补语

补充说明主语或宾语，有主语补足语和宾语补足语。

主语补足语：Out of breath,I rushed into the classroom.

宾语补足语：You make me happy.

表语

说明主语的身份、性质、品性和特征

① You are students. ② My students are cute. ③ The food feels delicious. ④ This girl looks beautiful.

同位语

同等地位，解释说明前面名词或代词，跟前面词是一回事。

① I Lihua,am a student. ② She knew the news that he had a new girlfriend.

句子结构

主语+谓语

谓语为 不及物动词Vi，不能直接加宾语。

I promise.

I arrived.

I sleep.

主语+谓语+宾语

谓语为及物动词，可以接宾语。

I love you.

You love here.

She love him.

He likes music.

主语＋谓语(Vt)+间接宾语＋直接宾语（主谓双宾）

e.g. I give you a kiss. （a kiss为直接宾语，you为间接宾语。）

注：一般情况下，物是直接宾语，人是间接宾语。

可以直接加双宾语的词：give（给）/offer（给，提供）/show（展示）/send（寄）/pass（传递）/tell（告诉）/teach（教）/bring（带来）/buy（购买）/lend（借）...

主语＋谓语(Vt)+宾语+宾语补足语

宾语补足语是对宾语的补充说明，和宾语有逻辑上的主谓关系。

加“是”句意无变化为宾语补足语

主语+系动词+表语

系动词有： ①be动词： am/is/are/was/were ② 感官动词 ③ 表持续：keep、remain ④ 表变化：turn、get、seem、appear

第二章 时 态

时态的核心：谓语动词的变化

一般现在时

定义

人或事物现在的状态/习惯性的动作

谓语动词结构

动作：do/does

状态：am/is/are

标志词

every day/year/month/week,always, often,usually,sometimes,fore time to time

考点

① 表示客观真理、事实、习俗、格言用一般现在时

② 句型“the+比较级...the+比较级”,表示“越...越...”，前半句用一般现在时，后半句用一般将来时

③ 主将从现

含义

主句用一般将来时，从句用一般现在时

适用范围

时间状语从句/条件状语从句（when/if）

注意

引导条件状语从句：if/as long as/unless 引导时间状语从句：before/after/when/as soon as

一般过去时

定义

表示过去某一具体时间里发生的动作或存在的状态

谓语动词结构

did/was/were

标志词

last night/month/year, yesterday,ago,just now.

考点

used的用法： used to do sth. 过去常常做某事 be used to doing sth. 习惯于做某事 be used to do sth. 被用来做某事

一般将来时

定义

表示在将来某个时间会发生的动作或情况

谓语动词结构

① will+动词原形 ② be about to do 表示将要做，句中没有明显状语。 ③ be going to do 表示主观的打算或有迹象表明将要发生的事。 ④ be to do 表示客观的受安排计划要做。 ⑤ be on the point of doing sth 计划/打算/将要。

标志词

tomorrow,next year/week/month,in+将来时间，in the future,later...

考点

主语+plan/hope/be sure/swear/promise+that从句，从句一般用将来时

一般过去将来时

结构

would/should+动词原形

定义

表示在过去某时看来将要发生的动作或存在的状态。

现在进行时

定义

表示现在某时刻或某阶段正在发生的动作。

谓语动词结构

be（am/is/are）+doing

标志词

now,at present,at this the moment,look,listen, at+具体时间点，at the same time

考点

be（am/is/are)+always/forever/all the time/constantly+doing“表示说话人的某种感情色彩”

表示位移的短暂性动词，常用现在进行时表将来 常见的短暂性动词：go,come,arrive,leave,begin,start

注：当主语是交通工具，或者是按照计划发生的事情时，用一般现在时表将来

过去进行时

定义

表示过去某个时间或某段时间内正在发生的动作

谓语动词结构

was/were+doing

标志词

then,at that time,at this time yesterday/last year.

