导图社区 胡有清《文艺学论纲》第三章 文学作品论
南京大学考研文学理论必读书目,是胡有清《文艺学论纲》的版本,和马工程本有些不同,其他学校的考生也可以参考看看。里面不同颜色标记的是近十年真题(截止到2022年),蓝色为名解,红色为论述,数字为重复次数。
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四川大学文学考研必读书目,阎嘉《文学理论基础》的版本至少占比全卷的1/3分,该思维导图根据真题区分了颜色。自己备考时对比过文学理论的不同教材,这本讲得真的好,建议其他不用考川大的同学也可以看看,体系太清晰明确了,而且中西例子对比鲜明。目录分的六大板块除了前三四章和其他教材没差别外,后面两章节都蛮独特的,对一些时兴的观点阐释得挺有意思,建议看看。
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胡有清 《文艺学论纲》 第三章 文学作品论
文学分类
基本原则和方法
两分法:我国传统分类法,有韵为文(即韵文),无韵为笔(即散文)
四分法¹:我国近现代文学界普遍采用之法,主要从作品的体裁上进行划分,将文学作品分为诗歌、小说、戏剧文学和散文(散文定义最广,还包括游记、杂文、报告文学、传记文学等)
三分法²:西方自亚里士多德起的文学分类法,主张从审美创造对象的基本性质和特点进行区分,分为叙事(史诗)类,抒情类和戏剧类作品。
历史性和相对性¹
“历史性” 影响因素
纵
文学发展的历史性
诗歌最早出现
随印刷技术和经济的发展,出现了小说、戏剧等
人类认识发展的历史性:对文类和体裁的区分需要漫长的认识过程
“相对性” 的表现
横
各类文学在性质和形态上的相互渗透、包容的现象
根据不同的标准从不同的角度进行划分,如(二/三/四分法)
叙事类文学
性质和特点
特点:通过语言叙述,构建相似于现实世界的文学世界,传递作者审美感受,给读者提供客观外在的审美观照对象
语言最丰富,兼用叙述人语言和人物语言;将主观情感与审美倾向隐藏进客观描写中
主要体裁
小说
用散文体表叙事性内容,借情节表现社会生活,刻画人物,展现精神世界
具有较强的故事性和情节性
报告文学
迅速及时地报道社会典型的人/事/问题/倾向;主题单纯明确,议论/哲思性强
新闻性:及时反应,褒善贬恶,时代传声筒。埃德加·斯诺《西行漫记》
文学性:贴近参与生活矛盾的同时,要具备哲学思索层面的远距离审视。夏衍《包身工》
传记文学
他传、自传
科学性:严格的历史真实性要求
文学性:在保证科学性的前提下可适当想象(环、人)
抒情类文学
直接抒发主体的审美感受(线索);不拘泥于广泛具体的描绘
篇幅多短小;语言凝练含蓄;抒情主人公(第一人称)多为作者
中国式抒情文学:情+景(较为含蓄)
抒情≠情感的宣泄,需要作者不断提炼、升华情感,使之具有普遍的审美意义
主要体裁¹
诗歌
叙事功能↓+抒情功能↑;鲜明的节奏+和谐的韵律;大量修辞(化抽象为具象)
意象+意境(审美意蕴);跳跃+模糊(形象、情思、时空等);情感+想象
语言的精致:提炼、变形日常语言,要求词汇的表现力强
诗歌语言:日常语言的“背离”和“回归”——讲求格律和突破格律
散文
与韵文相对,“四分法”中的其中一种文体(此处指狭义概念,即抒情文/小品文)
取材表意更广泛&丰富,有抒情性散文、记叙性散文和议论性散文之分,但广义上看都是抒情(采用不同表达方式抒发对生活的感受)
语言质朴自然、有谈话风格。林语堂的幽默性灵、鲁迅的尖锐辛辣、周作人的冲淡闲适
杂文¹
社会评论+文学;运用便捷、对现实反应灵敏、直抒胸臆
笔法灵活,形式不拘,语言形象,多采用比喻、反语、幽默、讽刺等手法
具有一定的表现力和战斗力
表演类文学
需借助其他艺术手段(演员表演、美术、音乐等)or技术手段(/传播媒介);
多借助人物对话完成抒情
篇幅有限;要求人物、事件、场景相对集中;不同剧本间有差异也有共性
戏剧文学¹
文艺复兴时期的“三一律”;有幕、场的划分;突出表现戏剧冲突
最基本的审美特征:戏剧冲突(表现人与人之间矛盾关系+内心矛盾)
人物语言:个性化、动作性、含蓄蕴藉、通俗易懂
类型划分
按矛盾性质和对读者的感染作用因素划分
悲剧²:邪>正(代价惨烈),但后者的反抗与激情预示未来的胜利
喜剧:漫画化丑恶落后的人物&现象,产生可笑滑稽效果,从而肯定美好、进步
正剧:悲喜剧(社会问题剧为其特殊类型)or英雄正剧
影视文学¹
类型:电影、电视剧本
特点:大众化、视象性(画面感强)、动作性、转换性
说唱文学
1.评书、评话(说);2.快书、快板(朗诵);3.鼓词、曲词(歌唱);4.相声(对话)
情节性较强;短小简练;通俗易懂;以叙述为主,常一人多角