导图社区 供方考核奖罚纬度汇总
供方考核奖罚纬度汇总思维导图，包含固定考核公式扣款、服务质量扣分扣款、奖励制度、奖励制度（甲方公司费用）、服务质量扣款、固定公式考勤扣款。
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供方考核奖罚纬度汇总
固定考核公式扣款
缺勤扣款
生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载
缺工时扣款
离职率扣款
没必要读完一本书的原因
①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间
②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用
③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。
书本无需完全阅读
①读书不是照搬作者的知识体系
②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。
服务质量扣分扣款
工作质量扣分
员工工具乱丢一处5分、缺失耗材耗品一处10分、卫生间清理不及时，水渍、污迹一处5分
商区、电梯、扶梯清理不及时，垃圾桶超过2/3，一处5分
地下车库、卸货区、外围清洁不到位一处5分、垃圾房脏乱异味重、卫生不到位一处5分
外围脏乱差、卫生不到位一处5分、突发情况通报超过10分钟未到场处理，发生一次扣10分
员工工作纪律扣分
员工偷盗行为一次100分；拾到物品不上交一次20分；空岗一次10分、工具乱丢一次5分；
串岗聊天、玩手机吃东西饮酒一次10分；面容着装不干净破损一次20分、男员工胡须头发，女员工首饰浓妆艳抹一次20分；
对客用语不礼貌一次10分；与租户顾客争吵一次20分；与客人挤梯一次5分。
奖励制度
每月投入月度合同额1%作为奖金池金额
优秀保洁员评选数量不低于日出勤人数20%，单人奖励金额不低于合同人员单价的5%
①把书本当做权威，认为学习的主要任务是从材料中找到答案；
②为了考试，为了拿到证书而读书；
③把书籍阅读数量直接视为收获，崇拜获得各种竞赛奖项的人；
④瞧不起致用类的书籍；
⑤睡觉和起床不够早，玩手机较多。
获得集团、地区好评表扬每次200元从奖金池支取
①判断学习的目标、读书的类型
②把知识类书籍当作老师；兴趣类书籍当作导游；致用类书籍当作医生；
④不对书本负责，只负责解决自己的问题、提升自身能力；
⑤拥抱新知，到会辨别而信，并整理分析接收到的信息，能够经常追问和反思。
优秀事件、地区、集团检查优秀表现甲方可视实际情况在奖金池外对保洁员进行奖励，单次事件不高于1000元
作为学习促进者，现场学习最主要是要主动创造信息， 以提问为主，把大部分时间给学习者，让他们在提问后 有时间创造信息和讨论表达。有价值的笔记应该是自己 创造的信息，且具备高度的个人相关性。
其他扣款
满意度触点差评3条及以上100元/条，4条及以上200元/条；空岗200元/次
乙方无故缺席每月巡场500元/次；报事、慧眼工单完结未达100%每低于一个百分点500元/次
日常巡检工单未达100%每低于一个百分点500元/次；周、月、季度、专项计划工作未完成500元/次
作为成人的学习法，应该更注重反求诸己， 以自我为中心的应用型学习，求取书籍有帮助的部分， 并用3张便签法进行实现。
损坏现场设施设备照赔偿；收受财物损害甲方利益涉事员工开除1000元/次
快速阅读并找到对自己有帮助的内容进行记录和总结，整理为I便签， 贴在书籍当页；将这块知识与自己切身的经历相对照，并写成A1便签， 贴在I便签旁边；最后要产出A2便签，也就是自己通过I知识， 想要做的改变，还有未来的规划和行动记录下来，贴在冰箱上， 时刻提醒自己是否做到。
发生事故不及时通报、瞒报1000元/次；机具缺失或不及时维修的1000/台
履约不到位，屡教不改2000元/次；保洁在现场偷盗2000元/次，并送公安机关
比如附会旧知，泛泛而谈，决心泛滥和感慨万千。 因此需要实际锻炼，通过调整和磨合，以熟练掌握对便签的使用。
代打卡、考勤造假5000元/次；乙方发布不当言论，到甲方场所闹事5000元/次，视情况解除合同
满意度触点差评3条及以上100元/条，4条及以上200元/条；未组织员工业务知识培训100元/次
日本作家《即战力》影响着许多国内的年轻人，要把理财当作第一。 但是这并不符合我们的国情，实际上近十几年的股票收益波动过大 ，其收益增长率还未必比一个人自我投资成长的收益来的多。 因此分析得出，每个人最需要的能力是自我学习能力。
缺失甲方例会，未做好上传下达100元/次；空岗200元/次
信息>知识，知识包含于信息，知识的内容是有“前因后果” 和“适用边界”，在判断一项知识的时候，可以使用这8个字 去判断这个知识的价值，懂得取舍，并可以过滤掉没有价值 的知识。便签可以帮助辨别。
乙方无故缺席每月巡场500元/次；乙方无故缺席每月巡场500元/次；报事、慧眼工单完结未达100%每低于一个百分点500元/次
发生事故不及时通报、瞒报1000元/次；收受财物损害甲方利益涉事员工开除1000元/次；机具缺失或不及时维修的1000/台
因保洁原因让甲方受到扣罚，金额又保洁供方承担；履约不到位屡教不改2000元/次；保洁在现场偷盗2000元/次，并送公安机关
类有两套学习机制吗，分别是从知识中学到的知识（K知识）和 经验中学到的知识（E知识）可以用便签法，将两项知行合一。，
因乙方原因在餐食、服装、住宿方面造成员工集中离职或有效投诉的，视情节严重扣罚月度合同金额2%~5%
奖励制度（甲方公司费用）
保洁员获得口头好评，有甲方人员为证奖励100元；重大突发事件处理得当奖励500元；及时发现隐患处理得当，为甲方租户挽回损失奖励200元
第一阶段是花时间对各类知识分门别类，但并没有什么 卵用；
第二阶段是能够联系经验，加工知识，触类旁通，能够构件自己的知识体系；
第三类就牛了，可以将知识内化后能够输出，变现知识或者解决复杂问题。
拾到物品价值1000元以上奖励100元；1000元以下奖励50元
①系统化的信息不一定比碎片化的更有价值
②有自己的知识体系一定更好 ；
③即的知识和书籍中的知识体系并非同一回事 ；
④看书不一定就比看手机更容易构件自己体系。
保护公司租户财务挺身而出奖励500元；发现偷盗或破坏财物及时抓获报备奖励500元
构建知识体系对自己是有益处的，可以让自己的有更好的成长思维， 积极去面对挑战和新鲜环境；另外就是可以具备批判思维， 谨慎思考，不会随波逐流；最后就是可以收获系统的思维， 能够整理出过往经验的前因后果和适用边界，构建出一套系统、 立体和动态性的思维模型。
获得政府、租户相关第三方表扬先进事迹奖励500元
本月出勤人员均按时到岗无换休换班情况，且当月离职率控制在10%以内奖励500元
第一种，从问题出发
第二种，从点到网
第三种，从网到点
服务质量扣款
计算出周检查平均得分
所谓核心能力，是一组特别的知识体系。每个岗位都需要核心能力， 知识配比不用；核心能力对每个人都很重要，知识有人认识不到
每月周检查平均得分85分视为合格
低于85分，每分扣款200元
固定公式考勤扣款
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