考点

was/were doing...when...did...（过去常常做某事突然...）

...did...while...was/were doing.（过去正在做某事突然...）

将来进行时

定义

表示将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。

谓语动词结构

will be doing

标志词

常与soon,tomorrow，this evening,on Sunday等表示时间状语的词连用 at the time tomorrow/next year. at this time tomorrow/next year. at that time tomorrow/next year.

现在完成时

定义

发生在过去的动作一直持续到现在，对现在造成的影响，强调完成

谓语动词结构

have/has+done

标志词

for+时间段（days,weeks,years,a long time） 注：不能和短暂性单词连用

since+过去时间点/从句 “自从...”

already,so far,yet,never,just,recently=lately=these days

in/over/during the past few years.

考点

It/This/That is the+序数词/形容词最高级+that 从句。

have/has been to“去过，回来了” have/has gone to“去了，没回来”

现在完成进行时

定义

表示动作从过去某一时刻开始，一直持续到现在，现在这个动作可能刚刚终止，也可能仍在进行

谓语动词结构

have/has been doing

过去完成时

定义

过去的过去，孤立使用，有过去参照时间

谓语动词结构

had done

标志词

by the time+过去的时间--过去完成时 by the end of+过去时间点--过去完成时 up to/till/until+过去的时间

考点

三胞胎短语：（一...就...） hardly...when... scarcely...when... no sooner...than... 主句用过去完成时（had done），从句用一般过去时（did）

It/This/That was the+序数词/形容词最高级+that从句 从句用过去完成时

动词hope,except,think,intend,mean,want,suppose,plan 用过去完成时，表示过去未曾实现的想法，希望，打算或意图。

将来完成时

定义

表示某时之前或动作发生之前就已经完成，并对将来产生影响

谓语动词结构

shall/will have+过去分词

标志词

by+将来时间，句子用将来完成时 by the time/when+一般现在时 by the end of+将来时间，句子用将来完成时

第三章 语 态

被动语态谓语动词结构

be done

时态与被动语态的结合

一般态

一般现在时被动：am/is/are → am/is/are+done

一般过去时被动：was/were→was/were+done

一般将来时被动：will be→will be done

进行态

现在进行时被动：am/is/are doing→am/is/are being done

过去进行时被动：was/were doing→was/were being done

将来进行时被动：will be doing→will be being done

完成态

现在完成时被动：have/has done→have/has been done

过去完成时被动：had done→had been done

将来完成时被动：will have done→will have been done

注：be变done不变

被动语态的特殊用法

主动表被动

① need/require/want/deserve+doing“需要，值得被”主动形式表被动意思

be worth doing=be worth of being done“值得被”

表示主语的某种属性的词：read,write,sell,wash,wear,open,start,shut等其主语往往是物

主动形式表被动意义：一些系动词look,feel,sound,smell,taste,seem,appear等+形容词/名词，主动表被动

被动表主动（结构上是被动，但意思是主动）

It is/was+reported that "据报道" It is/was said that"据说" It is/was estimated that"据估计" It is/was expected that"据预测" It is/was believed that"人们认为"

get+过去分词构成被动语态

无被动的情况

不及物动词或短语没有被动

break out“爆发”；come ture“实现” belong to“属于”；consist of“包括” take place=happen=occur“发生” take off“起飞”；suffer from“遭受”

read“读”；lock“锁”；wash“洗” write“写”；sell“卖”；wear“穿” blame“穿”

marry“结婚”与well，easily，badly连用无被动

第四章 主谓一致

主语谓语在数量和人称上保持一致

主语为复数→do，have，are，were

主语为单数→does，has，is，was

就近原则

谓语动词的单复数与离谓语最近的主语一致

① not...only...but also“不但...而且...” ② eithor...or..."要么...要么..." ③ neithor...nor..."既不...也不..." ④ ...or..."或者" ⑤not...but..."不是...而是..." ⑥ There be

就远原则

谓语动词单复数与离谓语最远的主语一致

表示与/和的连词

with,together with,along with,accompanied with,as well as in addition,but,besides,among

