高中政治必修三文化生活

大致框架，比较细节，希望对你有帮助！

文化生活

• 文化与生活
  • 形式
  • 文化的内涵
  • 作用
    • 个人
      • 来自：环境 活动
      • 表现：交交实认思
      • 特点：潜移默化 深远持久
      • 优秀文化影响：丰增促
    • 社会
      • 社会精神力量
      • 与经济政治
      • 与综合国力
• 文化传承与创新
  • 文化多样性
    • 表现： 民族节日 （集中展示） 文化遗产 （重要标志）
    • 正确态度及原则
  • 文化传播
    • 重要途径（ 3 ）商业贸易 人口迁徙 教育 主要手段（ 1 ） 大众传媒
      • 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择传递，创造文化的特定功能载人的笑话与培育上市中扮演着重要的角色。
  • 文化继承与发展
    • 传统文化
      • 表现 4 ：传统习俗 建筑🏠 思想 文艺
      • 特点（ 2 ） 相对稳定性 鲜明的民族性
      • 正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用
    • 继承与发展
      • 关系
      • 方法：推陈出新，革故鼎新
    • 影响文化发展的重要因素（ 3 ）
      • 1. 生生矛盾（决定作用） 2. 科学技术（重要因素） 3. 思想运动（催生社会变革）
  • 文化创新
    • 源泉 动力： 社会实践
    • 表现： 1. 推动社会实践的发展（ 文化创新的根本目的 根本标准） 2. 不断促进民族文化繁荣
    • 内涵： 是一个民族 的文化 永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
    • 如何推动 ： 1. 推动 创新文化内容形式，机制体制，传播手段 2. 人民群众
    • 途径（第 3 种措施）
      • 1. 立足于社会实践（根本途径）
      • 2. 取其精华，去其糟粕。推陈出新，革故鼎新
      • 3. 批判继承传统文化（文创的根基）
      • 4. 面向世界，博采众长
      • 5. 克服 4 个 “ 主义 ”
• 发展中国特色社会主义文化
  • 文化生活
    • 发展的原因：1.现代科学技术2.社会主义市场经济 的发展
    • 喜与忧
      • 文化市场的自发性 传媒的商业性
        • 加强管理，正确引导⬅️
    • 文化需求的特点：多层次、多样化、多方面
    • 大众文化
      • 面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
    • 落后和腐朽文化
      • 存在原因
      • 态度：1.提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力 2.改造剔除落后文化，坚决抵制腐朽文化
    • 弘扬主旋律
      • 中国特色社会主义文化
        • 以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人 以高尚的精神塑造人 以优秀的作品鼓舞人 发挥着强有力的导向和示范作用
        • 凭借科学性和先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在文化生活中占据主导地位
        • 措施
          • 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求
  • 如何发展
    • 建设文化强国
      • 措施
        • 1.坚持中国特色社会主义文化发展道路 2.以马主为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化，面向世界、未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
    • 发展中特社文化化
      • 措施
  • 社会主义核心价值体系
    • 文化自信
      • 地位：是一个国家，一个民族发展中更基本更深沉更持久的力量。
      • 来源
      • 表现（对前途道路强国目标充满信心）
    • 地位
      • 1.彰显中特社文化自信的力量，必须坚持社核体 2.社核体是新时代坚持和发展中特社的基本方略之一
    • 如何坚持社核体
      • 1.坚持马主，加强意识形态主导权话语权 2.推动中华优秀传统文化双创发展
      • 3.党牢牢掌握意识形态工作领导权
        • 原因
        • 如何？ 1.推进马主中时大，使人民3念团结 2.加强理论武装，推动习思深入人心，凝聚力量 3.坚持正确舆论导向，加强互联网内容建设，加强阵地建设和管理
  • 培育和践行社会 主义核心价值观
    • 原因
      • 1.核心价值观的生命力，凝聚力，感召力决定国家文化软实力 （根本） 2.社核观是当代中国精神的集中体现
    • 方法
  • 加强思想道德建设
    • 原因
      • 1.人民有信仰，国家有力量，民族有希望 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途民族就有希望
    • 理想信念教育
      • 子主题
    • 如何加强思想 道德建设
      • 子主题
• 中华文化与民族精神
  • 中华文化
    • 表现
      • 文字（基本载体）
      • 史书典籍（重要见证）
    • 特点1博大精深2源远流长
    • 如何对待？
      • 取其精华，去其糟粕，使其与当代社会相适应，与现代文明相协调
  • 民族精神
    • 三精一魂
    • 内容
      • 伟大创造 梦想 团结 奋斗精神
      • 爱国主义
        • 深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一
        • 具体的
          • 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题
    • 作用
      • 体现了整体风貌，价值追求，是精神火炬
    • 弘扬和培育民族精神
      • 必要性
        • 1.是提高全民族综合素质的必然要求
        • 2.是不断增强我国国际竞争力的要求，是提升我国国际竞争力的重要保证
        • 3.是坚持社会主义道路的需要
        • 4.是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本
      • 如何？
        • 1.发挥“主心骨”作用
        • 2.必须继承和发扬中华民族的优良传统
        • 3.正确对待外来文化思想文化
        • 4.要继往开来，与时俱进，丰富和发展民族精神
        • 5.要立足于中国特色社会主义的伟大实践
• 文化
  • 作用
    • 社会
      • 社会精神力量
      • 与经济政治
      • 综合国力
    • 个人
      • 表现
      • 特点
      • 优秀文化影响
  • 创新
    • 社会主义文化
      • 先进文化
        • 内涵
        • 要求
      • 精神文明建设
        • 任务
        • 内容
      • 文化创新
        • 意义
        • 途径
  • 继承
    • 传统文化
      • 中华文化
        • 特征
          • 源远流长
          • 博大精深
        • 原因
          • 内涵
          • 意义
          • 途径
      • 民族精神
  • 概念
    • 形式
    • 内涵
    • 特点