导图社区 第十讲 网络传播与社会发展的互动
第十讲 网络传播与社会发展的互动，内容有网络与舆情 舆论、网络文化及其影响、网络技术与“数字鸿沟”、网络时代的媒介素养。
第九讲 网络传播的效果，网络传播中多种传播形态与多种传播途径的交织，形成了复杂的传播结构，导致了传播效果形成机制的复杂化。
第八讲，社会化媒体应用的基本思维有： 洞悉人性，促进参与 赢得认同，激活社交网络 强化关系，激发社群生产力
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第十讲 网络传播与社会发展的互动
网络与舆情、舆论
舆情与舆论的关系
网络中舆情、舆论的表现与传播途径
网络舆论的产生及发展规律
网络中舆论的形成
1.网络舆论形成的起点——导火索性事件引起关注
2.网络舆论形成的中间环节——讨论的扩散
3.网络舆论的最终达成——意见的整合
网络舆论与外界的互动
与传统媒体互动
与现实空间舆论互动
中国网络舆论发展中的几组关系
网络舆论与现实民意
网络舆论与网络暴力
网络舆论与司法独立
网络舆论与道德困境
网络文化及其影响
网络文化的内涵
网络文化的特质
开放性
多元性
主体多元
形式多元
价值取向多元
分权性
集群性
参与性
网络文化的构成层面
（一）网络文化行为
（二）网络文化产品
（三）网络文化事件
（四）网络文化现象
（五）网络文化精神
（六）网络文化产业
（七）网络文化制度
（八）网络文化秩序与格局
网络文化的发展动因
个人诉求：网络文化的原动力
用户互动：网络文化的助推力
1.用户互动放大个体行为影响
2.用户互动聚合个体行为能量
3.用户互动孕育群体文化
4.用户互动促进文化产品传播
5.用户互动造就网络文化精神
主流文化：网络文化的初始标靶
技术-经济-政治：网络文化的外部力学系统
网络文化与大众文化
概念
网络是否会改写大众文化
网络背景下的亚文化
网络中亚文化发展的可能
网络中的典型文化现象
黑客
恶搞
恶搞是新技术刺激下非主流文化对主流文化的一种挑战
恶搞体现了人们对自由表达权利的向往
恶搞是娱乐化潮流推动下的一种文化走向
恶搞是社会转型期社会情绪释放的一种通道
恶搞是网络社区文化交流的一种依托
恶搞的消极影响
对个人隐私权，名誉权，肖像权的侵害
对作品版权的可能侵害
恶搞可能演化为网络集体暴力
恶搞可能带来新的文化趋同
粉丝
网络强化了粉丝的集群性
网络扩展了粉丝的生产行为
网红
网红是不断更迭的网络文化表征
网红具有一定的平台衣服性
往后多数是民间表决的结果
网红正从文化概念演变成经济概念
段子
段子是浓缩的民间智慧
段子在一定意义上是社会的情绪表
段子成为某些人群的连接纽带
表情包
表情包是拼贴式的多媒体表达
表情包传播也是一个编码解码的过程
表情包在一定程度上折射着社会热点
表情包具有显著的代际区隔性
表情包是行走的网络文化
网络技术与“数字鸿沟”
含义
个体间的数字鸿沟
从知识沟到数字鸿沟
导致个体间数字鸿沟的因素
个体间数字鸿沟的具体表现
媒介及其资源获得的不平等
媒介素养的差异
媒体使用中的文化差异
从数字鸿沟到数字世界分化
国家或地区间的数字鸿沟
网络时代的媒介素养
网络时代公众媒介素养的重定义
媒介使用素养
信息消费素养
在海量信息中筛选有效信息的能力
对信息的识别，分析，批判能力
信息生产素养
负责任你发布信息和言论的素养
负责任的这些信息在传播的素养
社会交往素养
社会协作素养
社会参与素养
网络时代传媒从业者媒介素养的新拓展
对社会化媒体的认识与应用能力
对社会化媒体信息的辨识能力
对社会化媒体资源的协调、组织与整合能力
应用社会化媒体进行自我拓展的能力
对社会化媒体中“公”“私”界限的把握能力
网络时代的数据与技术素养
网络时代政府机构与官员媒介素养的再认识
对媒体及网络角色的认知及权利保障
信息公开渠道的建设与保障
与媒体及公众的对话能力
三种媒介素养的关系（假装有图）