表示除了/包括的词

except"除...之外"，besides"除...之外",but"除了" in addition to"除了"，including"包括"

nobody；不定代词，不定代词作主语，谓语动词用单三

and连接两个词作主语时的主谓一致

一般情况：A and B；谓语动词用复数

the/a/an A and the/a/an B;谓语动词用复数 the/a/an A and B;谓语动词用单数

当and连接两个主语，但表示一个整体概念时，谓语动词用单数

war and peace"战争与和平" knives and forks"刀叉" bread and butter"黄油面包"

集合名词作主语时的主谓一致

常见视为复数的集合名词，谓语动词用复数

police “警察”，people“人们”，youth“青年”，folk“民族” vermin“害虫”，cattle“牛群”，livestock“家畜”，poultry“家禽”

可单可复的集合名词

表示成套的名词：trousers，shoes，glasses，compasses 谓语动词用复数 名词前有 a pair of/one pair of谓语用单数。

family：家庭，家人 class：班级，同学 committee：委员，委员会 personnel=staff=crew：全体员工，员工个体 team firm group population company committee government parey union army audience crowd staff

the+形容词作主语时表示一类人

谓语动词用复数

the young；the old；the rich；the poor；the sich；the dead；the blind；the diligent

表示时间，距离，重量，体积，金额等意义的复数名词作主语时

谓语动词用单数

be enough for“足够”

名词性从句（what/when...),不定式（to do），动名词（doing）作主语时

谓语动词用单数

形单意复

many a/more the one

谓语动词用单数

谓语动词的单复数与所接名词一致的短语

表示许多的（lots of;plenty of;a lot of;a multitude of)

+复数名词（谓语动词用复数）

+不可数名词（谓语动词用单数）

表示部分/分数/百分数

part of;some of;half of;most of;all of;the rest of;80 percent(80%))

+复数名词（谓语动词用复数）

+不可数名词（谓语动词用单数）

补充

quantity

a quantity of+可数名词/不可数名词;谓语动词用单数;"一些"

quantities of+可数名词/不可数名词;谓语动词用复数;"大量的"

number

a number of+复数名词，谓语动词用复数，"许多的"

the number of+复数名词,谓语动词用单数,"......的数量"

all作主语

all指人，谓语动词用复数

all指物，谓语动词用单数

few/little;many/much

few / a few; little / a little

a few/a little表示肯定 few/little表示否定 a few/few后的谓语动词用复数 a little/little后的谓语动词用单数 a few加可数名词 a little加不可数名词

many/much

many+可数名词复数，谓语动词用复数

much+不可数名词，谓语动词用单数

定语从句中的主谓一致

one of+名词复数；谓语动词用单数

one of+名词复数+关系代词；谓语动词用复数

the only/very one of +名词复数+关系代词；谓语动词用单数

第五章 虚拟语气

虚拟语气用来表示说话者的主观意愿、假想和建议、意见、怀疑、推测等。实际上与事实相反或实现的可能性很小

一、虚拟语气的一般用法

If引导的虚拟条件句

省略If的倒装虚拟

had/should/were 提前

如果出现not等否定词，否定词需放在主语后面

混合虚拟语气

主从句时态不一致

加了真实条件句

二、虚拟语气与从句结合

以下情况一般用“（should）+V原/（should）be done”表虚拟

一坚持：insist 二命令：order、command 三建议：advise、suggest（名词用法相同）、propose 四要求：ask、request、demand、require 注：insist表示坚持认为的时候不虚拟 suggest表示暗示、表明的时候不虚拟

It is/was necessary/important/vital/essential/strange...+that...

for fear that/in case/(以防万一) 也可用could、might等

三、虚拟语气的特殊用法

含蓄虚拟（要不是，要是没有），只使用If主句部分的虚拟结构

只使用if从句部分结构（将来特殊记）

It is (high/about/proper)time+(that)+主语+一般过去时 表示虚拟

情态动词的虚拟语气

need have done sth "本需要做某事（没做）" needn't have done sth "本不需要做某事（做了）" should/ought to have done sth“本应该做某事（没做）” shouldn't have done sth."本不应该做某事（做了）" could have done sth "过去可能做某事"（推测） couldn't have done sth "过去不可能做某事"（推测） must have done sth“过去一定做过某事”（对过去已发生的事实做肯定推测）

第六章 反义疑问句

定义

在一个陈述句后附上一个简短的疑问句，并对陈述句提出相反的疑问，这种疑问句叫反义疑问句

结构

前否后肯，前肯后否。（陈述部分，简短提问（Be/情态动词/助动词+主语））

考点一：简单陈述句的反义疑问句

一般情况下

陈述句中有Be动词，附加疑问句也用Be动词

eg.①She is very beautiful,isn't she? ②They are all students,aren't they?

