七年级上册生物思维导图

七年级上册生物思维导图，生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

七年级上册生物

• 第三单元 生物圈的绿色植物
  • 生物圈中有哪些绿色植物
    • 孢子植物
      • 藻类植物
        • 主要特征：没有根、茎、叶的分化
        • 与人类生活的关系：释放氧气；鱼类的食物（饲养）；食用、工业和药用等
      • 苔藓植物
        • 主要特征：具有类似茎、叶的分化，有假根
        • 与人类生活的关系：监测空气污染程度的指示植物
      • 蕨类植物
        • 主要特征：具有根、茎、叶的分化，有输导组织
        • 与人类生活的关系：食用、工业和绿肥和饲料；古代的蕨类植物遗体形成煤
    • 种子植物
      • 种子的结构
        • 相同点：都具有种皮和胚
        • 不同点
          • 单子叶植物：子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
          • 双子叶植物：子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
      • 分类
        • 裸子植物：种子裸露，如银杏、苏铁等
        • 被子植物：种子外有果皮包被，如小麦、牡丹等
  • 被子植物的一生
    • 种子的萌发
      • 萌发条件
        • 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
        • 自身条件：胚是完整的、有活力的，种子度过休眠期并且具有供胚发育的营养物质
      • 萌发过程
        • 胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
    • 植株的生长
      • 幼根的生长
        • 根尖的结构（自上而下）：成熟区、伸长区、分生区、根冠
        • 生长方式：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞的体积的增大
      • 叶芽的发育
        • 幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎
      • 营养物质
        • 需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
    • 开花和结果
      • 花的结构
      • 传粉与受精
        • 传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程
        • 受精：花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程
      • 果实和种子的形成
        • 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚
  • 绿色植物与生物圈的水循环
    • 植物对水分和无机盐的吸收
      • 根尖成熟区的根毛
    • 叶片的结构
      • 表皮（保护组织）
        • 组成
          • 上、下表皮和其上的气孔
        • 气孔作用
          • 气体交换（二氧化碳和氧气）的“窗口”
          • 蒸腾失水的“门户”
      • 叶肉（营养组织）
        • 含有叶绿体，是进行光合作用的场所
      • 叶脉（输导组织）
        • 导管：从下往上运输水和无机盐
        • 筛管：从上往下运输有机物
    • 蒸腾作用
      • 概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
      • 主要器官：叶片
      • 意义：拉动水分与无机盐在植物体内的运输；降低叶片表面的温度；提高大气温度，增加降水，参与生物圈的水循环
  • 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
    • 实验：绿叶在光下制造有机物
      • 步骤
        • 暗处理→遮光→光照→脱色→漂洗→染色→观察
      • 结论
        • 淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    • 光合作用
      • 过程
        • 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中
      • 场所
        • 叶绿体既是生产有机物的“车间”，又是将光能转化为化学能的“能量转化器”
    • 绿色植物制造有机物的作用
      • 有机物用来构造植物体
      • 有机物养育了生物圈中的其他生物
  • 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
    • 光合作用
      • 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉等），并且释放出氧气的过程
      • 反应式：
      • 实质：合成有机物，储存能量
      • 应用：合理密植，适当提高光照强度、增加二氧化碳浓度和使用有机肥等
      • 意义：制造的有机物用来构建植物体；制造的有机物养育了生物圈中的其他生物；维持生物圈中的碳-氧平衡
    • 呼吸作用
      • 概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程
      • 反应式：
      • 实质：分解有机物，释放能量
      • 应用：农田适时松土，遇涝排水，在干燥、低温环境中储藏粮食等
      • 意义：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量
