导图社区 区域活动设置与幼儿共商共创,融合诱导区理念进行区域联动创设
这是一篇关于区域活动设置与幼儿共商共创,融合诱导区理念进行区域联动创设的思维导图,主要内容包括:悟空数学(数学区),七十二变(建构区),西游竞技场(棋艺区),水帘洞(表演区),藏经阁(阅读区),童“话”西游(语言区),风气火焰山(科学区),西游博物馆,盘丝洞(美工区)。
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华东区项目
区域活动设置:与幼儿共商共创,融合诱导区理念进行区域联动创设
盘丝洞(美工区)
负责人:杨老师
内容:结合撕、粘、画、捏等技能培养,重点以“丝线”为内容进行创设
环境:师幼共创盘丝洞场景
负责人:李老师、顾老师
区域联动与诱导区材料:融合盘丝洞故事情节(语言)投放语言操作卡、联动表演区制作表演道具
童“话”西游(语言区)
内容设置:以西游剧情、幼小衔接中语言核心素养为依据内容设置
材料投放:故事盒、量词卡、皮影屋等
区域联动:剧情编剧处、门票设计等
风气火焰山(科学区)
内容设置:以西游“风“”火“”电“三大元素内容结合现代科学发现、探究为内容设置,
材料:以”任务卡驱动,投放以”自主取餐式“让幼儿自主选择材料操作
各种任务卡:摩擦起电、吸水、变色、承重、水等探究卡
其他课程材料延伸
火山爆发研究
子主题
电流研究
风力吸尘器
水火箭等
家庭微项目助力:每周四家长进课堂演示相关三大内容
藏经阁(阅读区)
相关西域记绘本
倾听资源投放
任务卡投放
水帘洞(表演区)
特色打造表演区
负责人:李老师、杨老师
环境创设:师幼共创水帘洞门帘、表演背景台
内容设置:以幼儿自制“西游连环画”为剧本进行演出
整合形式:各区域相互联动,以阅读——讲述——选择道具操作——表演——调整——展示的形式进行
投放材料按幼儿商议开放材料投放
剧情编辑处
道具部
服装部
美妆处
表演计划处
西游竞技场(棋艺区)
内容设置:以西游取经路线为内容进行棋盘设计
环境、材料:师幼共同创设
教师投放4类棋型,引导幼儿设计
投放幼儿自主设计的棋盘进行对弈
区域联动与诱导区:延伸涂鸦区进行棋盘自主设计,数学区相关诱导材料
七十二变(建构区)
内容设置:以西游故事中的建筑、场景为内容进行
材料投放:低结构安吉材料
灵活方式:幼儿自主进行游戏前计划、记录及游戏后分享
悟空数学(数学区)
内容设置:以《指南》中数学核心经验为目标内容
材料投放:以”任务卡驱动,投放以”自主取餐式“让幼儿自主选择材料操作
西游博物馆
设置内容:师幼共创三块内容:“西游人物图鉴”、“西游剧情”“鉴宝大会”。
材料投放:家园共同收集、任务卡设计
盘活资源:与五大领域相互融合创设诱导
激活体验:材料投放:各种观察工具、记录表
灵活方式:在游戏中自主探索
自制《我的西游故事》
负责人:杨老师、顾老师