陈述句中有情态动词，附加疑问句也用情态动词

eg.She can swim,can't she?

陈述句中有助动词，附加疑问句也用这些助动词

助动词：do/does/did,have/has/had

eg. He didn't make mistske,did he?

注：陈述部分用"have to",疑问部分用"don't to"

陈述句中是实义动词时，必须借助助动词

助动词：do/does/he

eg.①Tom plans piano very well,doesn't Tom? ②Mike watched TV yesterday evening,didn't Mike?

主语：I/we/you/she/he/it/they. 陈述部分为I am时，疑问部分用aren't

特殊情况下

1.当陈述部分中有情态动词must时，反义疑问句的用法为：

① 必须

must/may+主语（肯定）

needn't+主语（否定）

②肯定，一定：疑问句部分用must后面的动词

eg.①Your face is pale,you must be ill,aren't you. ②It must have rained,hasn't it? ③You must sleep,needn't you?

2.当陈述句中有ought to时，反义疑问句部分用shouldn't/oughtn't + 主语

eg.He ought to know what to do,shouldn't/oughtn't he?

3.当句中含有dare/need的反义疑问句

dare/need是情态动词时：dare/need+主语（肯）;daren't/needn't+主语（否）

dare/need是实义动词时：do/does+主语（肯）；don't/doesn't+主语（肯）

4.感叹句中，用Be+主语

eg.What a smell,isn't it?

5.当陈述部分主语为下列不定代词时

当陈述部分主语为everyone,somebody,nobody,everybody等指人不定代词时，疑问部分用they，有时也用he.

eg.①Everyone likes you,don't they? ②No one expects you to be a big star,do they?

当陈述部分主语为everything，anything,nothing,something,that,this等不定代词时，疑问句部分用It代替

eg.①Everything is perfect here,isn't it? ②Nothing is special for me,is it?

考点二：祈使句的反义疑问句

1.一般情况：will you

肯定：Open the door,will you?

否定：Don't open the door,will you/won't you?

2.特殊情况：shall we

Let's/Let us引导的祈使句

①Let's go to the party,shall we?

②Let us help you,will you?

考点三：复合句的反义疑问句

1.一般情况下，对主句反义疑问句（看主）

eg.①Mary thinks that it is a good day,doesn't she? ②You never told me what he likes,did you？

2.特殊情况下，对从句反义疑问句（看从）

（we）I guess/suppose/think/believe/expect/imagine that...

注：注意看从句，肯定或否定看句子整体

补充

1.陈述部分有have to do,疑问部分用don't+主语 陈述部分有had to do,疑问部分用didn't+主语

2.陈述部分用no/nothing/never/few/seldom/hardly/rarely/little等否定词时，疑问部分用肯定。（不包括否定前缀）

第七章 倒 装

一、倒装的分类

全部倒装

结构：特殊词+谓语（全部）+主语

e.g. A bus comes here--Here comes a bus

部分倒装

结构：特殊词+谓语（一部分）+主语+谓语（另一部分）

e.g. I will never eat spicy food. --Never will I eat spicy food.

