导图社区 人员的配备
人员的配备,其任务是为不同的岗位和部门配备不同知识结构和水平、不同能力结构和水平的人与之相匹配,促进组织结构功能的有效发挥。
大学计划和规划,大学四年,是人生中一个充满无限可能与挑战的宝贵阶段。为即将或正在经历这一阶段的学子们提供一份详尽而实用的指南,帮助大家从入学之初就树立明确的目标,制定合理的计划,逐步构建起扎实的专业知识体系。
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人员的配备
任务
为组织岗位物色合适的人选
为不同的岗位和部门配备不同知识结构和水平、不同能力结构和水平的人与之相匹配
促进组织结构功能的有效发挥
充分开发和挖掘组织内的人力资源
通过选拔、配备和使用、培训人员挖掘每个成员的内在潜力,实现人员与工作任务的协调匹配
促进人的全面和自由的发展
工作内容
确定组织人员需要量
为组织选配人员
根据组织要求制定和实施人员培训计划
员工招聘
标准
管理的愿望、良好的品德、勇于创新的精神、较高的决策能力
来源
获取人力资源的渠道
外部招聘
内部提升
方法与程序
1. 制定并落实招聘计划
2. 对应聘者进行初选
3. 对初选合格者进行知识与能力的考核
4. 选定录用员工
5. 评价和反馈招聘效果
考虑因素
所需选聘人才的层次
企业经营环境的特点
企业所处的发展阶段
企业战略以及与之相关的企业文化调整的需要
员工解聘
解雇
永久性、非自愿地终止合同
临时解雇
临时性、非自愿地终止合同;可能持续若干天,也可能延续几年
自然减员
对自愿辞职或正常退休腾出的职位空缺不予填补
调换岗位
横向或向下调换员工岗位,通常不会降低成本,但可减缓组织内的劳动力供求不平衡
缩短工作周
让员工每周少工作一些时间,或者进行工作分担,或以临时工身份做这些工作
提前退休
为年龄大、资历深的员工提供激励,使其在正常退休期限前提早离位
员工培训
培训目标
补充知识
发展能力
转变观念
交流信息
培训方法
导入培训
在职培训
离岗培训
管理人员培训
工作轮换
设置助理职务
临时职务与彼得原理
效绩评估
作用
为最佳决策提供了重要的参考依据
为组织发展提供了重要的支持
为员工提供了一面有益的“镜子”
为确定员工的工作报酬提供依据
为员工潜能的评价以及相关人事调整提供了依据
程序与方法
1️⃣确定特定的绩效评估目标
2️⃣确定考评责任者
3️⃣评价业绩
4️⃣公布考评结果,交流考评意见
5️⃣根据考评结论,将绩效评估的结论备案