第五课 做守法的公民

八上政治知识点总结，包括法律的规范作用是什么；违法行为的含义及分类；含义责任、举例；一般违法行为与犯罪的关系 。

第五课 做守法的公民

• 1、法律的规范作用是什么？（重要性）
  • ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）
  • ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
  • ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
• 2、违法行为的含义及分类
  • ①含义：是指出于过错，违反法律、法规的规定，危害社会的行为
  • ②分类：根据违反法律的不同，分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。【易混易错】
• 3、含义、责任、举例
  • ①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还
  • ②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为
  • ③刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为
• 4、一般违法行为与犯罪的关系（区别与联系）【重点】
  • ①分类：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一类，是犯罪
  • ②相同点和联系：都是违法行为；都要承担法律责任；都具有社会危害性。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪
  • ③区别：违反的法律不同；社会危害性不同；要承担的法律责任不同
• 5、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？
  • ①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
  • ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）
  • ③我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）
• 6、刑法的含义及作用
  • ①含义：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
  • ②作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
• 7、犯罪的含义及基本特征
  • 含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
  • 基本特征【重点】
    • ①严重社会危害性 （最本质特征）
    • ②刑事违法性（法律标志）
    • ③应受刑罚处罚性（必然法律后果）
    • 三个基本特征互相联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准
• 8、刑罚的含义及主要内容
  • 刑罚又称刑事处罚、刑事处分。是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
• 9、刑罚的分类【重点】
  • ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单处）
  • ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单处，也可并处）
• 10、青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
  • ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
  • ②需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）
  • ③增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法
  • ④从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然
• 11、依法求助的途径【重点】
  • ①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益
  • ②通过法律服务机构来维护自己的合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
  • ③寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，到人民法院起诉
• 12、诉讼的含义及分类
  • ①含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
  • ②地位、作用：诉讼是处理纠纷、应对伤害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。【易错】
  • ③分类：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼
• 13、青少年如何同违法犯罪作斗争【重点】
  • ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益
  • ②未成年人要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
• 14、同违法行为作斗争的常见方法？
  • ①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
  • ②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
  • ③记住违法犯罪分子的体貌特征
  • ④了解违法犯罪分子的去向
  • ⑤保护好作案现场
• 15、公民（包括青少年）助力全面推进依法治国（要求）
  • ①要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念
  • ②要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
  • ③要努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者