二、全部倒装的用法

表时间、地点、趋势的副词位于句首时，句子引起全部倒装

时间：now、then、just、forever

地点：there、here、out、in、up、down

趋势: away、-ward

考点：主语是代词时不倒装

表示地点的介词放于句首时，全部倒装 in the room/on the wall/on the bookshelf/under the tree

三、部分倒装的用法

（一）so位于句首的倒装

so表示"也"的倒装 结构：so+be动词/情态动词/助动词+主语

neither/nor +be动词/情态动词/助动词+主语(注:无not)

so表示"的确" 结构：so+主语+be动词/情态动词/助动词(不倒装) 当两者及以上情况也适用于他人,用so it is/was with sb.的结构

so+adj./adv.位于句首时，句子半倒

（二）否定词位于句首的倒装

表示否定意义的副词或介词短语位于句首时，句子半倒

否定副词：not、never、seldom、nowhere、little、neither、nor...

介词短语：by no means、in no way、in no case、on no account、at no time、under no circumstances...

三胞胎短语（半倒）

hardly...when.../scarcely...when.../no sonner...than 主句用过去完成时，从句用一般过去时

not only...but also置于句首时，前倒后不倒

not until位于句首时，后倒前不倒（一个句子直接倒，两个句子后倒前不倒）

（三）only位于句首的倒装

only+副词/介词短语/状语从句位于句首,句子半倒

（四）as(though)引导的让步状语从句

as(though)倒装结构:n.(无冠词)/V./adj./adv.+as(though)+主语+谓语

第八章 定语从句

一：定义

子主题

在主从复合句中，一个句子充当定语或形容词，用于修饰名词，代词或句子。

二：定语从句结构

先行词：被修饰的名词，代词，句子

关系词：定语从句代替先行词，位于从句句首的词

从句：有由关系词引导的一个句子

考点：关系词的选择

关系代词：That which who, whom, whose as 关系副词：When where why 关系词的选择标准 关系代词+不完整句子 缺主/宾/表 关系副词+完整句子：不缺主/宾/表

（一）关系代词的选择

划从句：①划到第二个谓语动词之前 ②划到句末（只有一个谓语动词） ③划到下一个关系词之前

1.当先行词指人时 that/who(缺)做主语 whom/that(缺)作宾语(可省略)

2.先行词指物时 Which/that 做主语/宾语(可省略)

3.做定语 whose+名词:既指人,又指物，表示某人的/某物的

(二)关系副词的选择

关系副词=介词+Which

特殊考点1：只能用that的情况

1.先行词被序数词或形容词最高级所修饰时，只能用that而不用which

2.先行词是everything,anything,all,every,some any,much,many,little,few,none,one等不定代词或被其修饰时，只能用that

3.先行词同时含有人和物时，只能用that

4.The only，the very，the last，all,any,every,no,some,little,much等词修饰时，用that

特殊考点2 定语从句分类：①限制性定语从句 ②非限制性定语从句

①that和why不能用在非限制性定语从句，其他引导词跟限制性定语从句一样

②as：句首/句中，表示“正如”

which:句中，表示“这”

特殊考点3：关系副词=介词+which

特殊考点4：介词+which（指人）/whom(指物)

(三)as的用法

as常用于the same as， such as ，as we all know,as is expected,as is known to all,as is often the case 等固定搭配.

第九章 名词性从句

定义

在主从复合句中充当名词成分的句子（主/宾/表/同）

分类

主语从句：在句中作主语.

eg.That he will come is certain.

宾语从句：在句中作宾语.

eg.I know that he will come.

表语从句：在句中作表语.

eg.The truth is that I have been there.

同位语从句：在句中作同位语.

eg.The fact that she was late surprised us.

基本考点

1.名词性从句用陈述语序

2.名词性从句中的连词

考点一：连接词＋完整句子（从句不缺主/宾/表）

that 无意义 whether/if "是否"

只能用whether,不能用if的情况

1.位于句首只能用whether

2.whether...or(not)...