  • 爱护植被，绿化祖国
    • 我国主要植被类型
      • 草原
      • 荒漠
      • 热带雨林
      • 落叶阔叶林
      • 常绿阔叶林
      • 针叶林
    • 参加活动
• 第二单元 生物体的结构层次
  • 细胞是生命活动的基本单位
    • 练习使用显微镜
      • 结构
        • 放大物像：目镜、物镜
        • 调节光线：反光镜、遮光器
        • 升降镜筒：粗/细准焦螺旋
      • 使用步骤
        • 取镜与安放→对光→调焦→观察→整理与存放
      • 成像特点
        • 上下颠倒、左右相反的虚像
        • 物像移动方向与玻片标本的移动方向相反
    • 玻片标本
      • 类型
        • 切片、装片、涂片
      • 临时装片的制作
        • 洋葱鳞片叶内表皮细胞：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染
        • 人的口腔上皮细胞：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染
    • 动植物细胞的结构
      • 共有的
        • 细胞膜：控制物质进出（在光学显微镜下不易识别）
        • 细胞质：生命活动的重要场所
        • 细胞核：含有遗传物质，控制生物的发育和遗传
        • 线粒体：呼吸作用的重要场所
      • 植物细胞特有
        • 叶绿体：进行光合作用的场所
        • 液泡：内含细胞液，溶解着许多物质
        • 细胞壁：起保护和支持细胞的作用
    • 细胞的生活
      • 细胞的生活需要物质和能量
        • 细胞中的物质是无机物、有机物
        • 细胞膜控制物质进出
        • 细胞中的能量转换器：线粒体、叶绿体
      • 细胞核是控制中心
        • 克隆羊“多莉”的培育过程
      • 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
  • 细胞怎样构成生物体
    • 细胞通过分裂产生新细胞
      • 生物体由小长大
        • 细胞分裂：使细胞数目增多
          • 过程：细胞核一分为二→细胞质一分为二
            • 动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
            • 植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞壁
          • 染色体变化：先复制后均分
        • 细胞生长：使细胞体积增大
        • 细胞分化：形成不同的组织
    • 动物体的结构层次
    • 植物体的结构层次
    • 单细胞生物
      • 与人类的关系
        • 有益：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可净化污水
        • 有害：危害人体健康；形成赤潮，危害农业
      • 草履虫
        • 形态：倒置的草鞋底
        • 生殖方式：分裂
• 第一单元 生物和生物圈
  • 认识生物
    • 生物的特征
      • 生物的生活需要营养
      • 生物能进行呼吸
      • 生物能排出身体内产生的废物
      • 生物能对外界刺激做出反应
      • 生物能生长和繁殖
      • 生物都有遗传和变异的特性
      • 除病毒外，生物都是由细胞构成的
    • 生物的分类
      • 按形态结构特点：将生物分为植物、动物和其他生物
      • 按生活环境：将生物分为陆生生物和水生生物等
      • 按用途：将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
    • 科学探究方法
      • 观察法
        • 概念
        • 类型
        • 要求
      • 调查法
        • 概念
        • 类型
          • 全面调查
          • 抽样调查
        • 基本过程：明确目的→制订方案→实施调查→归类整理→汇报评价
        • 注意事项
  • 了解生物圈
    • 生物与环境
      • 生态因素
        • 概念：环境中影响生物的生活和分布的等因素
        • 分类
          • 非生物因素：光、温度、水等
          • 生物因素：影响某种生物生活的其他生物
      • 关系
        • 环境
    • 生态系统
      • 概念
        • 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体
      • 组成
        • 生物部分
        • 非生物部分：光、水、空气等
      • 食物链和食物网
        • 能量流动一般是单向的、逐级递减的，物质是可以循环的
        • 有毒物质通过食物链逐级积累，生物的营养级别越高，有毒物质积累得越多
      • 性质
        • 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的
    • 生物圈
      • 范围
        • 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
      • 部分类型
        • “地球之肾”
          • 湿地生态系统
        • “地球之肺”“绿色水库”
          • 森林生态系统
      • 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
• 生物与生物之间的关系
  • 捕食
  • 竞争
  • 合作
  • 寄生
• 生物