导图社区 家庭教育
家庭教育--育儿思维导图，如何过一个有意义的暑假？如 培养自主能力、社交技能、亲子关系一起学习一项技能、亲子关系。
社区模板帮助中心，点此进入>>
家庭教育
如何过一个有意义的暑假
培养自主能力
一但一个人被别人安排久了，就不想自主了
引导孩子自己设计有意义的暑假，并制定日程表
9月开学时候变化很大是不是很酷？因此要不要学点什么技能
最佩服班里谁？为啥佩服，愿不愿意成为他一样
特色夏令营给孩子选
最好的引导方式是想法设法表扬他，再把改进建议安插在表扬当中
社交技能
沟通、协作、表达
比如素质培训班上多认识几个朋友
亲子关系
很多父母对孩子不是陪伴，只是陪着，所谓陪伴，是和孩子一起干点什么，最好是长期任务，比如一起学习一项技能
建立对孩子认可
家长和孩子大部分矛盾来自于家长无法认可孩子
比如孩子的画画，家长觉得乱七八糟，还用学业加码，不学习了么？
认可不是表扬， 而是我们要看到一个人的情感体验和需求，并且承认它的合理性
无条件倾听关注
确认自己听到了孩子想表达的主要内容和情绪
将心比心，换位思考，家长变成孩子角度会不会也这样
找到情绪来源，到底是什么导致了孩子的感受
把自己切换到跟孩子平等的心态
用对待成人的方式告诉孩子你的感受
游戏
培养自驱力
切换教育模型
挑战-努力模型
关注具体目标，一管就死一放就乱
压力-控制感模型
关注压力，提供成长动力，实现自驱成长
从原来期待孩子努力，变成为孩子提供有益压力，解决有害压力
让孩子成长依赖家长给的控制感
不同两难境地
第一模型管的放的是[努力]
第二模型管的放的是[选择]
“这事听你的"家长需要做到
帮助：帮助孩子排除未准备好或是后果无法承担的事
放手：在孩子们有能力做出决定的事情上别指手画脚
闭环：让孩子承担选择后果，形成选择和结果的闭环
帮助孩子建立起自己的内在动机
满足三个重要的内在需求
自主需求：让孩子自己做主，拥有掌控感
胜任需求：帮助孩子，建立胜任挑战的信心
归属需求：让孩子感觉到被关心和关爱
你是孩子的顾问，而不是老板。