3.介词/Be+whether

4.whether to do

There is no doubt that"毫无疑问" There is doubt whether"肯定"

考点二：连接代词+不完整句子（缺主/宾/表）

who(主语）“谁”；whoever（主语）“无论谁”

whom/whomever（宾语）人

whose “谁的”，与句子完不完整没有关系

eg.①I don't know whose idea this was. ②Whose money is doesn't concern me.

which和what的区别

what表示“什么”，无选择范围

which表示“哪一个”，有选择范围

补充

whatever/whoever=no matter what/who，但是no matter what/who...只能引导状语从句，不引导主语从句（名词性从句）

考点三：连接副词+完整句子，在从句中作状语

when（何时）；whenever（无论何时） where（何地）；wherever（无论何地） why（为何）； how（怎样）；however（无论如何）

考点四：同位语从句

结构：抽象名词+that+从句（解释说明抽象名词） eg.A child told the truth that the King didn't wear clothes.

常见抽象名词：fact=truth“事实”；evidence=proof“证据” nowe=information=message“信息，消息”；idea=though“想法” suggestion=advice=proposal“建议，提议”

考点五：It做形式主语、形式宾语

It做形式主语，真正主语为后面从句部分

It+be+adj.(necessary,important,obvious)+that...

It+be+过去分词（said,reported,believed）+that...

It+be+n.(a pity,shame,fact,surprise)+that...

It+Vi(不及物动词）（appear,happen）+that...

It做形式宾语

常用句型：主语+make/find/think/consider/believe等+it（形式宾语）+宾语补足语+that从句. eg.I think it necessary that we take plenty of hot water every day.

名词性从句注意点

①the reason后面的表语只能用that引导，易犯“the reason is because...”的错误 eg.The reason why he was late was that his car broke down on the way.

②引导表语从句的that不省略，that起连接作用，在从句中不充当任何成分，无任何意义。 eg.The impression he makes on me is that he is a reliable person.

if只引导宾语从句（及物动词后面的宾从，不包括介词后面的宾从）

第十章 状语从句

定义

一个句子充当状语，表达时间、地点、原因、条件、目的、结果和方式等。

引导时间状语的连词

①“当...的时候”

when；while；as；by the time

when+短暂性动作，(不能持续) while+延续性动作

by the time+从句（表示过去did/was/were)--had done

by the time+从句(表示现在do/does/am/is/are)--will have done

②一...就...

hardly...when.../scarcely...when.../no sooner...than; the moment/the instant/the minute/the second(that)/immediately/directly/as soon as

③直到...才...

not...until...

引导地点状语的连词

where

引导原因状语的连词

后+句子

因为：because、for、since、as

鉴于，考虑到：considering that=seeing that=given that

in that"因为"；now that"既然"

后+名词

因为：because of、owing to、due to(不用在句首)

比较：because；since；as；for

because语气最强，用来说明人所不知道的原因，通常用来回答why引起的问句

since和as均表示显而易见的或者为人们所知的原因，且一般位于句首，since比as语气稍强

for是并列连词，引导的是并列句，用来表示推测的理由

引导条件状语的连词

①如果：if=on condition that=provided that=providing that

②假设：suppose/supposeing that

③除非：unless=if...not

④一旦：once

引导目的状语的连词

①以便，为了：so that=in order that=in case

②恐怕，害怕：for fear that=lest

引导让步状语的连词

①尽管：although、though、as

②即使：even if=even though

③无论何时、何地、什么、怎样： whenever=no matter when wherever=no matter where whatever=no matter what however=no matter how

引导方式状语的连词

①正如：as

②好像：as if=as though

引导结果状语的连词

①如此...以至于... :so...that.../such...that...

②以至于：so that

③太...而不能：too...to...

so和such区分

so+adj.+a(n)+单数名词 such+a(n)+adj.+单数名词 such+adj.+复数名词/不可数名词

比较状语从句引导词

than；more than;less than

as+形容词原级+as：和...一样 not as+形容词原级+as:和...不一样

as:1.当...的时候 2.因为 3.尽管 4.正如 5.和...一样 6.作为

while：1.当...的时候 2.尽管 3.然而

第十一章 非谓语动词

定义

不是、不能做谓语的动词

非谓语动词形式：to do;doing;don

非谓语动词的不同形式

to do:时间：表将来，语态：表主动。 doing:时间：表进行，语态：表主动。 done:时间：表完成，语态：表被动。

做题步骤

1.找逻辑主语

目的：判断逻辑主语与非谓语的主被动关系。

①判断非谓语；②找逻辑主语（判断主被动）③判断时间

注：to do表目的

2.独立主格结构

逻辑主语：非谓语

总结：独立主格结构中，逻辑主语与句子主语不一致 （非谓语动词前自己带了一个逻辑主语）

结构：With+名词/代词+doing/done/to do+其他，主语+谓语…

3.固定用法

Ⅰ.to do

1)做形式主语

结构:It is/was+adj.+of sb./for sb. to do.that...

eg.①It is important for us to learn English ②It is smart of us to learn English.

