行为主义学习理论

行为主义学习理论2思维导图：包含斯金纳操作性条件作用理论（工具性条件反射）新行为主义，强化程式（定时强化——固定时段后给予强化，按时发工资——扇贝效应（固定时间强化下，行为效率趋势就如同扇贝一样，所以固定时间的奖励不能维持新的行为。）等等

消耗量

施工过程详解

施工过程 分类

根据 按施工过程组织上的复杂程度 分类

工序

编制施工定额的只要研究对象

劳动者、劳动对象、劳动工具 均不变

工作过程

劳动者、劳动对象不变，劳动工具可变

综合工作过程

总和：同时进行的，在组织上有直接联系，为一个最终产品

按照 施工工序是否重复循环 分类

循环施工过程

每重复一次可以生产出同样的产品

非循环施工过程

按照 施工过程的完成方法和手段 分类

手工操作过程（手动过程）

机械化过程（机动过程）

机手并动过程（半自动化过程）

按 劳动者、劳动工具、劳动对象所处位置和变化 分类

工艺过程

搬运过程

检验过程

工作时间 分类

工人工作时间

必须消耗的时间

制定定额的主要依据

有效工作时间

基本工作时间（与工作量成正比）

辅助工作时间（与工作量有关，一般为手工操作）

准备与结束工作时间（与工作内容有关，熟悉图纸、准备工具、事后清理等）

休息时间（其长短和劳动性质、劳动条件、劳动强度、劳动危险性有关）

不可避免中断时间（由于施工工艺特点引起的必须时间）

损失时间

多余工作时间（一般为人为差错引起，不计入定额时间）

偶然工作时间

要在定额中适当合理考虑

停工时间

非施工本身造成的停工时间

施工本身造成的停工时间

违背劳动纪律损失时间

机器工作时间

必须消耗的时间

有效工作时间

正常负荷下的工作时间

有根据的降低负荷下的工作时间（如运输重量轻但体积大的材料）

不可避免的无负荷工作时间（如筑路机在工作区末端掉头）

不可避免中断时间

与工艺过程的特点有关（循环、定期）

与机器有关（工人进行准备与结束工作或辅助工作时机器停止的时间）

工人休息时间

损失时间

多余工作时间（任务或工艺过程未包含的工作）

停工时间

非施工本身造成的停工时间（气候条件等）

施工本身造成的停工时间（施工组织不好）

违背劳动纪律损失时间

低负荷下工作时间（如未满载）

计时观察法（现场观察法）

测时法

写实记录法

工作日写实法

消耗量的确定

人工定额消耗量

定额时间=工序作业时间+规范时间 =（基本工作+辅助工作）+（准备与结束工作时间+不可避免中断时间+休息）

定额时间

工序作业时间

基本工作时间

辅助工作时间

规范时间

准备与结束时间

班内

任务

要分摊在单位产品的时间定额里

不可避免的工作时间

休息时间

材料定额消耗量

材料分类

根据材料消耗性质划分

必须消耗的材料

直接用于建筑和安装工程的材料

不可避免的施工废料

不可避免的材料损耗

损失的材料

根据与工程实体的关系划分

实体材料

直接性材料

辅助材料（炸药等）

非实体材料（周转性、非一次性材料）

确定消耗量

现场技术测定法

确定损耗量

实验室试验法

确定净用量定额

现场统计法

不能作为依据

理论计算法

计算净用量

1立方米墙的砌体净用量（块）={1/[（墙厚X（砖长+灰缝）X（砖厚+灰缝）]}X k

100平米块料净用量（块）=100/[(块料长+灰缝宽)X(块料宽+灰缝宽)]

施工机具台班定额消耗量