导图社区 考研英语阅读满分做题思维
考研英语阅读满分做题思维,分享了斌斌老师满分做题思维,打破传统思维,学会高分思维。如读懂题干在问什么,在回答题干所问的问题。
有机化学反应类型-邢大本 大纲完善中,内容有烷烃、卤代烃、醇和醚、烯烃、炔烃、共轭烯烃、周环反应、醛酮、加成反应、羧酸、缩合反应、脂肪胺、苯、芳烃、芳香性、苯环上的取代、烷基苯衍生物酚醌、含氮芳香化合物、芳炔快、杂环化合物
炔烃反应总结,内容有末端炔烃的特性、亲电加成、自由基加成、亲核加成、氧化、硼氢化氧化、硼氢化-还原、还原反应、聚合、乙炔的制备。
邢大本反应类型大纲,分享有烷烃、卤代烃、醇和醚、烯烃、炔烃、共轭烯烃、周环反应、醛酮、加成反应、羧酸、羧酸衍生物、酰基碳上的亲核取代、缩合反应、脂肪胺、苯、芳烃、芳香性、苯环上的取代、烷基苯衍生物酚醌、含氮芳香化合物、芳炔、杂环化合物。
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满分做题思维
如何精确定位
读懂题干在问什么,在回答题干所问的问题
步骤
①通读题干,判断所问。②对比选项,找共性。③回归题干,研究所问。④文章中找出题句
方法
读题干:抓名词:sb/sth
对比选项:找共性:do sth/S+V+O等
原文中定位方法
S型定位法
(左-右-左)快速寻找关键词,缩小范围,避免无关信息干扰
题干定位法(题干未给出段落信息)
例:第1题已知段1,第3题段3,那么2题一般对应段2(一般同一段不会考两次)
对比选项
比出出错概率最小的
步骤一:接受信息:客观性
原文说啥是啥,不联想不加戏 不主观推测,不看暗示,不加自己的解释,不加生活背景
步骤二:对比选项:比错
排除不沾边的,留下沾边的
只有一个沾边的,只能选它
两个沾边的,比出出错概率小的
三个沾边的,看句意,看原文, 含有未提及成分的一定错
四个都沾边,拿句意对比,句意中心≈主干
利用已知信息 (选择题的固有缺陷)
题干的暗示
最后一题主旨题 读九项:5个题干+主旨题的4个选项
具体内容的重复即主旨词
名词
涉及文章内容
词组优先(重复即重点)
主旨=主旨词+方向
题干给出的是真实信息
题干的逻辑部分反应原文的逻辑
选项的暗示
相关性
相关
一致
相反
有暗示
无关
ABC具体内容,D无具体内容:选D
出错概率小的选项
虚的 关系/影响/作用
选项在绝对的此前加否定 不是所有的X...
选项都说的
全文都说的
大道理的话
具体内容
内容做题法
重复性
词语
选项中重复出现的词(4个都在重复,一定对)
反向定位
结构
求同→共性→回答问题的方向
求异→区别→最明显的→内容做题法→精确定位
干扰选项的设计方法
错误选项
拼凑——单词都见过,意思不对
答非所问——句子意思正确,但与选项无关
正确选项
同义替换——单词没见过,但句子意思正确
抽象——句意没见过,无法判断正误
原文的暗示
题干结合选项定位,与原文一致,暗示正确答案
一致性/前后顺序的暗示
同一文章中题干会在主旨上保持一致,某一题的正确选项可能会对另一道题有帮助
根据内容判断逻辑
题干间的逻辑
部分程度上反应原文的逻辑
原文间的逻辑 | 二分法思维,借助隐形对理解题
时间引发对立
过去vs现在
地点引发对立
南方vs北方 美国vs其他国家
比例引发对立
大多数人vs少数人
儿童vs成年人
二分法:AB构成全集/AB互为补集
做题的逻辑 | 内容做题法,读不懂文章也能做题
比如:小强是一个好人。有两个前提:①小强 ②好人
小强是名词一般不会被替换,好人是形容词,容易同义替换
正确答案一定和小强有关