结构：It is/was+adj.+for sb. to do…/that… It is/was+adj.+of sb. (指人的品格,特征等用of,其余用for)

加of的形容词有：careless“粗心的”, clever“聪明的”, good“好的”, foolish“愚蠢的”, honest“诚实的”，kind“和蔼的”，lazy“懒惰的”, nice“还不错” silly“愚蠢的”, considerate“考虑周到的”

加for的形容词有：hard“难的”,easy“容易的”, difficult“困难的”, important/essential/imperative/vital“重要的”

2)作宾语

①形式宾语

结构：主语+find/think/Consider/feel/make+it+adj.+to do/that…

②固定搭配

A.动词+to do

Want想要,plan计划, promise承诺,fail失败,agree同意, refuse拒绝, hope希望,decide决定.

B.动词+sb.+to do

tell告诉,advise建议,ask要求,allow允许,recommend建议,force强迫

3)做状语(固定搭配)

A.表示“为了”：to do(句中，句首);so as to do(句中)；in order to do(句中，句首)

eg.We study hard in order to pass the exam.

B.结果状语 only to do(结果却…) too…to…（太…以至于…）

eg.He hurried to the airport, only to find that the plane had gone.

Ⅱ.doing

1)作宾语(固定搭配)

①动词+doing:

resist抵制,mind介意,delay推迟, feel like喜欢,suggest建议,appreciate感激，感恩.enjoy喜欢,risk冒险,escape逃避,can't help情不自禁.

②介词+doing

on/in/about/to(to do/doing)

to后加doing的有： Access to接近，approach to接近,object to反对,contribute to有助于,pay attention to注意,devote to致力于,look forward to期待

2)固定句型

①sb.+spend/consume+时间/金钱+(in)doing. “某人花费时间/金钱做某事”

②sb.+be busy+(in) doing/with… “某人忙于…”

③sb.+have difficulty/trouble/confidence+(in)doing “某人做某事有困难/问题/自信”

④There is/was no point/sense+(in) doing. “做某事无意义”

3)doing前可用逻辑主语的形容词性物主代词/名词所有格形式

eg.①Do you mind opening the door? ②Do you mind my opening the door?

Ⅲ.to do/doing

1).动词+to do/doing

①forget/remember/regret+to do(做了)/+doing(未做)

eg.I forget to return money.我忘记还钱了 I forget returning money.我忘记还过钱了

②stop/go on/continue+to do(两件事)/doing(一件事)

eg.I stop watching TV. I stop to watch TV when I finish my homework.

③try to do(尽力做…)/doing(尝试做)

eg.He tries to work out the problem.尽力解决这个问题 He tries working out the problem.他尝试解决这个问题

④mind to do(决心做)/doing(介意做)

⑤like to do(喜欢做，侧重于选择，偶尔一次想要做某事)/doing(喜欢做,爱好)

⑥mean to do(打算做)/doing(意味着)

2)动词+doing/done

keep(保持)+sb. doing(一直做)/done(与sb.之间是被动)/adj.(状态)

Keep sb. informed of… 通知某人某事

3)动词+to do/doing/done

①find+sb./sth.+do(全过程，经常性，主动)/doing(正在做,一直做,主动)/done(完成,被动)

②感官动词/使役动词+sb./sth.

感官动词: 看：See,watch,look at,notice,observe. 听：hear/listen to 感觉：feel

使役动词：have/make/let/get

注：当find/感官动词/使役动词为被动时，后直接加to do