导图社区 【学龄前】孩子学习规划路径
孩子给予了我们第二次成长学习的机会，每一次都有不同的思考过程。有规划有计划，做的时候才会更有方向、更加明确。 知晓做事的本质后，相信在怎么做方面更加得心应手。加油
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学习规划：笔记模板
节点
按照年龄或年级来分
学龄前
一二年级
三四年级
五六年级
初中
高中
结构
what
该年龄段要做什么？
why
为什么要在这个年龄段做？
how
具体怎么做？
举例
体能训练
英语启蒙
亲子阅读
幼小衔接
让孩子拥有健康的身体
运动的耐力，可促进学习的动力
像学习母语一样，学习的是一门语言，越早启蒙越好
学龄前有较好的英语基础，上学后可把时间预留给其他学科，如国学、数学、奥数等
让孩子在学校里有一门强项学科，提升孩子的自信心，提高孩子学习动力
建立亲密的亲子关系
培养孩子的阅读习惯
提高孩子语言处理速度
提升孩子的理解能力、表达能力、思维能力等
建立规矩意识
坐得住
听得懂老师指令
上学后
更快适应学校生活
让老师喜欢、同学喜欢
提升孩子自信和动力
大户外运动
体能馆课程
看听结合
增进亲子关系
快乐、轻松启蒙
建立阅读习惯
为自主阅读打好基础
为激活孩子自身内驱力打好基础
大量输入
为输出打好基础
贯穿整个过程，可偶尔休息，但不中断输入
听读结合
让孩子开口跟读
跟读音素
跟读单词
实现自我纠音
听得懂
听得清
说得标准
跟读绘本
语感、语法在输出中自然形成
逐步掌握第二语言
至少跟读一年
流利表达，想母语一样
自然拼读
跟读声旁卡
看词会读
边看边读
看读绘本
看读小说
自主阅读小说等
从孩子兴趣出发
结合生活所见所闻，边阅读边讨论
培养孩子
独立思考能力
理解能力
表达能力
儿时先阅读世界，长大环游世界
选择机构即可
目的
建立规矩
而非学多少内容
